散文詩歌:詩歌伴我成長(四)900字作文
小時候我只是一個在鄉村田野裏抓泥鰍的野孩子,更是一個不懂事、調皮搗蛋的野孩子,是爸爸、媽媽一天天的撫養我長大。歲歲月月朝朝暮暮;光陰似箭日月如梭。剎那間,我到了該上學的年齡了。到了學校後,我就時時刻刻的泡在學校的書吧裏,是書伴我成長。此時此刻,我還清清楚楚的記着有一次,我從舉不勝舉的書櫃裏抽出一本厚厚的詩集,上面赫然印着泰戈爾的格言:“請你來享受這本詩集吧,它會使你的心快活得像一隻小鳥,自由地飛翔在無限的空靈之中。”僅僅只是瞄了一眼,我便如飢似渴的地將他抽了下來。從此泰戈爾像一位導遊,引導我暢遊在詩的海洋中。也從此讓我愛上了讀詩,正如我迷戀那豐富多彩的田野一樣生活中處處有詩歌。天真的兒歌、樸素的民歌,常常在我耳邊縈繞。我被陽光般燦爛的詩所誘惑了。在讀詩中,讓我認識了“樂觀豪放的李白、深沉憂鬱的杜甫、清麗婉約的李清照……”他們都用自己不同的風格向我展示了詩的魅力。慢慢的,我領悟到了詩的奧祕;我與駱賓王交朋友,領略了動物世界的美麗。漸漸地,我感覺自己已經喜歡上了詩。詩用它透明的手法每時每刻都抓住了我的心,唱出那一曲曲動人的歌聲,使我陶醉。於是在上課時,我從老師嘴裏得知了顧城那“黑夜給我黑色的眼睛,我卻用它尋找光明”的憧憬;在下課時,我朗讀着,進入那“江南可採蓮,蓮葉何田田”的境界。讓我領悟到了泰戈爾所説的那樣:“像一隻快活的小鳥,自由自在地飛翔在無限的空靈之中。”
我還清清楚楚的記得小的時候:我讀詩、背詩只是為了好玩,直到現在才能在重點的詩句中想象出一幅幅優美的畫面來:每當我讀到“飛流直下三千尺”時,便想去看看這瀑布到底有沒有這麼長,而爸爸媽媽不讓我去。於是,我又想找“手可摘日月星辰”的危樓,看看能不能摘到星星,如果能,我一定要摘幾顆回來當收藏品!每當我跟爸爸媽媽説這種幼稚無奈的話時,他們總是一陣大笑聲,將我從夢中拉了回來,“這些事其實都是不可能的事罷了。”聽了這些話,我便十分沮喪。
生活中處處有詩歌。天真的兒歌、樸素的民歌,常常在我耳邊縈繞。我常常沉迷於詩中。那一句句詩是一隻只五彩繽紛的蝴蝶,領我走進廣袤無垠的詩的海洋;那一篇篇詩又像是一隻只渺小的螢火蟲,發出了脆弱的光,照耀着我成長的道路。是啊,一首首詩就像我們的父母,永遠伴隨着我們成長。
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散文詩歌:那兒,下關的雨750字
跨越千山萬水,不抵身邊風景如畫------題記心境安然,歲月靜好,喜歡的是下關的雨……喜歡坐在窗邊,聽窗外有清風徐徐吹來,微風拂過翠綠的樹葉,吹走了思緒的纏繞,吹來了心情似冰晶;看窗外樹婆娑,被風雨吹得樹葉飄動,有蝶飄然飛過,劃過一道亮麗的色彩。“金鳳習習,葉葉梧墜,綠酒...
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十四愁明月晚來150字
水碧藍蛟清,家無明鏡印。料知今明月,未敢放聲語。恐愁天日聽,不與東風行。縱怪我多情,但入我杯裏。半處朝天闕,半處低頭嚀。還望登高處,曼舞與影鄰。只夜供月傾,只月知我情。但見明月肯入心,但使明月入我心。來日再見初來時,猶如初時與明月。今朝晚見舊明月,便如不見初來...
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高三詩歌作文:哀思100字
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賀年的鞭炮聲150字
賀年的鞭炮聲燃響之後所有事物就以一種新的形式開始很多年前我就經歷過很多年後的今天我在天涯海角再一次經歷如此驚心動魄的場面把無邊的日子寫進詩句把漫長的路踏在腳下然後穿越悠長的小巷回到自己的居所回到內心那九百九十九朵玫瑰就凋謝了而賀年的鞭炮聲在...