單元作文:教室新貌一二三900字
世上的萬事萬物無時無刻不在發生着變化。我們的學校換新裝,舊的(用石頭砌成的)教學樓拆掉,西大門外的空地建起一座氣派的新教學樓。
教室也換新貌,新教室比舊教室更寬敞、明亮。油亮平滑的黑板左上角掛着嶄新的多媒體大屏幕,氣派的多功能講台桌代替“老式”講台桌,同學們的課桌從雙人桌換成舒適的單人桌,椅子從一條板凳換成舒服的靠背椅。老師們別具一格地增設:植物角、生態瓶……
一、多媒體進教室
一年級上課時,比較枯燥無味。老師結合掛圖講解,同學們自己發揮想象力,這樣比較難領會。如今,多媒體“走”進教室,只要把鼠標輕輕一按,世界各地任你遊。比如講《桂林山水》這一課時,楊老師把有關桂林山水的圖片一一放到大屏幕上,帶我們更進一步地領略桂林山水的清、秀、美等,使我們好像身臨其境。這樣課堂更加生動、有趣,大大地調動同學們學習的積極性。
二、植物角
植物角的植物形成各異、各具優點。看,有綠意盎然的蘆薈,嬌小的仙人球,美麗的野海棠……這些植物不但美化了我們的教室,而且還幫我們保健視力。一到下課,同學們都蜂擁而上,去感受綠的神奇,去放鬆身心。
三、生態瓶
生態瓶裏的小魚更是引人注目:一條黑裏透紅的金魚好像在害羞似的,故意躲在水草中;另一條紅色金魚比較大膽,看到人來時,浮出水面,彷彿在同你打招呼;還有一條金魚好像是個潛水高手似的,一會兒潛入水裏,一會兒浮出水面來……看着這些魚兒無憂無慮地游來游去,使人把煩心事拋到九霄雲外。
我們的教室變了,翻天覆地地變了。變得生機勃勃,變得別具一格,變得更加“人情味”。變得好變得妙,希望我們的教室在老師、同學的巧手下變得更加美麗。
指導老師:楊曉豔
小作者有一雙惠眼,她善於捕捉教室的變化,發掘出新時代教室的變化。時代在變化,萬物在變化,連教室也來個大變身。
五年級:顏昕昕
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