老師的手500字作文
當你跨進校門,迎接知識的挑戰時,是誰手把手教你學習?當你學習取得好成績時,是誰拍拍你的肩膀來稱讚你?當你的成績不理想時,是誰撫摸你的頭髮,指出你的不足?是老師!
老師都有一雙獨特的手。
數學老師的手像是魔術師一樣神奇,能夠像變魔術似的,用+、-、×、÷四個符號和10個阿拉伯數字,組合成無數算式,創造無窮的魅力,把我們這些天真的孩子引入變化無窮的知識殿堂裏,數學老師用這奇妙的雙手培養了我們的思維能力。
語文老師的手能寫出工整的拼音字母,讓我們認識生字;能夠寫出漂亮的大字,讓我們模仿、練習;能夠寫出生動流暢的語句,讓我們朗讀學習……語文老師用勤勞的雙手,為我們提供了豐富的精神食糧,培養了我們閲讀能力、作文能力、語言能力。
美術老師的手神奇極了。冬天,能“採”來春天的花;夏天,能“摘”來秋天的果兒;遠方的美景也能隨時“搬”到一張張潔白的紙上……美術老師用靈巧、神奇的雙手培養了我們審美的情趣。
啊,老師都有一雙無私奉獻的手!冬天:天氣寒冷,老師的手凍紅了,可仍然給我們批改作業,是那麼認真。盛夏:烈日炎炎,可是老師照樣來到教室,顧不得擦一下臉上的汗珠,仍然用那雙勤勞的手在黑板上耕耘……
老師的手呀!就像高超的雕塑家,靈巧、神奇、充滿智慧。我讚美老師的手。
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我記憶最深刻的老師作文600字
為了把語文成績補起來,我報了一個作文班。而作文班的老師,就是讓我一直記憶深刻的彭老師。她不像其他老師那樣總是板着一張臉跟我們説話,而是讓課堂充滿歡聲笑,上她的課我們覺得非常開心。她打扮樸素。在我的印象中,她永遠穿着她那件格子花的外套、一條深藍色的牛仔...
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印象最深刻的老師作文800字
三人行,必有我師焉。步入國中後,我遇到了許多新老師和新同學。他們有的開朗,使我們一天都能忘記煩惱,有的幽默,使我們每天都能開懷大笑,有的熱心,在我們遇到難題時給我們伸出援手,而印象最深刻的,是我們的苗老師。第一次見他是在上數學課時,他笑眯眯地走進教室,做了一番簡...
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會神功的老師作文600字
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我的中學老師作文500字
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