我的班主任語文老師作文400字
陳老師是我班的語文老師,還是班主任。他50歲了,身材胖胖的。
雖然他幽默的語言和嚴謹的作風深受同學們的喜愛,但他總是喜歡找我們的“麻煩”,我們就叫他“麻煩”班主任。
記得有一天,他一臉嚴肅地朝我走來,我知道我的“麻煩”來了。果然,他指着我的作文,一字一句地説:“字跡潦草,麻煩重做!”我望着作文本,吐吐舌頭,自認倒黴,拿起筆一筆一畫地重新寫。
為了寫好這次作文,我放棄了下課和好朋友玩的時間,放棄了看課外書的時間。終於,我寫好了,交上重新寫的作文。只見陳老師顯出一副勝利者的樣子,笑逐顏開地説:“字跡端正,過關!”我聽了,覺得剛吃的苦也值得了。
放學了,輪到我當值日生,我怕老師又找“麻煩”,就認真地打掃。誰知道,老師一檢查,還嫌桌椅沒對準水磨地板的線條。我一臉不開心,只得重做,心裏一直在嘀咕:真麻煩。陳老師似乎看出我的不滿,走到我面前,一邊幫助我排,一邊語重心長地説:“要想把事情做好,就要嚴格要求,沒有規矩,不成方圓。”我恍然大悟,認真地排着桌椅。
説來奇怪,隨着“麻煩”老師不斷找我們的麻煩,班級發生了可喜的變化:同學們在學習上你追我趕;同學之間,互相幫助,互相寬容……
現在,同學們越來越喜歡這位“麻煩”班主任了,因為他的“麻煩”就是我們的“試金石”。
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