國二讀後感作文:《活着》讀後感-----為活着而活着1500字
因為身同感受,所以我相當贊同這句話:“《活着》是一次殘忍的閲讀,沒有煽情,每一個沉重的悲劇都是痛苦的,餘華不遺餘力地展示了誤導命運如何摧毀人的生活。”大概所有讀者讀完這本書都會不約而同的發出這樣的感慨吧。週六是悠閒的,中午吃完飯,我在宿舍拿起Kindle看《活着》,打算今天就把它給看完,時間一晃,看到幾點我也忘記了,只依稀記得天有點暗了,也愈發涼快,我不禁打了個寒戰,看完後我拿着Kindle呆了幾分鐘之後就下了牀,抱住一個從陽台進來的舍友説:“我把《活着》看完了,好想哭,怎麼辦…”還沒等舍友反應過來,我就哇的一聲哭了出來,哭聲猝不及防地傳到了宿舍各個角落和舍友的耳朵裏。一個舍友問我是不是《活着》讓你感動的梨花帶雨了呀?我一手把兩行熱淚擦走,擤了一下鼻子説:太殘忍了,實在是太殘忍了,主人公的家人一個接着一個地死去了……説完後壓抑得以釋放,最後以抽泣漸收結束了我的悲傷。
我認為一本好書總有讓人有一讀到底的慾望,這本書於我來説自然是好書,得到“優秀”的稱號背後總是有一個令人敬佩的作者。我不知道該用什麼語句讚揚餘華的作品,“簡潔有力,直抵人心”是我最直觀的感受,但我覺得這樣遠遠不足矣表達對餘華的讚揚,所以借指導話劇《活着》的孟京輝的話説就是:“一個國家,一個民族,能有一兩個能用自己的文字把它寫出來的人是很幸運的,能夠把有形的東西變成無形的東西真是太偉大了,我覺得餘華是一個偉大的作家。”
每一個人的死亡都令我痛心疾首,但有慶的死最令我惋惜。有慶是一個多麼懂事能幹的小孩兒啊,每天上課前放學後都去割草給他家的羊吃,愛羊勝過愛自己,福貴嫌棄他的鞋子爛得快,辛苦了自己的妻子給他做鞋子,他便拿着鞋赤腳跑去上學。當學校的校長、縣長的夫人因為大出血急需用血,當時的有慶只是單純的想好好表現,想獲得老師和父母的讚揚,所以他非常急切地想先獻血。抽血的醫生為了拍縣長的馬屁,不停地抽有慶的血,導致了有慶的死亡。為什麼偏偏是有慶呢?為什麼偏偏是這個懂事可愛的孩子呢?人生來平等,縣長夫人的命是命,有慶的命也是命,難道高官的命就比其他人高一等了嗎。其實我更想譴責的是抽血的醫生,治病救人是醫生的本分,可不能為了討好比自己更有權勢的人而去委屈他人啊。
但回頭再想一想,其實不單只是福貴所處的時代有那樣的人,一直到21世紀都有這樣的人,並且隨處可見。因為親身經歷,所以我覺得沒有什麼比看病更麻煩的事了,我一直不能忘懷的是半年前的一個下午,我陪我同學去看病。從一棟樓掛號,讓醫生確診,再到另一棟樓繳費,最後到指定的樓層做檢查。拿着繳費單進入另一棟樓,映入我們眼簾的是長長的繳費隊伍,不知為什麼收費窗口少的可憐,有的窗口好像因為有別的事情暫停服務了。我同學在休息區看着我站了那麼久,心疼的走過來跟我一起站了,我説你回去坐着吧,很快就到我們了。眼看着我前面的阿姨繳費完準備走了,突然有一個青年男子,他大步走到窗口前,跟收費員説:我是副院長的親戚。然後伸手把繳費單給她,收費員立馬把她耷拉了半天的臉提了上來,嬉皮笑臉的從青年男子手中接過單,並直接領他到檢查室做檢查。被插隊也就被插隊了,收費員回來的時候,她的臉色又恢復到了之前,對我的語氣顯然是不耐煩的。這一次的經歷告訴我自己:好好對自己,少生病。
沒有比活着更美好的事,也沒有比活着更艱難的事。不管生活是酸是甜是苦亦或者是辣,我們要做的就是好好活着,因為經歷過五味雜陳的生活才算得上是生活呀。
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讀《忠經》有感750字
暑假期間,我讀了一部對我教育意義非常大的書——《忠經》。《忠經》主要講了什麼是忠道。忠道是宇宙及人類社會第一要道。君主要以忠道來治理國家,國家才會繁榮昌盛;而臣子為國君做事,理應堅守忠道原則,深思籌劃,默默實施,匡正國家失誤,安撫國民不滿。如果國...
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讀《駱駝祥子》有感800字開頭
《駱駝祥子》老舍先生的一部作品,它是浸透了血淚的悲劇故事,在字裏行間中,是一種灰色的無奈,如一聲悲哀悠遠的歎息,催人淚下。這本書也正是講述了一個平民的悲劇――北平老城裏活生生的一幕:祥子,一個像駱駝一樣善良老實又魁梧健壯的年輕人,到北平以拉車為生,好求上進的...
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國二讀後感:傲慢與偏見讀後感(二)800字
“男大當婚,而一個富有的單身漢自然是要找個佳人結婚的。”試想一下,此“佳人”該擁有何種特徵?中國古代老話叫做“門當户對”,如果是富有的單身漢,那麼按古話所説,自然也是一位富有人家的小姐了。但出乎意料的是,在《傲慢與偏見》中富有的達西先生卻娶了一位家世和身...
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讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感650字寫作
今年暑假,我有幸閲讀了著名作家的保爾·柯察金着作《鋼鐵是怎樣煉成的》。讓我飽食了一頓豐盛的精神大餐。它成為了我最喜歡的課外閲讀物之一。這本名着裏,塑造了許許多多形形色色,性格各異的人物,而我最喜歡的莫過於小説主人公——保爾·柯...