童年·年華900字作文
時間,潺潺的流水;時間,靜默的螢光。呼喇喇的風吹過,翻起書頁獵獵作響。不經想起“錦瑟無端五十弦,一弦一柱思華年。”何為我思,不過是已經隨風逝去的童年罷了。
沈復的《童趣》一展他的天真活潑和好奇。我呢?拾起漸漸泛黃的葉片,透過那斑駁的陽光,一切都變得模糊,模糊的像是存在過卻又懷疑它是否真的存在。
推着車走過那小鐵橋,一切似乎又回到了過去。那段於我不甚美好的國小時光。説是不美好不過是較之現在的成績而言,那時的分數簡直是慘不忍睹。篡改魯迅先生的一句話來形容便是“分數,已使我目不忍視,排名尤使我耳不忍聞。我還有什麼話可説呢?我懂得所謂差生之所以默無聲息的緣由了。沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆發,就在沉默中滅亡。”刨除這些無關緊要的事,記得比較清楚地快樂時光似乎是在河堤上度過的。
説是河堤,其實不過是一條較大的溝的兩岸。岸邊種着附近小區爺爺奶奶閒暇時播下的油菜或是白菜亦或是其他什麼已是不甚清楚了。一條小小的路掩在菜葉和野草中間,快到盡頭時還有一個小坡,坡下是小河的一個‘小瀑布’。猶記得夏季放學時會和包子、葉子下水摸魚摸螃蟹,因此而耽誤了回家的時間的例子數不勝數。想想那時:已經褪去大半火氣的太陽在最後的咆哮,三個矮冬瓜小姑娘排排站的嬉鬧追逐,時而停下分一口鍋貼、臭豆腐或是一杯涼涼的藕粉。拖拉着涼鞋,也不管是不是會踩到別人家的菜或是草叢中的不明物體尖叫一聲往前衝,連帶着剩下兩人不明所以的一起衝。衝上坡了才知道是一場烏龍,抱怨着對方怎麼那麼傻。
你推着我,我推着你就是不肯做第一個吃螃蟹的人。似乎每次不是我先下就是包子先下,涼涼的流水拂過一天的或喜或悲。只有雲彩偶爾施施然掠過,流水靜靜的淌着。那時不明白當時那一瞬間遁入空門般的頓悟是什麼,現在想來也許是那一時心靈歲月靜好的安詳,感慨身邊人一直存在的安全感。
歸家分別已是難捨難分,總是在岔路口如老婆婆的裹腳布一樣絮絮叨叨的説着許多,透支着門禁,直到真的真的必須走了才會撒手。而今的分別是你揮手走向華師一附中,我們靜默的送你遠去;而今的分別是我瀟灑轉身奔向重點,她愁中含笑的許下諾言;三年後的分別是邁向不同的大學,我們互相送別。
回顧歷史,是為了總結失敗教訓,回首童年,是為了憶起當初的壯志雄心。縱然年華易逝,我也要做那璀璨的煙火綻放而死。
高一:孫雪嬌
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"與往常一樣,我揹着書包來到學校。上樓梯時聽到樓上有嘰嘰喳喳的説話聲,也沒多想什麼,便三步並作兩步的上樓了。走廊上到處都是小黑腦袋。他們一看到我便一擁而上圍着我,彷彿我身上有金條似的。“快進教室裏聞聞,特別香!”“對對對”“嗯?”我聽了他們的話。半信半...
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去年暑假的一天,爸爸媽媽帶我去了一趟遊樂場。那天,爸爸媽媽對我説:“你這幾天一直在學習,應該很累了,所以我們想帶你去一趟遊樂場,放鬆一下。”我一聽,高興得蹦地老高,太意外了,沒想到爸爸媽媽會給我一個驚喜,急忙讓爸爸媽媽帶我去,爸爸媽媽説:“我們已經準備好了,現在我們...
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我要飛翔650字
母親是線,我是風箏。母親讓我自由,也讓我拘束;線讓我高飛,也讓我被捆。線離不開風箏,風箏也離不開線。風箏飛得再高,也被線形影不離的繫着;風箏飛得越好,也被線無時無刻地擔憂着。害怕它哪一天被風吹散,害怕它飛得越高就越危險,更害怕它斷了線,飛向藍天。我是風箏,離不開,忘...