關於戰爭的作文:標點符號家族的戰爭1200字
旁白:一天,在標點符號王國中的字典爺爺家裏,符號們突然發生了一起爭吵。原來是標點符號們因比本領差點打起架。
感歎號:感歎號首先出場,只見它雄赳赳、氣昂昂,邁着矯健的步伐:“人們要表達強烈的喜怒哀樂感情時,都得用我,上次小主人寫了一篇作文《美麗的大自然》,其中就有幾次用到我了呢!例如:‘大自然多美啊!’‘為祖國的繁榮昌盛而奮鬥!’看來,還是我的作用大!”説完,他輕蔑地瞥了其它標點符號一眼。
問號:問號弓着腰,拄着棍,不緊不慢地走上台,拍着胸脯,大聲叫道:“感歎號,你就別逞能了!自以為是了!總是以命令的口氣去要求別人!你算什麼啊?我的作用才是最大的!沒有我,你們怎麼提問題?即使是科學家也有問別人的時候啊?”説完,問號使勁敲了幾下棍子。
逗號:逗號個頭小,像個豌豆,蹦跳起來:“哎!問號你的作用太小了,別自不量力了!還總弄什麼反問句,有話就直説,幹嘛拐彎抹角啊?我的作用才大呢!如果沒有我,句子中間沒有停頓,一口氣讀完,非把讀者累死不可!人們無論説話還是寫文章,用我的次數都是最多的!”為表示自己的氣憤,小逗號又使勁蹦跳了幾下。
句號:圓頭圓腦的句號可不樂意了,它挺着個大肚子,憤憤不平地説:“‘小不點兒’,我們大人説話與你何干,一邊玩兒去!如果沒有我,那麼句子就會長得永無止境,永遠寫不完!再説,人們無論做什麼事不都總是説:‘表演中總得有個句號,那麼就讓我當這個句號吧!’所以説,我的作用才是最大的!哼!!!”説完,它像個圓球似的,使勁滾動了好幾下。
省略號:省略號就像六個小娃娃,搭伴結成隊,拉起手,一起走來:“胖句號,你都這把年紀了,還和我們小孩爭什麼啊,你不懂得謙讓啊?還是我們的學問最深奧,我不説,大家都知道。我意味深長,意猶未盡!”説完,六個小娃娃跳起了歡快的舞蹈。
雙引號、冒號:雙引號和冒號也不甘示弱,聯合出場,異口同聲道:“小省略號啊,你還好意思爭呢!你表達時總是斷斷續續,人們都討厭透了!如果沒有我們,在文章裏,人們就説不了話,就成啞巴了,所以還是我們作用大!”雙引號和冒號手拉手唱起了歌:“引號冒號是一家,綁在一起作用大,交談提示得用它,名言引用把手拉,唱着歌兒走天下。”
頓號:頓號一蹦一跳地走出來,尖聲尖氣地説:“我覺得我的作用是最大的。在並列詞語當中,我是缺一不可的。比如‘我喜歡吃的水果有蘋果、香蕉、西瓜、葡萄、桔子、獼猴桃、哈密瓜、鴨梨、甜瓜、橙子······’,如果不加頓號,讀起來不但費勁,而且意思混亂,所以,我的作用是最大的。”
書名號:“你們真是不知天高地厚,敢挑戰我的權威。老師留作文的時候,如果沒有我,不就成了一堆亂麻、無頭無尾了嗎?還有,在寫作文時,引用電影名稱和歌曲名稱、小説名稱時,如果沒有我,就分不清東西南北了。”書名號三步並作兩步走上台,如機關槍一樣説。
字典:正在一旁觀戰的字典爺爺示意讓它們停下來,語重心長地説道:“你們都很重要,少了誰都不行,你們要各盡其職,做好本職工作,讓文字因為你們而使語句更優美,段落更清晰,成為完美的佳作。”
旁白:聽了字典爺爺的話,標點符號們握手言和了。標點符號王國裏又恢復了昔日的寧靜。
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