二年級日記:數學課450字作文
數學課上,老師正給我們講題目的時候。突然,老師臉色大變,叫孫瑞上來,問他:“你和周圍人説什麼?”孫瑞難為情地站着,沒有回答。
不久老師開始講如何判定組員作業有沒有抄答案,列舉了不少條。有“可以看這些題目的難易程度,如果難,他做出來,簡單的卻沒做,那他八成是抄的。”還有可以問他要草稿紙,還有問他解答過程,還有答案上寫“略”的,看他寫了沒有,當然,還有其他的。
聽老師説那麼多,我知道,這課八成是上不了了。老師沒一會又叫上來幾個人,老師看了看,笑着説:“一個比一個矮,要是把高傲叫上來就更好了。”不久,高傲被老師叫上來。在這課上,老師誇他不止一次,高傲上講台後只説了幾句話就下去了。剩下的3人,老師叫他們總結一下老師講過的內容。第一個是孫瑞,他站了好久才説。最後,這課只講了一題。
不知道今天的數學課,大家是否有收穫?一節課,講了一個題目,這速度是夠慢的。因為注意力不集中,影響了自己聽課的效率,還耽誤了大家聽課,這可不好。希望以後的數學課上,不要再發生類似的事情。為了自己,也為了其他人!
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二年級日記:該不該打小偷400字
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二年級日記:升國旗300字
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二年級日記:太陽350字
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二年級日記:足球賽300字
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