2011遂寧市會考語文試卷(含答案)作文
遂寧市2011年國中畢業學生學業考試語文試卷
【説明】全卷分為第I卷和第II卷,第I卷1-2頁,第II卷3-10頁。考試時間120分鐘,
滿分150分。第Ⅱ卷和答題卡按規定裝袋上交。
第I卷(共24分)
注意事項:
1.答第I卷前,考生務必將自己的學校、姓名、准考證號、考試科目填塗在答題卡上。
2.每小題選出答案後,用鉛筆把答題卡對應題目的答案標號塗黑;如需改動,用橡皮擦乾淨後,再選塗其他答案,不能答在試題捲上。
3.考試結束後,本試卷由考場統一收回,集中管理。
一、積累與運用:(50分)
(一)選擇題(24分)
1.下列詞語中加點字的書寫和注音完全正確的一項是()
A.星宿(xiù)賑災(zhènɡ)解剖(pōu)悲愴(chuànɡ)
B.忌諱huì腦髓(suǐ)醖釀(niànɡ)驃悍(piāo)
C.紈絝(kù)磐石(pán)惻隱(chè)提防(dī)
D.烙鐵(lào)褻瀆(dú)齧齒(niè)御聘(pìn)
2.下列語句中加點的成語或俗語使用正確的一項是()
A."神舟"五號載人飛船首次把我國航天員成功送入浩瀚的太空並安全返回,這是我國航天事業取得的又一空前絕後的成就。
B.在王平同學上次作文時因用詞不當丟了醜以後,我決心吃一塹,長一智,苦下功夫遣詞造句,一定不要犯他那樣的錯。
C.跟別的地方比,遂寧的經濟總量不是強項,但得天獨厚的生態環境優勢,使得遂寧可將生態資源轉化為生態資本,走出一條人與環境和諧相處、經濟與社會協調發展的道路。
D.為了綿遂高速公路早日通車,工程技術人員處心積慮地克服了許多困難。
3.填入下面橫線上的句子,排列恰當的一項是()
從大門通向公園深處,盡植芙蓉。飽賞着多姿多彩的芙蓉花,我不禁聯想到:芙蓉花傲霜而開,體現的正是她敢於抗爭的勇氣;而不吝美豔,彰顯的則是她無私奉獻的精神。
①遠遠望去,似綠雲接天,如彩練當空。②置身花叢,但見"大紅芙蓉"花大質麗,灼灼照人,時而薄霧籠罩,若隱若現,猶如戴上面紗的少女,別有一番情致。③只見坡上坡下,花連花,樹挨樹,層層疊疊,紅綠交替,使人彷彿身臨千年前那遍植芙蓉、高下相照的古"錦城"。④當秋陽普照,寒霜下的芙蓉花閃閃爍爍,似朗星點點,色澤由白色漸漸變成粉紅,進而轉為大紅,奇趣無窮。
A.③①②④B.①③②④C.④③①②D.①③④②
4.下面各句中,標點符號的使用合乎規範的一項是()
A.現代畫家徐悲鴻筆下的馬,正如有的評論家所説的那樣,"形神兼備,充滿生機"。
B."郭青建是我們蓬溪人學習的榜樣!"縣委宣傳部副部長代文益説:"我們一定要讓蓬溪人永遠記住這個驕傲!"
C."這是怎麼啦?同學們。"張老師一進門就問。
D.遊客走進"神奇遂寧",親身體驗"拜慈善觀音,漂中國死海,賞國寶宋瓷,遊觀音聖湖"之旅。
5.下列句子沒有語病的一項是()
A.名著不管是不是夠格,總是時間和空間篩選。
B.2008年3月,中國文聯、中國民間藝術家協會首個將遂寧命名為"中國觀音文化之鄉"。
C.據專家介紹,近期我國長江中下游地區遭遇嚴重乾旱的主要原因是降水少、氣温高,而不是三峽工程的修建。
D.為了防止失竊事件不再發生,故宮博物院保安部門採取了切實有效的措施。
6.對下列句子的理解分析有錯誤的一項是()
A.然而圓規很不平,顯出鄙夷的神色。(這句話採用了借代的修辭手法。)
B.鋸木廠後邊的草地上,普魯士兵正在操練。(這句話屬於社會環境描寫。)
C.一丈青大娘跟老頭子嘮叨這個,嘟噥那個,老頭子陰沉着臉,哼哼哈哈,一腦門子官司。(句中的"一腦門子官司"的意思是形容心中含着怒氣,不滿的情緒流露在臉上。)
D.我謝了他的好香油,謝了他的大雞蛋,然後轉身進屋去。(這句話的表達方式是説明。)
7.閲讀《使至塞上》,選出對這首詩的理解和分析不恰當的一項是()
使至塞上(王維)
單車欲問邊,屬國過居延。徵蓬出漢塞,歸雁入胡天。
大漠孤煙直,長河落日圓。蕭關逢候騎,都護在燕然。
A.首二句交待此行目的、到達地點和作詩緣由,"欲問邊",是出使的目的。
B.頷聯是詩人借蓬草自況,寫飄零之感。古詩中説到蓬草,大多是自歎身世。由"歸雁"一詞知道,這次出使邊塞的時間是秋天。
C.頸聯中,詩人以傳神的筆墨刻畫了奇特壯美的塞外風光。"大漠孤煙直,長河落日圓",筆力蒼勁,意境雄渾,視野開闊,被王國維贊為"千古壯觀"的名句。
D.本詩通過寫詩人出使塞上的旅程以及旅程中所見的塞外風光,表達了詩人由於被排擠而孤獨、寂寞、悲傷、飄零的孤寂心情。詩中既反映了邊塞生活,同時也流露出作者對都護的讚歎。
8.下面關於文學名著的説法錯誤的一項是()
A.中國第一部歌頌農民起義的長篇章回體小説《水滸傳》這樣寫道,"忠義堂前繡字紅旗後面:一書'山東呼保義',一書'河北玉麒麟'"。其中"山東呼保義"指晁蓋,"河北玉麒麟"指盧俊義。
B.《駱駝祥子》中的主人公祥子原本以為可以依靠自己的能力實現他的夢想,為了這個夢想他一次次與命運抗爭,卻以慘敗告終。祥子最大的夢想是擁有一輛自己的車。
C.《繁星》《春水》是冰心在印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響下寫成的,兼採中國古典詩詞和泰戈爾哲理小詩之長,語言清新淡雅而又晶瑩明麗,明白曉暢而又情韻悠長。
D.《格列佛遊記》是英國18世紀前期最優秀的作家喬納森·斯威夫特的作品,童話色彩是這部小説的表面特徵,尖鋭而深刻的諷刺是其靈魂。
第II卷(共126分)
注意事項:
1.第II卷共8頁,用鋼筆或中性筆直接答在試卷上。
2.答卷前將密封線內的項目填寫清楚。
題號一二三第Ⅱ卷
總分總分人
(二)(一)(二)(三)
得分
(二)非選擇題(26分)
9.古詩文積累。(每空1分,共計10分)
(1)薄霧濃雲愁永晝,。(李清照《醉花陰》)
(2),聞寡人之耳者,受下賞。(《鄒忌諷齊王納諫》)
(3)《岳陽樓記》中描寫夜晚洞庭湖波光月影的語句是:,。
(4)詩人常常把自己的情感寄託在景物之中,李煜的""(《相見歡》)借梧桐表達了國亡被囚的深深寂寞;馬致遠的""(《天淨沙·秋思》)則以樂景寫哀情,襯托天涯遊子的孤獨淒涼之情。
(5)王維在《漢江臨眺》中的"楚塞三湘接,荊門九派通"描寫出了"水"的氣勢,孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》中與之相近的句子是:,
。
(6)劉禹錫的《酬樂天揚州初逢席上見贈》中用典的詩句是:,
。
10.語文實踐活動。(13分)
2011年註定是不平凡的一年。"瘦肉精"、"西瓜膨長劑"、"染色饅頭"、"強制拆遷"、"公共場所禁煙"、"醉酒駕駛"、"台灣塑化劑"……當這些詞從我們腦海掠過時,我們不能"雁過無痕",為此某班同學將開展以"關注民生"為主題的綜合性學習活動,請踴躍參加。
活動一:強拆出的空中樓閣活動二:中國綠色食品標誌
【活動一:關注民生之住房】
(1)近日,一張"強拆出的空中樓閣"照片在網上引發關注。四川××市主城區黃金地段一棟7層住宅樓,因為頂樓一户人家不肯搬遷,所以開發商將樓下5層樓梯用挖掘機拆掉。看了此圖,請你根據上聯內容,對出下聯。(3分)
上聯:大樓有恨,難承拆底斯痛;
下聯:。
【活動二:關注民生之食品】
(2)食品衞生與人們生活息息相關,關注食品衞生,有利於提高人們的健康水平。請你為學校食堂擬寫一條宣傳食品衞生的標語。(3分)
(3)請用簡潔的文字介紹中國綠色食品標誌。(4分)(如圖,底色為綠色。)
【活動三關注民生之健康】5月31日,是"世界無煙日";國家衞生部下發文件規定,從2011年5月1日起,在公共場所禁止吸煙。
(4)如果你作為某校的一名小記者,為宣傳這項活動,需要採訪遂寧市的市長和衞生局局長,你將分別向他們提出一個什麼問題?(3分)
(採訪市長):
(採訪衞生局局長):
11.語言運用。(3分)
下面假設是遂寧氣象台發佈的遂寧6月13日的天氣預報,遂寧人民廣播電台6月12日播送時,將在預報信息內加上一些體現人文關懷的內容。請你為電台設計一段播送稿。(50字左右)
6月13日多雲轉陰有陣雨或雷雨温度:20-28°C風力:<3級
二、閲讀與理解(40分)
(一)閲讀下面文段,完成12-16題。(15分)
中國能佔領多少"知識領土"
①知識領土不是按照國家主權劃分,而是依據知識創造的先佔性和市場佔領的範圍來確定。知識創造的先佔權也被稱為知識產權,知識佔領的市場範圍被稱為"知識領土"。一個國家如果在知識方面沒有創造,或者在時間上落後,那麼無論這個國家主權領土的面積多麼遼闊,人口多麼眾多,也不能擁有知識領土。
②全球知識領土面積最大的,大概要屬美國人比爾·蓋茨。這個美國人擁有的知識領土範圍,超過了整個俄羅斯。不僅是因他的"視窗"覆蓋了使用計算機的所有人羣,還有權要求所有國家法院的法官們作為"國防軍",維護他的知識領土。
③知識領土既不能不顧天賦,也不可能白送,而是由腦力勞動創造。開拓出來以後,就被創造者終生擁有。直到他過世,後人依然繼承這部分領土。如果我們的大腦不創造知識,我們就無法擁有知識領土。如果我們僅滿足於傳播知識、講授知識,也不會擁有任何知識領土。雖然這些也是勞動,但是這種勞動只會幫助知識領土的創造者鞏固和維護其領土,我們僅能獲得少量的傳播費和講授費而已。
④如果我們的大學不創造知識,企業不發明新技術,實驗室不申請新專利,工程師搞不出新技術成果,我們就如同無家可歸者:在人家儀器設備的屋檐下過夜,撿人家發明吃剩的殘羹剩飯充飢,用人家技術穿爛的舊衣禦寒,套人家換代產品丟棄的爛鞋跛行。即使這樣,我們也無法長期生存,因為人家的卧榻之側,容不得我們安睡。
⑤我們偉大的祖先,如果不是在知識叢林中"眾裏尋他千百度"獲得四大發明,如果沒有先秦諸子百家在思想樂園中的"語不驚人死不休",如果也沒有《孫子兵法》的神來之筆,沒有《清明上河圖》中的"鬼墨神工",如果這一切都沒有被創造,我們今天還有什麼臉面,面對世界説我們是中國人?如果我們今世不創造知識、不貢獻思想、不豐富文化,我們將忍看子孫後代在人家的知識領土上淪為"無國籍人",忍痛讓自己的後人在知識產權代表的財富面前再做"無產者"。
⑥昨天,我們依靠改革和開放取得了成功;今天,我們要依靠創意、創造和創新,才能取得新的成功。如果我們頭腦還清醒,理性還健全,如果我們還顧及子孫,那從現在起,就應將創新能力作為發展的最必要的條件、最重要的資源、最寶貴的財富!
12.從文體上看,此類文體應包含、、三要素。(3分)
13.選文第⑤自然段結合中國實際,給人一種"當頭一聲喝"的警醒作用。認真閲讀劃線句子,思考:這一句話運用了什麼論證方法?有何作用?(3分)
14.請結合我們的成長經歷仿造劃線句子用"如果不是……如果沒有……如果也沒有……我們……"寫一段話。(3分)
15."全球知識領土面積最大的,大概要屬美國人比爾·蓋茨"一句中的"大概"一詞能否去掉?為什麼?(3分)
16."我們要依靠創意、創造和創新,才能取得新的成功",大至國家的發展,小到個人的學習,這都是一個絕對的真理。請結合選文,談談我們應該怎樣培養創新能力。(3分)
(二)閲讀下面的文字,完成17-21題(15分)
回家
海子少年時在這個城市的另一個區上中學,距家20餘里,公共汽車車票是八分錢。每個星期六,海子都要風雨不誤地乘車趕回家。
那一天,海子的弟弟妹妹們,會早早地立在門口,等海子回來,好一起熱熱鬧鬧地吃一頓比平常略微強一點的飯菜。第二天,再跟海子哥到城外的小河套裏去玩去瘋。
有一回,爹對海子説:"海子,你……以後不到過節或放長假,平常就不要回來了……"
爹説得挺▲(猶豫堅決)。海子知道,爹每月工資76元。海子還有兩個哥哥,都很有出息,在外地上大學,娘沒有工作。海子每個星期的來回路費,一角六分錢,對這個家庭很重要。
於是,海子連着兩個星期沒有回家。
又一個星期六,天已很晚,風颳得很大,海子突然回來了。爹和娘有些驚喜,又有些生氣。海子就氣喘吁吁地説:"爹,娘,你們別不高興,我沒坐車,我是跑着回來的。"
爹和娘一時無語。
過後,娘趕忙給海子做飯,熱幾個煎餅,再做一鍋玉米麪糊糊,想想,又狠狠心放了好幾滴葷油,很幸福地看海子唏哩呼嚕地大口喝,喝得很香。
就這樣,日子滑過很長的一段。
又有一回,娘思慮許久,還是對海子説:"海子,這樣下去還是不行啊!你看你的鞋,過去半年一雙,現在兩個月就得一雙……"
海子不語。
海子又是好幾個星期沒有回家。
海子再回家時,地凍天寒,娘老遠看見,海子赤着雙腳,一雙鞋套在手上,裹一身寒氣跑回來。
娘愣住了,爹愣住了。
海子看着爹孃,怯怯地説:"我沒有穿鞋,我是光着腳跑回來的。"
娘猛地摟住海子,緊緊摟住,紅着眼睛流淚。爹卻轉身走出屋去,外面很冷,爹站在院裏一動不動。
這些都是許多年以前的事情了。
現在的海子已近中年,是一名威風凜凜的警官。
每到週末,海子的父母家會很紅火很熱鬧。哥哥、弟弟和妹妹都會帶着家人來看爹孃,老少三輩十多口人,圍在一張豐盛的大餐桌旁……親情洋溢,其樂融融。
可海子卻極少回來。倒是海子的媳婦常領着女兒回來,拎一堆花花綠綠的營養品,説是海子讓帶來的。
有時候,娘就會忍不住對爹説:"原先天再冷,光着腳跑再遠的路,海子也要回家。可如今生活好了,海子怎麼就不回來了呢?"
爹就會對娘説:"你又不是不曉得,海子是做警察的,工作忙哩。"爹和娘都知道,海子是個好警察,海子任所長的派出所連續幾年被省公安廳評為先進基層單位。
後來,在處理一起突發案件時,走在最前面的海子受了重傷,當時就有些不行了。送醫院急救的路上,海子拉着同事的手,説:"我想回家……看我娘……我三個多月沒回家了……"説完,就真的不行了。
娘哭,爹也哭。
親戚朋友也都哭,後來,就不得不忍着悲痛勸花甲暮年的老人:"……海子沒給您二老丟臉……海子走的時候是鮮花簇擁,身上蓋着國旗的……"
爹嗚咽:"海子是好樣的!可海子再也回不了家了……"
娘卻説:"不,海子永遠回到了家,再也不走了。"娘捧着海子的遺像,淚珠兒滴滴掉在海子臉上。
17.閲讀一篇敍事性的文學作品,我們必須首先梳理故事情節。《回家》一文共敍寫了以下情節:風雨不誤趕車回家--()回家--()回家--(不能)回家--()回家(4分)(每個空格不得超過六個字。)
18."細微處見真情",關注文學作品的細節描寫是我們實現和作品心靈溝通的重要方法。請你就文中的一處細節描寫談談它的作用。(3分)
細節:
作用:
19.你認為文章空缺處應該選擇的一個詞語是(2分)
20.請結合上下文説説選文劃線句子的作用。(3分)
21.閲讀選文,你認為海子是一位愛家的人嗎?為什麼?(請結合你對"家"的理解來談。)(60字左右)(3分)
(三)閲讀下面的文言文選段,完成22-24題(10分)
【甲】亮躬耕隴畝,好為《梁父吟》。身長八尺,每自比於管仲、樂毅,時人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善,謂為信然。
時先主屯新野。徐庶見先主,先主器之,謂先主曰:"諸葛孔明者,卧龍也,將軍豈願見之乎?"先主曰:"君與俱來。"庶曰:"此人可就見,不可屈致也。將軍宜枉駕顧之。"
由是先主遂詣亮,凡三往,乃見。因屏人曰:"漢室傾頹,奸臣竊命,主上蒙塵。孤不度德量力,欲信大義於天下,而智術淺短,遂用猖蹶,至於今日。然志猶未已,君謂計將安出?"
(選自晉朝·陳壽《三國志·蜀志·諸葛亮傳·隆中對》)
【乙】趙將馬服君趙奢之妻,趙括之母也。秦攻趙,孝成王使括代廉頗為將。將行,括母上書言於王曰:"括不可使將。"王曰:"何以?"曰:"始妾事其父,父時為將,身所奉飯者以十數,所友者以百數;大王及宗室所賜幣帛,盡以與軍吏、士大夫;受命之日,不問家事。今括一旦為將,東向而朝軍吏,吏無敢仰視之者;王所賜金帛,歸盡藏之;乃日視便利田宅可買者。王以為若其父乎?父子不同,執心各異。願勿遣!"王曰:"母置之,吾計已決矣。"括母曰:"王終遣之,即有不稱,妾得無隨乎?"王曰:"不也。"
括既行,代廉頗三十餘日,趙兵果敗,括死軍覆。王以母先言,故卒不加誅。
(選自西漢·劉向《烈女傳·趙將括母》)
22.解釋下列加點的詞(4分)
(1)將軍宜枉駕顧之顧:
(2)欲信大義於天下信:
(3)而智術淺短,遂用猖蹶用:
(4)乃日視便利田宅可買者日:
23.翻譯文中劃線的句子(3分)
王以母先言,故卒不加誅。
24.下列説法有誤的一項是()(3分)
A."凡三往,乃見"、"乃不知有漢,無論魏晉"兩句中的"乃"的意義和用法不相同。"王以為若其父乎"、"徐公不若君之美也"兩句中的"若"的意義和用法也不同。
B.劉備善於聽從他人意見,以誠心求得人才,終成就三國鼎立之勢;而孝成王不聽從他人意見,最終兵敗。
C.兩段選文在塑造人物時都採用了側面描寫的方法。甲文徐庶極力向劉備推薦諸葛亮,側面表現了諸葛亮的謀略與才幹,乙文第一段寫括母分析趙括父子是側面表現括母仁智。
D.歷史上赫赫有名的兩件事"三顧茅廬"和"長平之戰"在兩段選文中僅以"凡三往""代廉頗三十餘日,趙兵果敗"就概括了,這是因為這兩件事本身與突出兩篇傳記的主人公的性格關係不大,這也告訴了我們寫文章時與中心關係不大的事件要略寫。
三、作文(60分)
25.世界華人"成功學"權威陳安之把我們熟知的"失敗是成功之母"改為了"反省是成功之母"。是啊,失敗並非必然帶來成功。成功者往往是在失敗後,通過積極反省,吸取教訓,最後才取得了成功的。
請以"反省"為話題寫一篇作文,要求:①書寫工整、卷面整潔。②所寫內容必須在話題範圍之內,不要套作,不得抄襲。③題目自擬,文體自定。(詩歌、戲劇除外)④600字左右。⑤文中不得出現真實的人名、校名。
遂寧市2011年國中畢業生學業考試語文試題參考答案及評分意見
第Ⅰ卷(24分)
一、積累與運用(50分)
(一)選擇題(24分)
1.(3分)D分析:A項中的"賑災"的"賑"應讀zhèn;B項中的"驃悍"應該寫為"剽悍"或"慓悍";C項中的"惻隱"的"惻"應讀cè。
2.(3分)C分析:B項中的"吃一塹,長一智"是經受一次挫折,就會增長一分智慧的意思,是從自己的角度説的,不是指吸取他人的經驗教訓,所以使用有誤。
3.(3分)B
4.(3分)A
5.(3分)C分析:A項中的"總是時間和空間篩選"缺賓語,在"篩選"後加上"的結果"。
6.(3分)D分析:D項中的句子的表達方式是記敍。
7.(3分)B分析:B項中由"歸雁入胡天"知道雁北飛,因此季節是春天。
8.(3分)A分析:A項中的"山東呼保義"指宋江。
第Ⅱ卷(126分)
(二)非選擇題(26分)
9.古詩文積累(10分)
(1)瑞腦消金獸(2)能謗譏於市朝
(3)浮光躍金靜影沉璧(4)寂寞梧桐深院鎖清秋小橋流水人家
(5)氣蒸雲夢澤,波撼岳陽城(6)懷舊空吟聞笛賦,到鄉翻似爛柯人。
(評分建議:所填詩文句中凡出現錯字、多字、少字、語序錯誤,該句不計分;每空1分,共計10分。)
10.語文實踐活動(13分)
(1)(3分)示例:小民無辜,才受望天這苦。(這是一道開放性試題,首先符合對聯要求(對仗工整)得2分,內容相關得1分。)
(2)(3分)示例一:安全食品,為你,為我,為他;食品安全,靠你,靠我,靠他。示例二:把好食品安全關,健康快樂人人歡。示例三:民以食為天,食以安為先。(內容切合題意得1分;語言有文采、運用恰當的修辭手法得2分。)
(3)(4分)它由上方的太陽、下方的葉片和中心的蓓蕾構成,象徵自然生態;顏色為綠色,象徵着生命、農業、環保;圖形為正圓形,意為保護。(意思大致相符,答出兩點即可。本小題共4分,每點2分,)
(4)(3分)(採訪市長):尊敬的市長,您好!我市在公共場所禁止吸煙有什麼具體措施?或尊敬的市長,您好!請問在公共場所全面禁煙,對我們遂寧的經濟發展有什麼影響?
(採訪衞生局局長)尊敬的局長,您好!請問吸煙對我們的身體有什麼危害?或尊敬的局長,您好!在公共場所開展禁煙有什麼意義?
(評分意見:稱呼要得體;對市長和局長提問的內容要根據身份各有側重點,內容合乎題意即可。每問1.5分。)
11、語言運用。(3分)遂寧明天多雲轉陰,有陣雨或雷雨,温度20-28°C,風力小於3級。出門的朋友,請帶上雨具;雨天路滑,請注意安全。(答案要點:①時間;②預報內容;③體現人文關懷的內容。每個要點1分,共計3分。)
二、閲讀與理解(40分)
(一)(15分)
12.(3分)論點論證論據(每空1分)
13.(3分)舉例論證(1分)以一系列具體的歷史文化成就,強有力地證明了創新能力對於一個民族的重要性。(2分,能夠圍繞強調創新能力的作用答題即可。)
14.(3分)示例:如果不是我們的祖國日益強大,如果沒有社會各界對我們的特別關照,如果也沒有父母的辛勤養育,沒有老師的精心栽培,如果這生活缺乏陽光,我們今天怎麼能夠抗拒風雨,茁壯成長?(學生在仿寫時只需圍繞話題寫出"如果不是……如果沒有……如果也沒有……我們……"即可。句式1分,內容2分。)
15.(3分)不能。因為句中所説並無考證,只是一種推測。如果去掉,意思就成為全球知識領土面積最大的,一定是美國人比爾o蓋茨,語氣肯定,影響了語意的正確表達。"大概"一詞體現了議論文語言的嚴密性。(答"不能"得1分;理由能結合句意、圍繞議論文語言的嚴密性作答即可給2分。)
16.(3分)答案略。(提示:學生作答時需結合自身的成長實際,針對學校、家庭乃至整個社會在對學生的教育方面存在的問題進行闡發。)
(二)(15分)
17.(4分)狂風之夜跑步--天寒地凍赤腳--忙於工作--生死彌留渴望(大意吻合即可)(每個空格1分,超過六個字不給分。)
18.(3分)示例一:細節①狠狠心放了好幾滴葷油作用:生動形象地表現了家庭的貧困及母親對兒子深沉的愛示例二:細節②娘猛地摟住海子,緊緊摟住,紅着眼睛流淚。爹卻轉身走出屋去,外面很冷,爹站在院裏一動不動。作用:生動形象地寫出了貧窮人家生活的辛酸。表現了父母對海子疼惜和憐愛。(能找出文中的細節描寫得1分;並能結合文章內容答出細節描寫的作用即可得2分。)
19.(2分)猶豫
20.(3分)這屬於文學作品中的場景描寫,在文中起着渲染氣氛的作用,襯托出海子一心為公的好警察形象。(大意吻合即可)
21.(3分)答案略。(提示:答題時首先應該肯定"海子愛家",然後可以從他讀書時克服一切困難回家,生死彌留之際渴望回家等方面去闡釋。對於"家"這一概念,學生答卷時應表現出一種"大家"意識,從而在海子的形象理解上、文章的主旨探究上有更高的認識。答出"愛家"1分;闡述理由如果未能從"大家"的角度出發回答,只可給1分,能夠站到"一心為公"的"大家"的角度回答方能給2分。)
(三)(10分)
22.(4分,每小題1分)(1)拜訪(2)通"伸",伸張(須寫出本字和解釋。)(3)因此(4)每天
23.(3分)孝成王因為趙括的母親有言在先,因此最終沒有加罪於她。("以""卒"各1分,句意通順1分。)24.(3分)C
三、作文(60分)
25.略
附:作文等級評分標準
類型內容結構語言
一類卷
(51-57分)立意有深度
內容充實
感情真實
切合作文要求結構嚴謹
條理清晰語言流暢
用語準確
二類卷
(41-50分)中心明確
內容具體
感情真實
符合作文要求層次分明
結構完整語言通順
用語較準確
三類卷
(33-40分)中心基本明確
內容比較具體
感情較真實
不偏離作文要求層次較清楚
結構較完善語言較通順
有個別語病
四類卷
(32分以下)中心不明確
內容不具體
偏離題意條理不清
結構混亂語句不通順
注:
(1)作文內容、結構、語言等佔57分,書寫、卷面3分,共計60分。
(2)沒有標題扣2分。
(3)每4個錯別字扣1分,重現不計,扣到3分為止。
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會考零分作文:考試900字
國小時,男孩向一個暗戀很久的小姑娘表白。她拿出數學卷子告訴男孩,你能考100分,我就做你女朋友。男孩心中一萬匹奔騰而過,"就因為我那沒及格過的數學成績,平時不能愉快的玩耍就算了,連喜歡的妹子都不理我,看我一個月學好數學,嚇死他們"。於是,男孩認真學數學,學了一個月...
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2010年邵陽會考語文試題(word版,含答案)
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老師的淚
閲讀下面文章,完成第1—6題。老師的淚國二時,我竟莫名其妙地喜歡上了我的語文老師。老師姓楊,愛穿白色的裙子,她在講台上講藍藍的天,青青的草,像一片白雲飄來飄去,輕盈極了。她有一雙大而明亮的眼睛,笑時,便成了甜甜的彎月……“齊玉。”楊老師叫我。我發怔。“為什麼走...
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2011年株洲會考語文試題(含答案)
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