部編版九年級下冊六單元作文:老宋800字
他是我們第一任歷史老師。説起他,本班無人不知,無人不曉。他雖然只教了我們一年曆史,但給我們留下的印象十分深刻。
他大約有一米八的個子,一張年輕、充滿朝氣的臉。大大的閃閃發光的眼睛配上他的招牌笑容……呃……不得不承認,還真有那麼點帥氣!
那天,是第一次上歷史課,我們眼巴眼望着教室門口,期待着那位神祕的老師。他像一陣風,嗖的一下,我還沒看清,他就到了講台上。用響亮的嗓門説:“本人姓宋名峯,教歷史,帥哥一個……”話還沒説完,班級裏一陣“咦~”的聲音!他也不覺得尷尬,繼續他的講述。我們習慣唱反調,於是,“老宋”這個外號流傳開來。第一節課十分歡快的過去了……
接下來的幾節歷史課,我們有了更深層次的交流。每次他的課,我們都很興奮,他講的課從沒有古板的感覺,還時不時地插入一段“宋式原創評價”,來表達自己的感受,逗得我們哈哈大笑。有一次,他又在桌子上見到五塊錢,便立馬進行創作:“我在桌子上,撿到五塊錢,我把他裝進口袋裏面……”“哈哈哈哈哈哈”“叮鈴鈴”,歡快的一節課又結束了。
老宋畢竟是老師,也很關注我們的學習。他經常鼓勵我們的學習,還給歷史不及格的開小灶。奈何我對歷史八竅通了七竅----一竅不通。不及格的大軍裏總有我的身影,可謂戰功顯赫啊,相信再過不久,就能升職了!所以,有時放學留不及格的,我就理所當然的留下,再美美噠捱上一套原創的“宋式理療法”,誒,舒服~~
有幾次,我們班歷史考的極差,班主任説我們,他不説,他把錯誤歸結於自身,説是他的問題。每當這時,我們的心裏就如針紮了一樣痛,充滿了愧疚,然後就更努力的學……
升入八年級的第一天,一個令人震驚的消息傳來----老宋不教我們了,我們內心極為複雜,可能老宋去教七年級的原因和我們那不堪入目的成績有關。
現如今,又在校園中見到老宋,叫他,他應,但他早已記不得我的名字了!但沒關係,老宋,我會一直記住你,永遠,永遠!
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