國小朗誦比賽活動方案作文
一、指導思想:
為了激發學生朗讀興趣,提高學生朗誦水平,經校領導研究決定,在我校開展一次朗誦比賽活動。
二、朗誦比賽要求:
1、以班級為單位,各班班主任負責,語文老師認真配合,每位老師必須認真負責,根據評分規則進行精心指導每位學生朗讀,推薦最優秀的學生參加比賽。
2、各班參加活動人數1——2名。
3、朗誦內容:各班從本年級本學期語文課本中任意挑選,體裁不限。
三、比賽評分規則:
1、分基礎和提高兩部分。
2、基礎部分分普通話標準、語言流暢和感情充沛這三個評分點;提高部分分儀表得體、颱風自然和脱稿朗誦這三個評分點。各評分點分值見附表。
3、評委公平公證打分,班主任不參加本班的打分。
4、分一到三年級和四到六年級兩個組別進行評比,每組評選出一二三等獎各一名,未獲獎的參賽學生均發鼓勵獎。對榮獲一等獎的學生所在的班級頒發優秀指導獎。
5、獎品設置:獎狀及學習用品。
四、評委組織:
1、打分:全體教師
2、統計與核算:李麗 郭翠
五、活動時間:
11月30號(第13周 週五)下午
六、其他:
音響功放:鄧 羣
拍照錄音:王存強
獎狀填寫:潘合朗
附:
橫林鎮西國小朗誦比賽評分表
班級 姓名
基礎分
提高分
合計得分
評分點
普通話
標準
語言流暢
感情充沛
儀表得體
颱風自然
脱稿朗誦
滿分值
實際得分
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