六年級敍事作文:我們班的故事1000字
時光荏苒,在國小的六年中憶班級的故事,良多趣味,在我們的班集體中,不僅有着古代文豪蘇軾的樂觀豁達,也凝聚着現代社會的團結一致。
説起我們班在全校可是出了名的樂觀,遇到棘手的事情,總會以積極的心態來對待。
記得上國小的時候,我們班因為調皮而舉“校”聞名。記得有一次班主任臨時有事,請了一週的假,這下我們可高興壞了,在第一節課中就開始大顯身手,僅僅一節課,我們就把全校的特級教師氣得“班師回朝”。無論校長怎麼勸説,也不肯再踏進我們班半步,無奈之下,校長只好讓老師們輪流上課。一週終於熬過去了,班主任也被“表揚風”颳了回來,只見表揚信如一座座小山,堆在了班主任的辦公桌上,一張慘不忍睹的周測成績單也附在了老師的辦公桌上。聽!沉沉的腳步聲正向我們逼來,好像恨不得把我們踩碎一般,走上講台,隨着“啪”的一聲摔書聲,班中的吵鬧聲戛然而止,伴隨着老師的批評,我們一個個都低下了頭,老師見我們如霜打的茄子,語氣漸漸緩和下來,過了好一會兒,才語重心長的教導我們下回要尊重老師,好好對待考試。這時,同學們又似乎從“悲傷”回過神來,竊竊地開始重振鼓舞,重新制定學習計劃。我們班的詩詞大王也立馬瞅住,應和到:“竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕,一衰煙雨任平生?我們一定會努力學習,再奪佳冠的!”老師對着突如其來的一句逗樂了,這場鬧劇也在歡笑中畫上了句號。這件事之後,同學們不僅沒有埋怨老師的批評,反而從中總結了學習經驗,對待學習也更加上心了。這就是我們班,一個充滿着樂趣,洋溢着積極的班級。
淘氣歸淘氣,我們班更是一個團結的班級體。俗話説“一方有難,八方支援”,一次,下課鈴剛響,班主任告訴我們:咱們班的郭某某同學,因患重病,家裏無力支付高昂的醫藥費。於是,我就想着組織同學們湊一些錢幫助他。就在當天下午的課外活動課,同學們積極主動的將自己的零花錢捐了出去,連平日裏的“小氣鬼”也一改往日的風範,開始“慷慨解囊”。有的同學把這件事情發到朋友圈,希望更多的人可以傾囊相助;有的同學則幫忙聯繫其他班的同學做募捐,還有的同學主動向民政局、紅十字會寫救助申請,大家都在為這名同學出力。想着同學們一個個忙碌的身影,我的心裏覺得的暖暖的。是啊,班級就是大家庭,在這個大家庭中,因為有了齊心協力的同學們,才使得我們這個“大家庭”更加美好。
這就是我們的班級,一個雖然調皮但很團結的班級集體。而班級中的故事自然也多得數不勝數。也許,我們班級的故事沒有那麼引人注目,沒有那麼驚天動地。但是,它是專屬我們班的故事,就讓我們班級的故事,如同楓葉一般,一起珍藏在少年的詩集中吧!
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