人教版七年級上新《論語》十則·(二)作文
文言文1.86W
原文和譯文
1、子曰:“學而時習之,不亦説乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不悦,不亦君子乎?”(《學而》) 。
翻譯:學習需要不斷複習才能掌握。學了知識,按時複習,這是愉快的事。有志同道合的人從遠方來,在一起探討問題,是一種樂趣。 人家不瞭解,我卻不怨恨,是君子的風格。
2、曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”
曾子説:“我每天多次地反省自己:替別人謀劃是否盡心竭力呢?跟朋友往來是否誠實呢?老師傳授的學業是否複習過呢?”
3、子曰:“温故而知新,可以為師矣。”(《為政》)
翻譯:複習舊的知識,能夠從中有新的體會或發現。這樣,就可以做老師了。
4、子曰:“學而不思則閏;思而不學則殆。”(《為政》)
翻譯:只讀書而不肯動腦筋思考,就會感到迷惑;只是一味空想而不肯讀書,就會有疑惑。
5、子曰:“由,誨女知之乎!知之為知之,不知為不知,是知也。”(《為政》)
翻譯:孔於説:“子路,教給你正確認識事物的道理吧。(那就是)知道就是知道,不知道就是不知道,這就是聰明智慧。”
6、子曰:“見賢思齊焉,見不賢而內自省也。”
孔子説:“見到賢就想一想如何與他看齊他學,見不賢的人就應該反省一下自己有沒有與他同樣的缺點。
7、子曰:“三人行,必有我師焉;擇其善者而從之,其不善者而改之。”(《述而》)
翻譯:孔子説:“幾個人在一起走路,其中一定有人可以當我的老師。應當選擇他們的優點去學習,對他們的缺點,要注意改正。”
8、曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道遠,仁以為己任,不亦重乎?死而後已,不亦遠乎?”
曾子説:“士不可以不胸懷寬廣、意志堅定,因為他肩負着重大的使命,路程又很遙遠。把實現“仁”作為自己的使命,不也很重大嗎?到死才停止,不也很遙遠嗎?
9、歲寒,然後知松柏之後凋也。
天氣寒冷了,才知道松柏是最後凋零的。
10、子貢問曰:“有一言而可以終身行之者乎?子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施於人。”
子貢問道:“有沒有一字可以終身奉行的話?”孔子説:“那大概是‘恕(道)’吧!自己不願意的事情,不要施加給別人。”
1、子曰:“學而時習之,不亦説乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不悦,不亦君子乎?”(《學而》) 。
翻譯:學習需要不斷複習才能掌握。學了知識,按時複習,這是愉快的事。有志同道合的人從遠方來,在一起探討問題,是一種樂趣。 人家不瞭解,我卻不怨恨,是君子的風格。
2、曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”
曾子説:“我每天多次地反省自己:替別人謀劃是否盡心竭力呢?跟朋友往來是否誠實呢?老師傳授的學業是否複習過呢?”
3、子曰:“温故而知新,可以為師矣。”(《為政》)
翻譯:複習舊的知識,能夠從中有新的體會或發現。這樣,就可以做老師了。
4、子曰:“學而不思則閏;思而不學則殆。”(《為政》)
翻譯:只讀書而不肯動腦筋思考,就會感到迷惑;只是一味空想而不肯讀書,就會有疑惑。
5、子曰:“由,誨女知之乎!知之為知之,不知為不知,是知也。”(《為政》)
翻譯:孔於説:“子路,教給你正確認識事物的道理吧。(那就是)知道就是知道,不知道就是不知道,這就是聰明智慧。”
6、子曰:“見賢思齊焉,見不賢而內自省也。”
孔子説:“見到賢就想一想如何與他看齊他學,見不賢的人就應該反省一下自己有沒有與他同樣的缺點。
7、子曰:“三人行,必有我師焉;擇其善者而從之,其不善者而改之。”(《述而》)
翻譯:孔子説:“幾個人在一起走路,其中一定有人可以當我的老師。應當選擇他們的優點去學習,對他們的缺點,要注意改正。”
8、曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道遠,仁以為己任,不亦重乎?死而後已,不亦遠乎?”
曾子説:“士不可以不胸懷寬廣、意志堅定,因為他肩負着重大的使命,路程又很遙遠。把實現“仁”作為自己的使命,不也很重大嗎?到死才停止,不也很遙遠嗎?
9、歲寒,然後知松柏之後凋也。
天氣寒冷了,才知道松柏是最後凋零的。
10、子貢問曰:“有一言而可以終身行之者乎?子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施於人。”
子貢問道:“有沒有一字可以終身奉行的話?”孔子説:“那大概是‘恕(道)’吧!自己不願意的事情,不要施加給別人。”
-
人教版高中第三冊二單元作文:積累與創造500字
表面上看來,牛頓的發現立足點最高因為它的萬有引力定律完整地闡述了整個宇宙天體間的運動規律,而其他科學家都不過是發現了其中的一部分。但我們是否就可以因此下定論:天體運動規律的發現,只是牛頓一人的功勞呢?顯然不是這樣,回顧牛頓的探索過程,我們就會發現,哥白尼繁...
-
人教版高中第三冊一單元作文:論苦800字
小時候,我特別喜歡吃糖,尤其是奶糖,它與外面盒裝牛奶的味道自然是不同的,甜得發膩,而我卻特別愛吃,一天總要吃上十幾顆,如果沒有,就會一整天悶悶不樂,還為此哭過鼻子。後來,我漸漸長大了,對奶糖的熱愛似乎也逐漸淡了下來。前幾天忽然想起小時候的趣事,於是又買了一袋奶糖,誰...
-
人教版高中第三冊二單元作文:最美的笑800字
笑,是美好的。可是有的笑,卻是致命的。就像看別人失敗時嘲笑,別人遇事時的取笑,和低級趣味的狂笑。這些笑往往十分刺耳甚至刺心,比處罰更傷尊嚴,比冷眼相看更加絕情!當阿Q即將被斬首時,人們只知道讓他唱戲,相互取笑,卻放下一個活人生命不顧,即使阿Q自己也在笑那些革命的...
-
人教版高中第三冊一單元作文:路在腳下(二)350字
即使理想的彼岸消失在天際,也應該專注腳下的那條路,它是你到達理想之岸的帆船。如今,我們已進入了高三後半學期,不少人陷入迷茫與苦痛之中。一次不理想的考試,也能讓他們心靈憔悴,失去方向。他們遙望着遠方的“大學入學測驗”——一個讓他們既興奮又畏懼的山峯。多少人望而生...