2017大學入學測驗話題作文:讓禮儀與真理結伴而行
閲讀下面的材料,根據自己的感悟和聯想,寫一篇不少於800字的文章。(60分)
武漢理工大學的一名副教授主動趴在教室前門,要求學生“凌辱”他。在他的鼓勵下,100多名學生跨過了老師的身體。他解釋説:跨過老師,只是表象,傳遞的卻是敢於用科學真理否定權威、反抗權貴的精神。
這種事件發生後,社會上議論紛紛,有人疑惑,有人不解,有人肯定。請你寫一篇文章,表明你的態度,闡述你的看法。
【優秀作文】:讓禮儀與真理結伴而行
笛卡爾説:沒有正確的方法,即使有眼睛的博學者,也會像瞎子一樣盲目摸索。
近日,武漢理工大學的一名副教授主動趴在教室前門,要求學生“凌辱”他。教授想用這種奇異的方法,讓學生敢於挑戰權威,激發學生敢於用真理否定權威,反抗權威的精神。在當時,在他的鼓勵下,真的有一百多名學生跨過了這位老師的身體。有人認為有理,表示肯定,有人表認為無禮,表示不解,有人認為不懂,表示疑惑。而我認為:禮與理結合才是教與學的正道。
“古之學者必有師”這是出自《師説》的一句話,意傳道受業解惑也。這句話的意思是“老師是用來傳授道理,教授學業,答疑解難的人”。不管是古代還是近代,亦或者是現代,求學的人一定有老師。“師者“,所以受人尊敬,讓人敬仰。因為老師傳授的除知識以外,更多的是傳授“理”。而中國是一個文明之國,禮儀之邦,“禮”,便成了”理“的制高點。教授的作法有失偏頗,只能讓學生從高坡上滾下,所以我認為讓學生從老師身上跨過去,這種行為是不可取的。
巴爾扎克説:社會是個沼澤,我們得站在高處。隨着時代的改變,科技的不斷進步的同時,人們的素養卻在退步。學生對老師越發的不尊重,甚至是無視老師的存在。曾有一則新聞報道過:一個剛滿十八歲的少年小龍,因為班主任管他玩手機,竟當着母親的面殺害了班主任。這件事情的風波並未真正停止,又出現了武漢理工大學的一名副教授主動趴在教室前,讓學生跨過。在這片沼澤裏,雜草層生,是怨天空呢,還是怨土壤呢?本來就普遍存在的學生對老師藐視的現象,再加上這類事件的出現,並在社會上掀起熱潮,只會讓學生更加輕視老師,不尊重老師;只會助長社會上的不良風氣,有損我國教育形象,不利於文明禮儀的傳承。
現在人們就認為:權威人士和擁有權貴的人士説的話就是真理的,就是“禮”。就算髮現其中明顯或不明顯的錯誤,也沒有人勇敢的站出來指出。若有人勇敢的指出,便認為是“失禮”,“禮”便沒有了界限,“理”也就沒有了高度。教授,是權威,人們都稱讚他,崇拜他,他的做法便是“真理”。然而,這正是“理”與“禮”的失衡。
現在社會上缺少真正的權威人士,這人有膽識,有“禮”,有正氣,知古人,懂來者。用“禮”之雨露,育“理”人才,這是真正權威的責任。在未來,真正受到尊敬的人,恐怕是“禮”與“理”結合的人。孔子,古代的教授,古代的權威,他以“禮”説“理”,古人沒有把他拉下馬,今人誰又能匹敵。如今,孔子“禮”文化走出了國門,為國家贏得了真正的權威。
當然,我時代更需要沒有跨過教授身體的學生,他們懂得尊重,懂得權威,懂的真理,更懂得“禮”數。敢於對“失禮”權貴人士挑戰的人,才是真正的權威。作為教授,也應積極主動培養學生用真正的科學真理否定權威,用“禮”反抗權貴的精神。
培養學生具有用科學真理否定權威,反抗權貴的精神的方法有很多,不要用自求其辱的方法培養學生具有這種品質,不破壞中國傳承千年的文化禮儀,不助長學生不健康學習習慣。歌德曾經説過:我曾看到有人一旦從錯誤中醒悟過來,就像睡醒一樣又精神煥發的轉向真理。這才是教授育人的高度。懂“理”有智慧,知“禮”有品位。
在“禮”與“理”之間維護權威,尊重真理,善莫大焉.
讓禮儀與真理結伴而行,助力中國文明社會的輝煌。
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