唱響教育的主旋律作文600字
《放牛班的春天》片頭以倒敍的方式帶領觀眾縱觀了整部影片:音樂家馬修到了鄉下的男子寄宿學校授任音樂教師。校園裏,每位學生都是“地獄來的惡魔”,因此,體罰成了學校裏習以為常的“運動項目”。上了幾堂課下來,馬修老師發現那是一幫懷有夢想的少年,每個孩子也都是音樂的小黃鸝。於是,馬修想通過音樂的方式來改善校園裏的“體育運動”。
從馬修老師身上,我看到了教育者的成功。春風風人,泰戈爾在飛鳥集裏寫到:“瀑布歌唱道:‘儘管口渴者只需要少量的水,我卻愉快地獻出了全部的水’。”蔡元培先生説過“要有良好的社會,必先有良好的個人;要有良好的個人,就要先有良好的教育。”面對一羣不務正業的熊孩子,馬修老師用寬容卸下了孩子對自我、對社會的防禦;用温柔洗滌了孩子們純潔的心靈;用音樂喚起了孩子們天真的本性。在他的眼裏,熊孩子也是孩子,孺子可教,人之初,性本善。世間上的險惡面孔不過是包裝脆弱的內在,而馬修先生最後還是以真誠俘獲了孩子們的心。
在電影開始的畫面裏,我們看到了出色的音樂家皮埃爾,在他成功背後默默無聞的,是他的良師——馬修先生。學為人師,行為世範,沒有馬修,又怎麼會有光芒四射的皮埃爾?
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。老師是水泥,學生是瓦磚,我們一同撐起家國天下;老師是鎖匠,學生是金鎖,您打造我們打開了夢想的大門;老師是燈塔,學生是帆船,是您指引我們路的方向……
國旗下的養花人,我們歌頌您……
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有趣的課堂作文700字
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