五年級敍事作文:撲通撲通我的心800字
咦?他為什麼在背現代詩呢?是現代詩大比拼嗎?不,原來是老師在帶我們玩擊鼓傳花的遊戲呀!
遊戲規則和玩法是這樣的,同學們隨着老師的鼓聲傳花球,花球在手中只能停留3秒,花球可以傳給周圍的任何一個人。當鼓聲停止時,花球在哪位同學手裏,就由誰來表演節目。聽完遊戲規則我很緊張,心想:原本的擊鼓傳花已經很難了,這一定是加強版的,這不是火上澆油嗎?我只能祈禱花球不會從天而降了。
遊戲開始了,老師轉過身去,用一支筆敲着黑板,前面那位同學拿着“金字塔”花球開始傳了,我心想:照理來講她最不會傳前面或後面了,因為轉身很麻煩,所以我猜她一定會傳給左或右邊的同學,所以我應該可以脱離“危險”了。此時,只見她一個轉身面對我,我大吃一驚,彷彿時間被凝固了,眼睛瞪得像牛眼一般大了,我又想:完了!完了!居然會傳給我!老師會不會一下子停了呢?我手忙腳亂地拿起了金字塔,順手傳給了左邊的同學,當時鼓聲還沒停止,我心想:呀!可真驚險,差點兒就抓到我了。這時那位同學以迅雷不及掩耳之勢傳給了他後面的尚同學,那位同學在看了一下把花球傳給了白同學,等我再一轉身花已經傳到郝同學那裏了。他一個轉身傳給了我右邊的同學,她又傳給了井然同學,“咚——”聲音停了。那同學很驚訝,站起來扭捏了很長時間,我估計她一定很害怕表演節目吧?最終,一位同學代替了她背了一首現代詩。
第二輪開始了,那位同學傳給了左前的方的一位同學,花又向左跳躍了過去,那位同學一直向後傳,以此類推,我左邊的同學把花拋給了我,我已經提前想好了給誰傳,所以我不慌不忙地傳給尚同學。他又給了白同學,白同學手忙腳亂地扔到了王同學那,她又一直向前傳,到了孫同學那,“咚——”聲音又停了。那位同學的手、臉上的一切器官彷彿頓時凝固了。他只能上去表演了,他也背了一首很長地現代詩。
快樂的時光總是很短暫的,遊戲結束了而我的思想還沒結束,我知道了做什麼事應該有策略,不能盲目。
優
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五年級敍事作文:不一樣的春節800字
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熱鬧的操場550字
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五年級敍事作文:感謝李老師450字
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五年級作文:十歲的生日900字
1999年9月6日一個新生命誕生了,那就是——唐睿琪。今天是我的生日,可我的生日你知道怎麼過的嗎?來,請讓我告訴你。鏡頭一:地點:姥爺姥姥家姥姥做了很多好吃香噴噴的飯菜,我在十萬八千里以外都聞到香味,不等飯菜全上齊,我已經慢慢偷吃了很多。等正式開飯時,我已...