手罷工了作文三年級
一天,小明在做作業時,突然聽到有人在説:“哎呀,累死我了!”小明嚇得從座位上跳了起來,連忙尋找聲音的來源。可是房間裏只有他一個人,聲音是哪裏發出來的呢?小明疑惑不解。
“累死我了。”又一陣聲音傳了過來。這時,小明終於發現,是他的手在説話。手剛説完,腳也説了起來:“難道只有你累嗎?我也很累,主人愛跑步,我的皮都要被鞋子磨破了。”手一聽,腳還在爭誰的功勞大,更加憤怒了,生氣地説:“主人吃飯,做作業都需要我的幫忙,如果沒有我,你試試看!”它們越吵越兇,最後,手一氣之下竟然罷工了。小明一聽,急忙説:“手啊,你可不能罷工呀,你一罷工,我可怎麼辦啊?”“這我可管不了,讓腳來吧!”手大聲喊道。小明很無奈,只好讓腳接替了手的工作。
到了晚上,要吃飯了。小明走到餐桌前,看見一桌子美食,饞得直流口水,可剛要用手去夾菜時,卻發現手根本不聽使喚,無力地垂着。沒辦法,小明只好把腳抬到了桌子上。“小明,”媽媽問他,“你怎麼那麼沒規矩,把腳抬到桌上來了?”“我的手在鬧罷工!”小明無奈地説。小明用腳去夾筷子,可是哪有那麼容易,他費了九牛二虎之力,才用兩個腳趾夾住了筷子,再慢慢地把腳伸到菜盤上空,小心翼翼地夾了塊牛肉,用腳把菜往嘴裏送,嘴努力往腳上靠,終於快碰到了,小明一陣竊喜,可突然腳趾一滑,筷子就掉在了桌子上。“哎,好可惜啊!用筷子吃飯實在是太費力,太難了!”小明無力地喊道。到最後,小明飯沒吃成,菜卻灑了一桌。
沒辦法,小明只好餓着肚子去寫作業了。但是,他發現他已經習慣用手寫字,用腳根本寫不好字,寫出來的字歪歪扭扭的,太難看了!但手已經罷工了,除了用腳寫,又有什麼辦法呢?這時,腳寫字也寫得肌肉痠痛,它終於知道手的重要性了,便對手説:“手啊,你的活,我實在幹不了,還是你來幹吧!”手一聽,也感歎道:“我這幾天沒幹活,也越來越沒力氣了。”小明一聽,高興地説:“你們各有各的本領,就別再爭誰的功勞大了!”
從此,手和腳各司其職,再也沒有罷工了。
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篇一:人社局2023年法治政府建設工作情況報告20__年,__縣人力資源社會保障局堅持以____思想為指導,深入學習貫徹__法治思想,全面貫徹黨的__大精神,認真落實黨中央、國務院關於法治政府建設的決策部署,着力加強單位法治文化和制度建設、行政決策與執法規範化建設、矛盾...