故鄉在童年那頭1000字作文
我想要向大家推薦的文章選自7年級《現代文閲讀》第28課《故鄉在童年那頭》
推薦理由:
故鄉是個美麗的地方,童年是沉澱了的記憶。故鄉在童年那一頭?那頭!同學們你們一定寫過這樣一篇作文吧:《我的童年(故鄉)》那麼你寫過幾次呢?隨着你越來越好的文筆,故鄉去了哪裏……隨着時光的沖洗,童年……故鄉越發朦朧了許。
《故鄉在童年那頭》讀到這個題目我先是迷惑然後心臟便開始隱隱做痛,作者那淡淡的,略帶憂傷卻又不失柔情的筆調就如同噴香的麪包等待我去“啃”它。它並不算長卻無比感人,多用寫景來渲染氣氛;它結鈎不算太緊湊卻能引人入勝,或喜或悲都只有了寥寥數語來敍述“我”的童年;它語言夾雜着些家鄉話卻反顯得更加真實親切,有喜似無喜,無悲卻似有悲。它就是這般神祕這般吸引着我,讀起它心中便會有一絲惋惜,一絲無奈,一絲想念。它讓我浮想聯翩!
這便是我推薦它的理由,它的韻味是那麼悠長,光是我的一面之詞並不能讓大家體會到它的意境,瞭解它的真諦還需要大家自己去品味。
美點回放:
五月放天,蟬拉長聲調叫喚,母親低頭拉着車子,上面放着我們的行李,我在後面推着車。爺爺把我們送到村口那顆蓬勃的皂角樹下。村子裏靜靜的,沒有一個人影,窄窄的土路上,也看不到人。在兩村界河邊,有一頭羊埋頭吃草。世界安靜極了。
賞析:
“五月天”説明天氣極熱,“蟬拉長聲調叫喚”烘托煩悶的氣氛,“低頭”表面意思是説:因天氣極熱所以低頭避陽。實際意思是説:作者及母親的情緒極低,心情低落。劃紅線的句子則是四周的景物描寫,以寫物靜來突出人的心中的不平,渲染悲傷,不捨及無奈,失落氣氛。畫黑色雙橫線的句子再次説明了作者的失落不捨得離開的心理。
我的感悟:
當我讀到文章的最後一句話“當你尋找她時,就只剩下兩個漢字了。故鄉就是逝去的永不會來的那個東西。”時,我震撼了,腦袋中“嗡”的一聲響“我的故鄉還剩了什麼?”眼神變得空洞了。忽憶起我上次回故鄉以是什麼了,自從外婆死了以後似乎我就再也沒有回去過了,和作者一樣我得童年也是在小山村裏,不同的是我的童年是歡聲笑語編織成的。可我只把故鄉當做我的以前,從未想過它會被沉封。我該怎麼辦?茫然還是茫然……“既然無法挽回就珍惜吧!”腦海中冒出了這樣一句話。珍惜?珍惜!趁我心中還留有一點屬於故鄉的回憶就珍惜吧,回去看一看那還在的鄉野,即使已物是人非也去記住吧!這故鄉的景,不用文筆去編寫,用心去記憶……還在的美好。你們呢?
故鄉在童年那頭,童年被遺忘在夢裏頭,那就讓我們學會去珍惜這個夢,即使它只是道夢的痕跡,用心便美麗。
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