學會變通作文
一位老者悠閒地散着步,忽然聽見遠處傳來一陣打罵聲。他好奇地走過去,看見一位母親正在大發雷霆地打罵自己的孩子,孩子嚇得哭成了一團。老者急忙上前去阻止説:“這位太太,有話好好説別打孩子呀!”
母親氣呼呼地説:“這孩子太頑皮了,讓他寫完作業再出去玩,他偏不聽非偷跑出去玩.讓他回去寫作業,他還一臉的不服氣,真是氣死我了。”
老者聽完笑笑説:“這位太太你沒聽過朝三暮四的故事嗎?”
母親搖搖頭有些不好意思地説:“我沒念過幾年書,就因為這樣一輩子吃苦受累,所以我希望我的孩子能有出息。”
老者感歎地道:“有誰不希望自己的兒女,成龍成鳳哪?可是小孩子是需要教的,你聽我給你講:
戰國時代,宋國有一個養猴子的老人,他在家中的院子裏養了許多猴子。日子一久,這個老人和猴子竟然能溝通講話了。
這個老人每天早晚都分別給每隻猴子四顆栗子。幾年之後,老人的經濟越來越不充裕了,而猴子的數目卻越來越多,所以他就想把每天的栗子由八顆改為七顆,於是他就和猴子們商量説:“從今天開始,我每天早上給你們三顆粟子,晚上還是照常給你們四顆栗子,不知道你們同不同意?”
猴子們聽了,都認為早上怎麼少了一個?於是一個個就開始吱吱大叫,而且還到處跳來跳去,好像非常不願意似的。
老人一看到這個情形,連忙改口説:“那麼我早上給你們四顆,晚上再給你們三顆,這樣該可以了吧?”
猴子們聽了,以為早上的粟子已經由三個變成四個,跟以前一樣,就高興地在地上翻滾起來。這就是朝三暮四的故事。”
母親認真的聽完若有所思的想了半天,於是她對孩子説:“你在這裏玩吧,媽媽回去做飯,記得玩一個小時後馬上回去寫作業。”
孩子歡呼了一聲,高興的跑開了。
母親笑着問老者説:“應該是這樣吧?”
老者衝着母親豎起了大拇指説:“這樣就對了,大家也就習慣把“朝三暮四”理解為沒有原則,反覆無常了。可是我覺得,他還是有一層意思是,對待一樣的事情需要變通,就像孩子在學校學習了一天,晚上回來應該順着他的意讓他出去玩一會,緩解一下學習的壓力,這樣我想孩子回去後完成作業也會又好又快的,反之你讓他先寫作業他就非常反感,不但不想寫還對學習生出了厭煩之心。”
母親聽完認真的地點點頭。
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