作文爭論600字（精選15篇）

篇一：作文爭論600字

早晨，打開窗户，一縷俏皮的陽光溜了進來，使人身上暖洋洋的。我把精心培育的花放到陽台上。它們好像也抵擋不住春天的誘惑，紛紛探出頭來。

“啪啪”樓上傳來了拍打聲，我順勢望去，原來樓上的阿姨在曬被子。這些灰頭土臉的東西在空中飛舞着，彷彿是陽光中張牙舞爪的惡魔，給這美麗的畫面添上了不和諧的一筆。

我惱怒異常，破口而出：“拍什麼拍，不知道樓下還住着人呢？”

樓上冷哼一聲：“我拍不拍關你什麼事！”

“你沒看到我開着窗户呢，你就猛拍，灰塵都飄到我家了，你有沒有眼色？”我不甘示弱地叫喊着。

“吆，小小年紀就這麼厲害，會不會好好説話……”罵聲還在喋喋而出，分貝越來越刺耳。

雖然心中還是很憤憤，無奈家中只有我一人，我只好“偃旗息鼓”，猛地關上窗户，將花搬入房中，也將那怨氣堵在外面。

陽光漸漸地熱烈起來了。

趁上完網課的間隙，我趕緊又把花拿了出來，給它們澆水。水珠像一個個頑皮的孩子，快樂地嬉戲着，有幾滴還跑到了樓下。我透過窗户向下看，發現水珠正好落在了樓下奶奶的被子上。我心中暗道不好，向下望去，樓下奶奶正向上張望，出乎意料的是，她並沒有罵我，卻説：”天好，澆花呀！這花真水靈啊！”，然後不動聲色地將被子挪了挪位置，進屋了。

看着一上一下的兩牀被子，我感到我的臉越來越紅。

第二天，樓上又傳來了拍被聲，我笑了笑道：“阿姨，天氣好，出來曬被啊？”阿姨“嗯”了一聲，笑了笑，手上停止了拍打……

看着我的小花在陽光下更加美麗，聽着樓宇間不時傳來生活的話音，攜着灰塵與水氣，起起伏伏，在光縷中漸進渺茫……

此刻，陽光正暖，我的心也暖暖的。

篇二：作文爭論600字

開學後的第二個星期六上午，我和老媽展開了一場激烈的辯論，讓老媽甘拜下風。

那天天氣異常晴朗。這時，媽媽突然問我在幹什麼，原來我一直盯着書看目不轉睛，媽媽以為我在發呆。我扭頭漫不經心地説：“提前背一下文言文，卷死同學。”媽媽也不知道怎麼的心血來潮，非要親自提問讓我背，我也沒多想就倒背如流地背了起來：“陳太丘與期行，期日中，過中不至……客問元方，尊君在不，答曰：“待君久……“停”我正讀到興頭上，媽媽一聲把我嚇了一跳，我忙問，咋了？媽媽説，有一個字背錯了，那麼簡單也能錯。我疑惑地問，哪錯了？又把書拿了過來飛快的瀏覽了一遍，根本沒錯。老媽説，明明是尊君在不，你怎麼讀成尊君在否了。我一看我無可奈何地跟老媽解釋，説這個字是通假字，等於否，可不論我怎麼解釋老媽都認為它讀不，書上印錯了，屬實挺無語的。

原本已經不想再給老媽解釋了，反正她又不聽，還不如多寫會作業，讀會書，但老媽卻不願善罷甘休，於是我拿出了字典，給老媽查到了尊君在否，不是通假字老媽抱着字典左看看右看看，顯得十分疑惑不解，我無奈又用手機搜了一下她才信服地點了點頭，説，遠來真讀否，什麼通假字，我們上學好像都沒這篇課文。我幸災樂禍地用老媽的原話嘲諷道，那麼簡單也能錯。老媽説，你個臭小子，欠揍了又，擱這嘲笑我呢。那天上午歡笑聲充滿了我們的屋子。

這次的辯論成功讓老媽甘拜下風，老媽也説，活到老，學到老，知識改革那麼快，我也不能被落下了。這次辯論真有趣！

篇三：作文爭論600字

陳遠洋

我想你們都會有一次因放鞭炮而和家人爭論的吧！不如來看看我朋友家的爭論吧！

一天，我的朋友去他奶奶家拜年，他在路上買了一封鞭炮，他到他奶奶家，打開他爸爸的車的車門，他爸爸也從車上下來了。

他打開鞭炮，用打火機把鞭炮給點着了，“啪，啪，啪……”隨着鞭炮的啪啪聲，他奶奶急匆匆而又很氣憤的從樓上跑下來，用手指着我朋友的鼻子説：“不是早就和你們説了嗎？以後不可以在這裏放鞭炮，放鞭炮不僅僅污染環境，而且還會打攪到平民們的日常生活和休息。”

朋友就反着説：“過年放鞭炮是習俗，大過年的有幾個人不放鞭炮。在説了，我們來給您拜年的，您還不好好對我們。”

奶奶聽後大聲叫到：“你們一個個年青的小夥子，身體都好着，想玩什麼玩什麼，我們呢？我們都老了，想玩什麼都不能玩了。我們身體都快吃不消了，我們就是想好好的過個平靜安寧的生活怎麼了？”

朋友就説：“是，你們都老了，身體都吃不消了，可是我們來給您拜年也是我們的一片好心呀！”

奶奶説：“什麼一片好心，盡瞎扯，一片好心就就是想放鞭炮，讓我們不能夠好好睡個安穩覺。”

在我朋友正想説的時候，他爸爸推了他一下説：“兒子，雖然放鞭炮是一個習俗，但是我們應該體會奶奶和爺爺，俗話説：百事孝為先。我們應該好好和他們説説話不要大吵大叫，知道了嗎？”

“知道了。”朋友説。

我們從這件事中可以知道放鞭炮雖然是一個傳統習俗，但“百事孝為先”，應該考慮老人家的感受。

篇四：作文爭論600字

波濤與波濤之間的碰撞，會產生美麗的浪花，那麼人與人之間的爭論呢？

——題記

“我來照顧媽。”“我來伺候媽”……

咦，這是誰在爭論？呵呵，他們是我的爸爸和姑姑。

自從奶奶病了，這場爭論就從來沒停過，這不，他們又爭論起來了。

“媽病了，應該由我這個當哥的照料，你呀，應該好好工作。”爸爸説話絲毫不留餘地。

“哥，你這不是看不起我嗎？我生活得可好了”姑姑説話時微微挺了下腰。

“錢多有什麼用，你生意那麼忙，怎麼陪媽？”爸爸不屑地説。

生意可以不做，但媽要照顧。姑姑反駁道。

我在一旁聽得關在不耐煩了，忍不住插句“你們這麼吵，可解決不了問題，我看不如抽籤吧。”

“好吧，這樣也行。反正能迅速解決問題。”

“我贊同。”

我立刻跑到廚房找出兩根筷子，回頭一看姑姑正背過身去倒水喝，便迅速將寫有“是”的筷子在爸爸面前晃了晃。

“啊，怎麼是“否”，這不行，我要重抽一次。”姑姑氣沖沖地提出要求。

“這可不行，願賭服輸嗎。”爸爸得意地笑着説，順手點一根煙。

“不，這次抽籤一定有問題，不算。”姑姑寸步不讓。

眼看他們又要吵起來，我趕忙説“姑姑，這抽籤公平公正公開，你怎麼能反悔呢？在小孩面前可不許耍賴喲。”

姑姑沉默下來，坐在椅子上，顯得很失望，但不久又抬起頭“我先説好，媽由你先照顧兩月，之後我們再談。”

“沒商量。”

……

完了，又爭論起來了。

唉，聽着他們又在“據理力爭”，我很無語，但仔細想想，這種爭論是不是家人之間關愛和諧的特殊表現呢。

於是，我悄悄走出屋外。啊，小區裏，春風拂面，樹葉葉綠，花香鳥語，我立刻迷醉在這温馨的春光裏。

篇五：作文爭論600字

生活中爭論是不可避免的，正如：三國時的劉備與曹操的“煮酒論英雄”，司馬懿的“司馬錯亂伐蜀”這些都讓我想起了上次的“家庭風波”。

這是一個寧靜的夜晚，突然一聲聽我的準沒錯，這一句話打破了夜晚的寧靜，現在聲音望去，原來是爸爸媽媽的爭吵，原來這是一道簡單的三元一次方程組中的解題思路出現了偏差，爸爸覺得是由1式減去2式得到的方程組化簡，而媽媽是跟爸爸唱起了反調，突然空氣十分安靜，爸爸媽媽停止了爭吵，連針掉在地上都聽得見，氣氛十分尷尬。突然，媽媽站起來，皺緊眉頭，臉色漲紅，好像有許多話脱口而出。是的，但又不知道要説些什麼。此時，爸爸的臉色灰暗，陷入沉思好像在思考如何與媽媽進行交談，此時爸爸與媽媽互相凝視，好像隨時都會發生一場激烈的戰爭，這時他們眼神發出的電流，彷彿可以給全世界發電，突然媽媽在桌上一拍，你看數學書上説的，按照它嚴密的步驟來，而爸爸卻一言不發，而是耐心地把解題思路進行仔細的比對，在寫在草稿紙上，並耐心的講解給我們聽，而這時的媽媽並沒有聽爸爸的解釋，而是繼續按照媽媽的思路進行。就這樣，我們僵持了十分鐘，媽媽神情嚴肅。頭上冒着火，彷彿永遠都滅不掉。而爸爸則是對媽媽的過程和自己的過程進行比對，並把解題思路在草稿紙上進行整理，改編，最後得出的結果是媽媽是先減去y，爸爸是先減去x。隨着時間的推移，又會發生什麼呢……

在我們的生活中，每個人的觀點都會有所不同。有的問題甚至分不出對與錯，我們可以保留有自己的看法，同時也要接納他人合理、正確的意見，為自己的人生譜下美妙的樂章。

篇六：作文爭論600字

楊玲玲

爭論是生活中的一件常事，有時是兩人蔘與，有時則是數人蔘加。

一天小明在家裏用手機寫作業，這時爸爸氣憤地走過來。一把搶走小明手中的手機，還氣沖沖地對他講到：“你怎麼成天用手機寫作業啊？如果用習慣了。一遇到難題就想着用手機來解決。大腦一點兒作用也沒起！”

而小明理直氣壯的説道：“其實，手機的好處你們還不知道，可以開闊我們的視野。我們看到更多的國外大事，搜題的時候不光可以知道答案，還可以看視頻，聽講解，瞭解知識點。放鬆的時候還可以聽歌”。

爸爸卻語重心長的説道：“如果看手機的時間長了就會近視的，而且沉迷遊戲而放棄了學業，來就會無所事事，無所作為。除了玩手機，什麼都幹不好。如果一直這樣下去的話，還會玩物喪志！”

小明自信的對爸爸説：“哎呀，爸爸，你擔心的太多了。我會好好控制時間的。一天玩手機的時間絕對不會超過兩小時的。

這時，媽媽和奶奶買菜回來了，媽媽説：“你們在爭論什麼呢？大老遠就聽見你們爺倆在吵。”

我和爸爸一五一十地把事情的原尾和媽媽説了，聽完後媽媽大笑道：“原來就是因為這個事啊？這手機啊有好處和壞處，只是你們認識的不全面而已。”

這時，奶奶又説：“要不是我孫子教我玩手機聽聽樂曲啊！我待在這家裏啊還真是無聊得很！”

通過這件事情，我明白了一個道理。手機是有好處也有壞處的，如果利用得好，那麼好處就會比壞處大。指引你一路成功，如果你利用的不好，壞處就會比好處大。從而掉下無底深淵。

我們應該好好利用手機，用的好，它就是個寶物，用的不好，它就是一把害人的利器。

篇七：作文爭論600字

國小時，曾有一個“死對頭”，只要見面，多半會展開一場“口水仗”……

一天，我正和好友抱怨自己的母上大人管得太嚴，天天都被“不平等條約”束縛住，沒有多少自由。正怨聲沖天中，就聽見一個聲音幽幽地從後面飄來：“你媽媽也是為你好，她要是不管你，還指不定你要瘋成什麼樣子呢，準保上房揭瓦……”不用回頭，就知道，那個“找茬兒”的又來了。我今天來了興致，打算和她一爭高下。

“我當然知道我媽是為我好，但是管得太嚴了，沒自由，很壓抑。你不知道，我媽竟然逼着我每天把飯卡的使用情況向她一一彙報！”委屈爬滿了臉頰，我噘着嘴説。而她甩甩頭髮，神態就像和一個三歲小毛娃講一加一等於二那樣拖長了音調，耐心地説：“如果不這樣約束你，你肯定會天天吃炸串，喝飲料，到時候是自由了，可身體呢？沒好的身體，看你怎麼自由……”説到最後，她的聲音竟然有些恨然。我聽了有些發窘，漲紅了臉説：“還有一次，我媽把來家找我畫板報的男生給趕走了，根本不管我有多尷尬。”“現在早戀現象那麼嚴重，你媽媽也是擔心你啊！”她秒回：“要是你媽媽不管你，任由你發展，你覺得這樣好嗎？看看大街上的流浪兒，在看看電視上播的那些留守兒童。”這次我竟然無言以對，想想她説的話，竟然句句在理，弄得我只有招架之功，並無還嘴之力。我的臉再次漲紅，像一個熟透的西紅柿，幸好此時，上課鈴拯救了我。

回味她説的種種，我對我媽的理解更深了幾分；而和她，也不再是“對方辯友”，難道這也算“不‘打’不相識”嗎？

篇八：作文爭論600字

“你看看，這個方法肯定是對的！”

“你先看這步！有問題！”

循着激烈的爭吵聲，我看到幾個同學正爭論着什麼。他們説的正是剛剛結束的數學考試中最後一道思考題的答案。

“叮鈴鈴”下考鈴響了，老師收卷後，幾個同學“騰”地跳了起來，開始交換思考題的答案。沒想到，竟生出了兩派不同的意見。兩方便爭論起來。

“這個答案怎麼可能對啊！”一聲分貝特別高的喊叫劃破空氣。這就是第一派的“領頭人”——鬧鬧。他不服氣地高聲大叫，彷彿只要聲音蓋過別人就獲得了勝利。旁邊的四火蓄勢待發，準備隨時補充鬧鬧的遺漏之處。他們兩個像早就商量好一樣，默契十足。兩人的心情也直截了當地寫在了臉上：志在必得。他們自信的樣子吸引了不少支持的人。

“但是……你……唉呀我寫給你看吧。”説這話的是另一派的帶頭人：四葉草。她的思維十分敏捷，但口才不佳，遇到這種情況常常急得説不出來話，只得隨手撕過一張草稿紙唰唰寫起了算式。這一派的另一個核心人物——澡澡。她十分善辯，手舞足蹈地給別人講解。她之前對答案的緊張忐忑和不安被爭論帶來的激動一掃而空。也有很多人認為她們才是正確的。

兩方的交鋒不了了之。轉眼間，就到了老師講評試卷的時候。本來熱鬧的課堂一下子安靜下來。待老師説出答案後，教室裏立即爆發出了一陣歡呼：四葉草的答案是標準的！鬧鬧一下子像泄了氣的皮球，癱在椅子上，半天不出聲。四葉草和澡澡在歡呼的同時，還不忘挑釁地看鬧鬧一眼，意思十分明確，下次再比啊！

其實，爭論並不會影響人際關係，反而會在增長見識的同時拉近彼此的距離。生活中既然不能避免爭論，那就讓它把生活裝點得更多彩吧。

篇九：作文爭論600字

張倚菲

在我爸爸媽媽的眼裏，似乎生活中每件雞毛蒜皮的小事都很值得爭論。

有一次，他們就因為為我買衣服開始了“辯論賽”。首先“正方”媽媽率先出擊奪得話語權，滿臉嚴肅地説：“孩子現在正在長身體，衣服換的勤，去年買的褲子不到半年就短了，買點兒實惠便宜的衣服不就行了。”相比媽媽的衝動，“反方”爸爸就很淡定了。他坐在沙發上慢條斯理地拿起茶杯喝了一口茶，笑着對媽媽説：“你不懂，那些大牌衣服雖然貴但質量有保障，而且……”。“難道普通衣服的質量就沒有保障嗎？”媽媽聲音提高了一檔，像是在審訊一樣，不滿地問。爸爸滿臉笑意地朝我看，那無奈的表情好像在説：“你看你媽！”然後轉過頭對媽媽説：“便宜的可不一定，還是大牌的穿着舒服，再説現在我們的條件還算可以！”

爭論了一會兒，媽媽坐在沙發上，雙手抱在胸前，仍然在小聲喋喋不休：“買便宜的多好，不怕孩子長身體換衣服勤，還美觀實惠，為什麼非得買貴的呢？”爸爸在一旁喝着茶，還是一股很從容的樣子，對媽媽説：“那你想怎麼辦？”媽媽立刻説道：“等孩子不長身體了，想買什麼樣的買什麼樣的，但得以後。”爸爸起身一邊往卧室走，一邊笑着調侃道：“好，就這樣，以後孩子不嫌棄就行。”

媽媽瞬間臉上怒氣全無，我也帶有調侃的意味，笑着對爸爸道：“我才不會嫌棄呢，媽媽挑選的比你挑的好看！”一錘定音，爭論就結束了。

雖然這樣的爭論不計其數，但這裏麪包含着爸爸媽媽對家人的關心及對我的愛護，它讓我們的心緊緊地聯繫在了一起！

篇十：作文爭論600字

爭論自古就是隨處可聞的。它可以是為了思想的辯論，也可以是為了利益的爭吵，它是不同思想碰撞出來的火花，亦是人類文明進步的階梯。

現在的網絡科技越來越發達，智能手機、筆記本電腦、電視幾乎成了我們生活中的必需品，給人們的生活帶來了許多的便利。就如現在疫情，我們線上上課需要用電腦。手機時時刻刻關注着疫情的情況。但是科技的發達對我們有利還是弊？至此我和父母展開了一場爭論。

我着急的先站起來表示了自己的觀點：“網絡科技的發達是有利於我們現在的生活現狀的。我們每天都需要網絡，比如查詢資料，查找旅遊的景點，導航去某個地方，做這些事都是離不開網絡的。而且這次疫情的出現讓我們無法去學校上課，但是因為科技的進步，我們選擇了用線上學習的方式來學習。”説完自己的觀點，我一臉不屑的望着他們，總覺得自己説的話能説服他們，但他們似乎被我的眼神激怒了，媽媽反駁道：“我可認為網絡這麼發達是有弊的，因為，許多電子產品也紛紛出來了，大家都迷上了遊戲，在家的這段時間裏如果沒有家長的督促，孩子就在桌子底下追劇，玩遊戲，沉迷於遊戲無法自拔，成績嚴重下降。還有不少人因為電子產品而導致視力慢慢下降？”

在這時，爸爸猛地站了起來説道：其實你們倆個誰都沒錯，網絡的利與弊取決於自己的態度。如果我們能端正自己的心態，不受遊戲的誘惑，那麼網絡就是有利的。但如果我們拿着手機，整天虛度光陰，過着老年人的生活，那麼網絡科技的發達就是弊的。”

爭論，看起來是人與人在吵架，其實爭論也讓我們懂得很多道理，畢竟他是多人在一起討論出來的結果。

篇十一：作文爭論600字

學校的外面是個魚龍混雜的地方，有小販，有推銷員，有家長，還有一類“特殊人羣”——乞丐。

該不該給乞丐錢，一直是個令人困擾的問題——你説給，又怕是騙子；不給，又莫名不安。

兩年前，某個下午放學。一個乞丐路過校門，背一個綠色的鼓鼓的揹包，亂糟糟的頭髮，皺巴巴的似乎有些餿味的衣服，臉是蠟黃的，手中端着箇舊鐵碗，裏面躺着幾張角票。

同學與我手牽手走出校門，看到這樣一幕，心裏自然是掀起了萬般波瀾。我不安地後退一步，生怕乞丐過來要錢，還拉住同學的書包，不讓她走。同學回過頭，睜着那對大眼睛，眨了眨。我頓時心領神會，吞吞吐吐地開口；“就是，咱們等、等乞丐過去先……那個……”未待我説完，同學勾住我的肩，以一副“大姐大”的神氣對我許諾：“別怕別怕，姐罩着你！”

終於等到乞丐過了校門，我小心翼翼地跟在同學身後走出來，如釋重負。同學扭過頭，好奇地問：“你怕乞丐呀？”“哪裏有！”我白了神經粗大的她一眼，“只是不願也不敢給，又怕良心過意不去罷了。“她似懂非懂地點點頭，不在意的回答：“嗯……那就看是什麼乞丐唄，四肢健全的就不給嘛——當然，老人還是要給的，特別是七老八老的。”可是，我扯着她不讓走，“那特別有錢的人裝乞丐怎麼辦？”同學愣了一下，緊着眉沉思了幾秒，爾後自暴自棄地搖搖頭，以近似崩潰的表情看着我，最後無可奈何地開口：“其實吧，反正乞丐也不多，你見一個給五角也行啊……”

“可是萬一——哎，別跑啊！”沒説完，同學便跳起來，蹬蹬腳，一溜煙地跑遠了，只剩我一個人在原地目送她遠去的背影。

事到如今，究竟該不該給乞丐錢，還是個使我煩惱的問題，也不知有沒有人為我解答。

篇十二：作文爭論600字

“道歉！我告訴你，今天這個事你必須道歉，不然你就是討厭鬼。”高同學在去學校的路上對我喊道。“呵呵，你就是傻瓜，我憑什麼給你道歉。”“你……”我們之間的爭論，就此產生了，到底發生什麼事情呢？

那天，我們還拿着昨天考完試的試卷，走在去學校的路上，我考了87分，她考了92分，只見她手舞足蹈地説：“哎，沒辦法，我太優秀了。”我本來就沒考好，再加上她説的那句話，我頓時衝過去，抓起她的衣領，冷冷地説了一句：“你再説一句，我就把你鎖廁所裏。”“好，我錯了。”到了教室，我們倆就開始改錯了，我下意識地看向她的卷子，發現她有道題錯了，應該82分，我興奮地告訴了老師，回來的時候，我倆的戰爭就此爆發了。

“你就可煩人了，腦子跟有病一樣，你有啥資格説我。”高同學一臉不屑地説。“那你錯了就是錯了，對了我當然不會説。”我理直氣壯駁斥道。“我好不容易考這麼高，你一句話就沒了。”“那又怎樣？”我一本正經地説。只見她的臉紅起來了，火冒三丈地説道：“道歉！我告訴你，今天這事，你必須道歉，不然你就是討厭鬼。”“呵呵，憑什麼是我道歉？”我漫不經心地説，只聽“啪”的一聲，一本書落在了地下，頭也不回地走了。

等到第二天上學，她一見我就飛奔過來，還不好意思地説：“呦，還真生氣了，昨天我錯了，我道歉。”接着整個身子都撲向我，一把把我抱了起來，轉得我頭暈腦脹，在歡聲笑語中我們冰釋前嫌了，“昨天的事，是不是你錯了？”我還不忘問道。”“你説呢？”高同學一臉愧疚地説。

這場爭論在生活中泛起了漣漪，就這樣完美結束了，爭論爭論，爭的就是真論，真論也讓我們的友誼地久天長。

篇十三：作文爭論600字

我現在到底該幹什麼？我現在到底能幹什麼？

今天，星期六，是一個令我無比高興的日子。現在，我坐在電腦前，拿着手機，看着電視，這就是我一天最快樂的時光。這時，開門聲響了，爸爸好像回來了。

他一回來看到我這種狀況，立馬喊道“彭銀波啊！你為什麼還在玩電腦？你的作業做完了？你數學題目弄清楚了？”我不耐煩地大嚷：“好！好！我知道了！玩完這盤。”可剛説完，爸爸就關掉了電視，搶掉了手機和電腦，我發出了不滿的鼻息，丟掉了任何手能觸碰得到的東西。

爸爸看見我這樣，立馬吵了起來：“孩子咧！手機看了有什麼用？電腦看多了有什麼用？你玩手機、玩遊戲能養活你自己嗎？你遊戲玩得很好嗎？你沒有這方面的天賦，為什麼對這東西無比鍾愛呢？浪費這麼多時間在這上面，要是你能花同樣多的時間在毛筆字、吉他和學習上，你説不定就會變成書法家或者音樂家，最少你能考一個好大學啊！”我不屑地説：“你怎麼知道我不能在遊戲方面有所發展啊？而且，我為什麼不能玩遊戲？”爸爸又拿出了“這是為你好”來堵我，並拿武力威脅我，終於，在這種“威脅利誘”之下，我妥協了。

沒事的我，久違的出去玩了。突然，在那一刻，我感受到了陽光的温暖，不再眷戀手機散發在臉上的微弱光芒。運動完之後，我頓時感覺自己神清氣爽，對手機、電腦及電視的渴望減輕。仔細想想，爸爸的話是有道理的，他只是不想再讓我重新走他走過的路，龜縮於小城鎮，而且，説實話，除了讀書，我還能幹什麼呢？！

篇十四：作文爭論600字

在日常生活中，常常因為意見不一而發生爭論，有時候，只是兩個人蔘與，有時候則是數人加入。

記得那是一個烈日炎炎的夏天，温度也感覺不斷的升高，彷彿預示着一場爭論要爭得難分高下。

那天我、表弟和表妹在超市買了幾個泡泡糖，正美滋滋的吃着。這時有人説：”你們説這個泡泡糖那麼難清理，那它是怎麼被處理掉的呢？”話音剛落，大家都比較感興趣地爭論起來。表弟説：”用火燒了。”聽了他的意見大家起先還沒説什麼，表弟心裏或許在想哈哈被我説對了吧，都沒話説了。不一會兒弟弟説：“這不可能他應該被埋進土壤裏，到時候自然會沒有的。”説完後他的神情略微緊張，像是生怕有人要駁回他的話一樣，經過討論我和表妹意見一致的認為：泡泡堂生日之後，時間長了，它會自動被處理掉的，説完後我們心裏也是七上八下的，我心想這個結果可能會不對吧，但好像也沒什麼問題啊，先聽聽別人怎麼説吧。我和表妹剛説完，表弟插一句説，你們隨便一扔它就能消失嗎，你扔了之後它怎麼自動消失呀……反正他們説的意思大致就是説不可能的。他們這麼一説表妹也着急了説道，你們怎麼就認為這不對了，時間一長風吹日曬的怎麼就不能自動被處理掉呀。不一會兒我們已經走到了家，我索性就到網上搜一下，事實證明泡泡糖可以被大自然淨化掉，因為口香糖的主要成分是一種合成樹脂加上精製白橡膠、溶劑白蠟等添加劑製成的。它是合成物質與乳膠製品的混合物，在生產過程中先溶化過濾這種混合物，然後再添加一些香料。

口香糖進入自然環境後難以降解，一般要4-6年才能完全分解。大家紛紛感歎道：真是不爭不明啊！

其實爭論有時候也會很有意義的，不僅讓自己的知識更加的豐富，同時還可以讓我們一起去探索科學真理！

篇十五：作文爭論600字

夜深了，人靜了，在所有人漫遊在夢的國度時，教室裏的課本卻都鬧翻了天。

臨近期末考試了，所有科目都希望能在考試中佔一個重要的比值，因此每一科都使出了吃奶的力氣來為自己爭取一席之地。

一向爽快利落的數學發聲了：“要説我們數學，可是最嚴謹的，出了名的説一不二，人們的日常生活中，處處用得着我們，這‘科目之王’的寶座非我莫屬了！”他的兩個孩子“幾何”和“代數”也紛紛拍手稱讚。隨即，英語也不甘示弱地同他爭吵了起來，氣得鬍子都翹了起來，説道：“怎麼能這樣講呢？英語是全世界通用的語言，只要精通英語，八十天環遊世界絕對沒問題！”地理聽罷也喋喋不休地説起來：“我們地理可是最接近人們的生活了，要是分不清東南西北，世界該亂成一團了。”歷史和生物看到同為副課的地理也要爭奪寶座，也互相辯論得熱火朝天。

終於，一向温柔恬靜的語文也按捺不住性子，開口道：“語文是我們的母語，無論幹什麼都是必不可缺的，語文是魂兮歸來的《楚辭》，是鵝毛泰山的《史記》，是李太白的杯中酒，是曹雪芹的夢中淚，是朱自清眼中的背影，是徐志摩康橋的微波，是魯迅悲憤的吶喊，是聞一多最後的演講。都説得語文者得天下，這句話實不為過。”

最後，一臉滄桑的政治爺爺發話了：“我們每一科都有他存在的目的，同時也和生活息息相關。所以，對於所有人，這些科目是必備的，無論如何，我們各個學科都應攜手共進，將學生們培養成祖國的棟樑之才！”

這些學科你看看我，我看看你，都慚愧的低下了頭。