全國新大學入學測驗Ⅰ卷滿分作文:“本”立思“俗”而“妙”生1000字
“本”立思“俗”而“妙”生
人理如棋理。落子出手之中,藴含無窮哲思,頗為歎服。歎服之餘,思及我輩青年學生,吾以為應以“本手”固基培元,“妙手”更上一層,而“俗手”亦能化為己用。
求學之途漫漫,我們大多數尚在“初學者”階段——初學知識,初學方法。固本培元的重要性不言而喻。本手的功夫紮實,棋力才會提高;基礎的知識學好,妙趣橫想才會有據。然而有這樣一種人,“根不固而求木之長”,急於在學習中尋求“大招”,“秒殺”,熱衷於報名這樣的課程,輕易拋卻基礎知識,不去究其原理,不去深度思考,遇到題目便想着“我要用妙手”,進而將那固有的模板套入。長此以往,思維卻僵化了,卻將題目化簡為繁了,換個本質相似的題目便不會了,就這樣陷入了痛苦的深淵,一切所謂的努力白白流失。若是這樣而來的“妙”,又能妙在何處呢?
因此,我主張:打牢基礎,深刻理解通法、常理,才有妙手生輝的可能。
而同時,我們卻也不能拘泥於本手。要有一定的創新意識,敢於去打破常規。不能因基礎知識重要就一直陷在對其研究中,打牢、夯實後就得開始蓋高樓。此時便是比剛剛入門的初學者更高一層了。適當地將自己的思維放開,跳脱,有新的靈感不必馬上否定,儘管去天馬行空,儘管去放浪形骸之外。靈感落地,或許真正的妙手就出來了,思維空間提升上也因此大有裨益。
然有了本,甚至妙,失敗仍然常在。該當何如?捶胸頓足,懊惱痛苦,批評指責?要想到,那可能便是“俗手”在作怪。何謂俗手?身在其中不自知,貌似合理,從全局看才會看到受損。此時需要的便是以全局意識去反思或是找高手探討,去找出那步“俗手”,再針對自我情況加以改進。倘若是因為全然拋棄或是未深入理解根本、急於追求妙手所致,那的確得將自己好好罵醒,脱身而出,乖乖回去打好基礎。
而倘若是在踏實探索更進一步的過程中出了俗手,那未必是壞事。出了俗手或許還是一次難能可貴的機會。及時反思,縱覽全局,尋找故障所在,填補上這個缺口,也是在進一步完善,將錯誤化為己用,為以後的棋局多了一種可規避可提升的可能。於學習之中,遵照此理,我們應對錯題有思考與積累,而非困頓於成績下滑,排名下降的牢籠裏痛哭流涕。
“本”立思“俗”而“妙”生,其中利害關係值得我們審慎。固本培元,創新思維,全局意識,及時反思......求學之路漫漫,我輩青年學生當將其串起,一同前行。不僅於學習有益,更給成人自立激發新思。
人生如棋,落子無悔,棋中妙理,理中得解。
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