[超新星國中組]紙條與信1500字作文
親愛的吳老師:
我落選了。怎麼會呢?我這麼努力的在練習,吃飯練,洗澡練,甚至在吃飯時也在心中默默的練着,我幾乎把我所有的時間和精力都投入到這個朗誦比賽的預賽中。難道就因為我聲音啞,就可以將一個女孩所有的努力都付諸東流了嗎?我不解。2016年3月5日
這是一張匿名的紙條,此時它正靜靜的躺在吳老師的辦公桌上,等待着收紙條的人來發現它……
兩個星期後,又有東西出現在吳老師的辦公桌上,只不過這不再是一張紙條,而是一封信。
親愛的吳老師:
您好!自從上次給您寫了那張紙條後,我想通了,噢不,確切的説應該是給您寫了紙條的幾天後我才想通的。當時給您寫那張紙條的時候,我正經歷着比賽失敗的悲痛,為了發泄我心中的不滿,我就給您寫了這張紙條,如紙條中有什麼魯莽之言,還請您見諒。
預賽結束的那幾天裏,有一個聲音老是在對我説:你失敗了,你失敗了,你失敗了……説得我快發瘋!不,我沒有失敗!我對這個聲音怒吼道。可是我真的沒有失敗嗎?我不禁懷疑自己説的話。為了證明自己的話是正確的,我幹了一件我自己從來沒有想過的事情。
是的,我相信您也看到了——我輔導了我們班那兩個進決賽的同學。其實這並不關我的事,但有一天我看到了一篇文章,文章中有一句話深深的震撼了我——當你成功不了時,請你幫助別人成功。我真的開始思考了:我參加朗誦比賽是想為班級爭光,那兩位同學又何不是呢?我要幫助她們,這樣既圓了自己的朗誦夢,又能為班級爭光,一舉兩得!
我找到了那兩位進決賽的同學,輕聲地問她們:“我能做你們的觀眾嗎?”“當然,我們正求之不得呢!“她們拉着我的手真摯的説。於是我又開始了新的忙碌。我和她們一起選演講稿,一起選背景音樂,我感到自己彷彿也進了決賽,所以顯得特別高興。每天不論是上午放學還是下午放學,我們來到一個寬闊清靜的地方,開始了我們的排練。通常這個時候,我是觀眾,她們朗誦給我聽,我要以一個觀眾的身份把自己的感受告訴她們,並憑藉自己聽過無數個演講比賽的經驗指出她們什麼地方應該停頓,還有語速等問題。我為了這個排練,我把我平常正常回家時間推遲了至少30分鐘。有一些同學嘲笑我沒事找事幹,我毫不在意,繼續着我的默默付出。兩個星期過了,朗誦比賽的決賽也來了。
當我看到她們像高貴的公主站在升旗台上自信的而流利的演講時,誰也沒有察覺到我內心的激動。最終,她們得了獎。她們捧回紅豔豔的證書,來到我的面前,對我説:“這證書是屬於我們三個人的!”放學後,我三個人每人各買了一杯奶茶,慶祝勝利。老師,你絕對想不到,當時我是多麼的愉快!
此致敬禮!您的學生:阿紫
2016年3月21日
又及:老師,你説説,我是不是很棒?雖然我沒能參加朗誦決賽,但我相信我比那兩位參加朗誦比賽的同學收穫的更多。我相信這是成長給我的磨練,我已出色的完成了挑戰,並收下了它的禮物——付出與收穫。
國一:陳芷萱
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