學校安全工作講話稿:牢固樹立安全意識 切實維護校園安全作文
一、提高認識,迅速啟動,把安全工作放到政治高度
頻發的校園安全事件,牽動着家長、社會和各級黨政領導的心,壓抑着學校全體教師的心情,使我們緊張的神經繃得更緊了。為落實好學校安全保衞工作,我們於5月3日晚上,就召開了全體領導班子會議,統一思想,提高認識,專題研究下一步的學校安全工作,率先啟動安全應急預案,以一級戰備狀態抓好安全工作。1、加大資金投入購買了電警棍、頭盔、木棒等保安器械,並依據學校實際,在學校大門口加了一道安全門,形成一個安全保護帶,更能保護到校學生的安全。在此基礎上,我們立即辭退了年齡偏大的傳達室人員,率先在設立了中心國小警務室,每年花費4萬元,配備了2名專職保安,實行24小時全天候值班,確保了學生到校就有人進行保護。針對我校地處文昌路,過往車輛較多的實際,為保護學生安全過馬路,我們又在資金十分緊張的情況下,與交警大隊積極聯繫,每年又投入資金2萬多元,聘請了2名交通協管員,白天全天上崗,身穿交警制服全天護送學生過馬路,徹底扭轉了困擾我校多年的交通安全隱患,受到家長和社會的一致好評。2、健全制度,嚴格管理。為切實保護好學生安全,把好校門口安全,嚴防不法分子入校,我們及時制定了保安、協警安全職責,並納入了動態考核,實行教師憑卡進校,外單位人員一律憑介紹信或工作證進校,家長不準進校,確有急事找班主任需在警務室談話,不準和學生接觸,杜絕了社會人員接觸學生,為全校師生築牢了第一道防線,營造了安全的校園環境。
二、明確職責,師生齊動,精心打造平安校園
為打造安全、舒適的校園環境,我們堅持“人人都是安全員,師生齊動抓安全”的工作思路,1、強化責任意識,按照“誰主管,誰負責;誰在崗,誰負責;誰在場,誰負責”的原則,從小處着眼,從細節入手,落實工作責任制,分層簽訂安全責任狀,進一步明確學校領導、班主任、任課教師、門衞人員、安全保衞人員的安全責任,做到各項工作職責到人、責任上牆、責任到位,把學校安全工作內容細化分解,嚴格實行一崗雙責,把全校分成若干安全責任區,每個區域都明確1-2名教師負責,明確職責,全天候管理,並在校園進行公示,接受師生的監督,從而增強了教師抓安全的責任感、壓力感。同時,針對我校樓層較高,易出現安全事件的實際,我們又實行了樓層安全警戒線和課間教師巡查制度,發現隱患及時整改,把隱患消滅在萌芽狀態。在此基礎上,我們在每個班又選出10名安全小衞士,統一佩戴標誌,輪流上崗,監督並制止同學的不安全行為,在全校構建了立體的安全管理網絡,為安全校園的打造奠定了基礎。2、強化校內安全管理和治安防範,按照“立足內部,內外聯動,全面設防,確保安全”的要求,切實加大對校內重點要害部位和貴重物品的管理,完善“三防”措施,嚴格落實夜晚值班和領導值班巡查制度,切實重視和加強學校治安防範設施建設,我校共安裝監控器10個,基本實現了全方位監控。3、在對學生進行科學文化知識教育的同時,大力加強思想道德教育、法制教育和心理健康教育,幫助學生增強法制觀念,提高遵紀守法的自覺性,樹立嚴謹的校風校紀,有效預防和減少在校學生違法犯罪。
三、查找不足,自我完善,健全長效安全機制。
保護師生安全,不是一朝一夕之事,必須立足學校實際,從小事抓起,從細微處抓起,不斷探索新機制、新辦法,建立健全校園安全的長效機制,從多方面、多角度、多層次來加強校園安全管理。下一步我們將1、完善學習制度,及時落實上級有關指示精神,增強工作的主動性和自覺性。2、完善警校聯繫制度,通過配備法制副校長、交警聯繫學校的形式,達到警校共建平安校園的目的,確保學校師生生命和學校財產安全。3、完善安全值周制度,每天安排學校領導、老師和學生值周,維護學校日常秩序和路隊安全,及時發現並處理偶發事件,對學生上下樓、課間活動等各個環節實行全方位、全時段的跟蹤管理,確保有學生在的地方就有學校領導和教師在,有管理在,有責任在。4、完善家長聯絡制度,進一步加強與學生家長的溝通與聯繫,對學生實行在校時間的監控和應上學時間的監控,發現問題及時處理並與家長取得聯繫。5、落實安全教育制度,堅持安全教育工作經常化、制度化、社會化,積極探索有效的法制教育和安全教育方式,將安全教育滲透到教學、社會實踐、日常活動、節假日及各種大型活動中,通過安全知識、安全技能的教育和訓練,不斷提高師生員工的安全意識和自救自護能力;提高青少年遵紀守法意識和心理承受能力,避免校園暴力的發生;加強防火、防電、防煤氣中毒、防雷擊、防匪、防盜、防交通事故等方面的教育,進一步增強學生的安全意識及突發事件中自救自護能力。
各位領導、同志們,學校安全工作是一項長期的系統性工程,不能有絲毫鬆懈和半點馬虎,我們將以本次會議為契機,不斷加大學校安全工作力度,紮紮實實地落實各項安全防範措施,全面提高維護校園安全工作的能力,確保學校安全,確保廣大師生生命安全,為龍泉街道教育事業的健康協調發展做出積極貢獻。
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