高二寫人作文:那一刻,我讀懂了濤哥1200字
每個人都像一本書,有人讀得懂,有人讀不懂。
濤哥並不是我們的班主任,他是“別人班的班主任”,很多學生一聽聞他的名字都會退避三舍。為什麼呢?因為他有一雙如青蛙一般的大眼睛,高高的鼻樑,濃眉之下那張略顯滄桑的臉總讓人有種“好凶”的感覺。
第一次接觸“濤哥”,是因為一個從小便相識的朋友。學校為了讓學生能得到良好的休息,規定學生在作息時間不得使用手機上網、遊戲。一次,朋友在宿舍玩手機遊戲,被濤哥當場沒收了手機,在慌亂中,朋友扯了一個謊:老師,手機不是我的,而是我朋友的。但濤哥並沒有理睬,只跟她説:那讓她過來找我要。迫於無奈,朋友找到我,並請我幫忙,讓我把手機取回來。我聽了,有點氣憤:為什麼他那麼不近人情,難道就不能通融一下嗎?於是,我毫不猶豫答應下來,卻絲毫沒有想到,在宿舍玩手機是違反校規的做法。
我到濤哥辦公室的時候,他正緊鎖着眉頭,在思考着什麼。他見我走進來,開門見山地問道:“這手機是你的嗎?”看着他那咄咄逼人的眼神,我心虛地低下了頭:“是我的。”“真的是你的?如果真的是你的,那麼你放假的時候找我來拿吧。”他很傷心似的,丟下這麼一句話,便開始在電腦上備課了。聽到這句話,我心裏很是鄙夷:“不就一部手機嗎?至於麼?”他沒有繼續説話,只是不斷地敲打着鍵盤,似乎給時間我思考。也許是心虛,這一刻,我突然覺得周圍好安靜,安靜得只聽到他的呼吸和我的心跳聲。“你不相信老師?”我一愣,因為手機原本就不是我的,突然覺得有點委屈:“我沒有!”“如果手機是你的,學校的規定對你也同樣有約束力的,你又為什麼不交手機呢?這不就是不信任老師嗎?”就在這一瞬間,我好像想起了些什麼。“如果手機是你的你就來拿吧,不是你的就不用來了,老師希望你是誠實的。”説完,他就讓我回課室了。
從辦公室到課室只有兩層樓,但這兩層樓的路程卻讓我思緒此起彼伏,濤哥的話不斷在我耳邊縈繞,腳步開始變得沉重起來:我説謊了!但這是幫朋友的忙啊!但説謊就是説謊啊,我是不是不該説謊?
經過一中午的糾結後,我覺得人生在世,做每一件事情都得無愧於心。於是,我決定向濤哥坦白。但是,沒能幫助我朋友,卻又讓我覺得很是愧疚。思來想去,我決定去找濤哥聊一聊。
我把事情的原委告訴了濤哥,他聽了我的顧慮之後,原諒了我,並讓我不要告訴我朋友他已經知道真相了。我很是疑惑,為什麼不能跟我朋友説呢?正當滿心疑問的時候,他給我朋友媽媽打了個電話,把事情的來龍去脈都告訴了她,並多次重複不要責備孩子,切要裝作不知情,讓孩子自己坦白。這一刻,我突然間覺得我讀懂了這個外表粗狂的老師,明白了他的良苦用心。他見我還愣愣地站在原地,彷彿等候他發落似的,他笑着拍了拍我的肩膀:“你是個誠實的孩子,同時也是個有義氣的孩子。對朋友有義氣是好事,但事要分對錯,你知道嗎?老師很開心,你懂得去珍惜友情,但以後你也要懂得區分對錯,這樣才能保護好自己,才能保護你的友情。”
一番話下來,我對濤哥的所有不理解都有了答案。
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