我的老師900字案例作文
老師,是每個人成長經歷中必不可少的人物,是老師讓我們希望的種子萌發生命,是老師帶領我們在知識的海洋裏遨遊,是老師讓我們懂得了人世間的真、善、美。
黃老師是一位有着豐富教學經驗的老師,他上課的方式挺個性化的,不像其他老師呆板、無聊,他總會在課堂添加娛樂元素,讓整個教室充滿活力,整堂課充滿精彩。當然,教大家_寫作文的方式從不乏味,他不拘束於課堂,不會讓大家把作文當做“頭號敵人”,正是他這種靈活勁兒,讓大家全都愛上了寫作,並且篇篇都很精彩!
那次,我們要完成一篇習作《放風箏》,大家看了頓時無精打采,黃老師見了,拍了拍手説:大家放寬心,今天就先不寫了,回家後構思,明天每人帶一隻風箏來上學。?大家聽了,拍手叫好,一是今天沒有筆做作業,二是可以玩風箏了。
第二天,風和日麗,風輕輕吹拂着小草,太陽發出柔和的光芒,這種天氣最適合放風箏了。放風箏的時間定在上午第二節課,大家在老師的帶領下來到了操場。
大家的風箏真好看:燕子形的、美人魚形的、龍形的、蜻蜓形的、三角形的,應有盡有。我的風箏比我還高,看着大家的風箏都飛上了天空,我急得牙癢癢的,立即放飛了風箏,風箏才剛飛了一小會兒,哐、咻,我的風箏和死黨的風箏纏在了一起,弄了好久才繞開。
黃老師拿出相機按下快門,記錄了這美麗的一瞬間。
叮鈴鈴,下課鈴響了,玩的筋疲力盡的我們也回到了教室。
大家不知是怎麼的,像是一下子來了靈感似的,紛紛拿出紙來寫起了作文。大概是因為老師特赦我們的原因吧,同學們的作文寫的十分精彩,都成了範文,在各班?“巡迴展覽”。
“風箏,才剛跑起,翻了幾個跟頭,又飛上了天空!”“風箏像剛出生的嬰兒一般,一會兒起,一會兒跌落。”這些句子寫的生動形象,把放風箏的場面刻畫得活靈活現,讓人有一種身臨其境的感覺。知道自己的作文寫的挺成功,同學們都誇起了黃老師。
黃老師真是一個好老師,他引導我們?“玩中學、學中玩?”的教學方法讓大家更愛學習了,馬上就要畢業了,和老師相處的點點滴滴,都將成為我記憶中的珍寶。
六年級:羅儀
-
六年級寫人作文:小叔真行450字
"説起我的小叔,我可是對他佩服的無體投地。他心靈手巧,是一個樣樣擺弄精通的高手。小叔是一個電腦高手。一次,家裏的電腦出了毛病,爸爸折騰了好半天,硬是擺弄不好電腦的病。於是打電話給鄰居家的小叔,讓他來給電腦治病。首先他問爸爸電腦出什麼毛病了之後,就説了一句...
-
假裝狠、堅強1000字
...
-
六年級寫人作文:表裏不一的鄰居900字
在我們的生活中,總免不了與形形色色的人接觸。他們也各有各的特點,有的聰明能幹,有的温婉善良,當然也會有自私自利的……我們單元樓裏有一位阿姨,二十多歲的樣子,她五官精緻,皮膚白皙,每天都化着適宜的淡粧,平時穿着也非常時髦得體,外表看來真是一位知性又有氣質的阿姨。...
-
六年級寫人作文:爺爺650字
窗外的雨淅淅瀝瀝地下着,我伸手接了幾滴雨點兒到手心。突然,我看見了曬在衣架子上的破舊雨衣。思緒,被拉回到了上次的事情裏……狂風席捲着暴雨,一遍遍沖刷着教學樓。很早就放學了,所有學生陸陸續續被接走。教學樓裏只剩下我一人。放學時,雨是小的。而現在,大雨如瀑布...