蘇軾·《樂全先生文集》敍·作文
文言文2.06W
譯文】
孔融志向宏大而立論高遠,功業在後世不見流傳,然而他英俊豪邁的氣度,自然而然地被當時的人們崇尚效仿。他所寫的論盛孝章、郗鴻豫的書信,情緒激昂,有大丈夫的風範。諸葛孔明不憑藉文章立名,然而他通曉萬物之理並按這道理行事而成就大事的氣勢,考查一個人的名望與實際是否相符的作風,都從他的言語之中表現出來了。至於《出師表》,語言簡明而表意詳盡,直率而不放縱,真是大學問家的言論,與《伊訓》、《説命》相一致,不是秦漢以來那些以博取君王歡心為樂的人能夠達到的。我常常遺憾這兩個人的文章不能見到完整的。現在,我的先生張安道跟他們也差不多吧。
唉,讀書人不把天下大事作為自己的責任已經很久了。他們在言語方面並非沒有功力,在政事文學方面也不是不敏捷而且廣博,然而一旦面臨大事,很少有人不忘記自己的秉性,甚至失去平日所堅持的信仰,這些人的氣度是狹小的。張公還是一介平民的時候,就有了朝中三公輔相一樣的極高聲望。從年輕時做官,到老了退休,不曾用言語屈從奉承過別人,用奴顏媚色阿諛過別人。即使面對皇帝,也一定要考慮再三後才發言。毀謗和讚譽改變不了他,名利得失一樣坦然面對,真正是孔子所説的用道義侍奉君王的大臣。時代久遠了,古之道義不復存在了,即使是仁人志士,有的人也要降低自己的品格來求得官職。只有張公憑藉一往無前的氣概,發表正直高尚的言論,説:“被任用就盡力去做,被捨棄就歸隱藏身。”張公對上不追求符合皇帝的心意,因此雖然聲望很高卻不被任用,即使被任用也不可能充分發揮他的才智。對下不追求符合士大夫的心意,所以喜歡他的人少而討厭他的人多。然而説到天下的偉人,人們就一定推張公為第一人。張公儘量展其本性,順應天命,本其自然,凡事到非行不可的時候才去做,並不是想憑藉文章顯名於世。然而從慶曆以來直到元豐年間的四十餘年,他和皇帝議論天下大事,體現在奏章中的就有很多。有時候被採納,有時候不被採納,但他的議論都是從禮義出發,合乎人情,判斷是非都用前人的事實作依據,他立論所言及的得失都被後人一一驗證了。他的其他詩文,都清遠雄麗,讀文章的人能夠從中想象到他的為人。相信他的確與孔融、諸葛亮有相似之處啊。
我二十歲的那年,憑藉弟子的身份在成都見到張公,張公一看見我,就把我當成國中才俊對待。到現在已經三十多年了,先生為啟發我、培養我所付出的一切太多了,然而我始終沒有對張公有一點點報效,唯有找到他的文集,親自抄寫,在家中珍藏,並且作此序概括先生所著的大致情況,來等待後世的人們去讀它。
孔融志向宏大而立論高遠,功業在後世不見流傳,然而他英俊豪邁的氣度,自然而然地被當時的人們崇尚效仿。他所寫的論盛孝章、郗鴻豫的書信,情緒激昂,有大丈夫的風範。諸葛孔明不憑藉文章立名,然而他通曉萬物之理並按這道理行事而成就大事的氣勢,考查一個人的名望與實際是否相符的作風,都從他的言語之中表現出來了。至於《出師表》,語言簡明而表意詳盡,直率而不放縱,真是大學問家的言論,與《伊訓》、《説命》相一致,不是秦漢以來那些以博取君王歡心為樂的人能夠達到的。我常常遺憾這兩個人的文章不能見到完整的。現在,我的先生張安道跟他們也差不多吧。
唉,讀書人不把天下大事作為自己的責任已經很久了。他們在言語方面並非沒有功力,在政事文學方面也不是不敏捷而且廣博,然而一旦面臨大事,很少有人不忘記自己的秉性,甚至失去平日所堅持的信仰,這些人的氣度是狹小的。張公還是一介平民的時候,就有了朝中三公輔相一樣的極高聲望。從年輕時做官,到老了退休,不曾用言語屈從奉承過別人,用奴顏媚色阿諛過別人。即使面對皇帝,也一定要考慮再三後才發言。毀謗和讚譽改變不了他,名利得失一樣坦然面對,真正是孔子所説的用道義侍奉君王的大臣。時代久遠了,古之道義不復存在了,即使是仁人志士,有的人也要降低自己的品格來求得官職。只有張公憑藉一往無前的氣概,發表正直高尚的言論,説:“被任用就盡力去做,被捨棄就歸隱藏身。”張公對上不追求符合皇帝的心意,因此雖然聲望很高卻不被任用,即使被任用也不可能充分發揮他的才智。對下不追求符合士大夫的心意,所以喜歡他的人少而討厭他的人多。然而説到天下的偉人,人們就一定推張公為第一人。張公儘量展其本性,順應天命,本其自然,凡事到非行不可的時候才去做,並不是想憑藉文章顯名於世。然而從慶曆以來直到元豐年間的四十餘年,他和皇帝議論天下大事,體現在奏章中的就有很多。有時候被採納,有時候不被採納,但他的議論都是從禮義出發,合乎人情,判斷是非都用前人的事實作依據,他立論所言及的得失都被後人一一驗證了。他的其他詩文,都清遠雄麗,讀文章的人能夠從中想象到他的為人。相信他的確與孔融、諸葛亮有相似之處啊。
我二十歲的那年,憑藉弟子的身份在成都見到張公,張公一看見我,就把我當成國中才俊對待。到現在已經三十多年了,先生為啟發我、培養我所付出的一切太多了,然而我始終沒有對張公有一點點報效,唯有找到他的文集,親自抄寫,在家中珍藏,並且作此序概括先生所著的大致情況,來等待後世的人們去讀它。
-
人教版高中第二冊七單元作文:底線 23範例750字
一篇報道如果失去底線,就會顛倒黑白,魚目混雜;以為高人如果失去底線,就會失去誠信,令人唾棄;一篇文章如果失去底線,就會變得虛……同樣,文化的底線在生活中同樣重要,可偏偏有人不去遵守。電影《赤壁》中為了使場面激烈,使劉備、周瑜等人一同擒獲曹操,之後逃走。這明顯違背...
-
人教版高中第三冊一單元作文:學會放棄700字
曾聽過這樣一段話:在我們被難題困惑,百思不得其解時,或許順其自然也是一種辦法,也不失為聰明之舉。的確,有得必有失,我們必須要學會放棄。比爾·蓋茨在初建微軟公司時,因為需要大量時間與精力,再三度量,決定離開自己嚮往已久的哈弗大學。這就是放棄。錢學森在留學之際,聽...
-
人教版高中第四冊四單元作文:人與路 21範例650字
“冤冤相報自非輕,分離聚合皆前定。欲知命短問前生,老來富貴皆僥倖。”寶玉與黛玉的路都已在絳珠仙草和神瑛侍者相遇之時註定,人生的路是自己選擇的,也是早已註定的,欠下的,終究要自己還;路,終究要自己走!神瑛侍者灌溉了絳珠仙草。絳珠仙草便許下:“他是甘露之惠,我並無此...
-
人教版高中第二冊一單元作文:風景這邊獨好750字
灰濛濛的天幕下,你搖曳於莽莽蒼蒼的水面,像一支羽毛筆,滑動在潔白的稿紙上。——題記邁入高一已經一年多了,這始料未及的巨大變化竟然讓我有些不知所措。無盡的作業本,無數張的試卷,無邊的課外資料,無窮的補習班,還有那一些些刺耳的分數和老師滿懷嚴厲的目光。這些似乎...