[小升中徵文]我和小升中的那些事1200字作文
風吹來,鳥兒在樹上歡樂地唱着歌,大家就像歡樂的小天使,和家長、朋友有説有笑的走出考場。我也舒了一口氣:“試終於考完了,國小的任務也完成了。”感覺之前的辛苦奮鬥都不算什麼,好像我走在金色的沙灘上,撿着沙灘上的貝殼,每一個貝殼都是知識,都是學習經驗,我在小升中的日子裏,就撿了很多貝殼,每一個貝殼都是美好的回憶。
嗯,綠色的貝殼,象徵着團結,這綠色的貝殼也有一個故事。那時離升會考還有一個月,自然我的心情也就十分緊張,生怕沒考好。每天都背大量的書籍,累的我頭昏眼花,上課也沒了精神。於是,我們班的學習小組見了,就對我説:“加入我們學習小組吧,讓我們一起分享學習經驗,一起復習吧。這樣學習就不會累了。”我聽了,感覺站在我前面的學習小組就是我的“救世主”,我爽快的答應了,從那時起,我就和學習小組的成員一起復習,遇到難題,一起解決,每天都過的非常開心,心情也變得輕鬆起來,學什麼東西都很快,上課也認真聽講,有時還一起在課間活動看有趣的課外書,日子過的可豐富啦。我們學習小組還十分推崇,從不晚睡,每天早起的宗旨。因為每天都很有精神,學習效率也逐步提高。
嗯,紅色的貝殼,象徵着不怕失敗的心。當然,這紅色的貝殼背後又有一個故事,那時正是第一場模擬考,我沒考好,就因為太粗心,數學很多計算錯了,語文英語考的還不錯。被數學害慘了,可我並不傷心,學習小組成員劉佩就對我説:“那你就多練算數,要做到百分百正確。”劉佩可是班裏的口算天才,聽了他這句話,我買了一本專練算數的書,每天都練,因此,在計算方面,我便很少失誤,做試卷也變得格外細心。在第二次數學模擬測試中,我還得了98分呢,這都是我不怕失敗的結果,只要不怕失敗,戰勝它,下次往往迎來的都是成功。
粉色的貝殼,象徵着師生情。我和我們班的英語老師蔡老師關係很好,我也特別喜歡她,她在我們班裏有着“表情後”的尊稱,她的表情很豐富,她也很搞笑。我也會經常幫助她做事情,我們就像朋友。有一次,她讓我教我們班成績最差的楊安做英語題,我沒答應,他那麼調皮,經常搞惡作劇,我也很討厭他,班裏每個人都討厭他,讓我幫他,根本不可能。於是,我沒答應,她就對我説:“同學之間相互學習,很好啊,你去教教他,不會怎樣的。”我聽了,有些生氣:“那您為什麼不去教,你是老師我是學生。”當時也不知怎麼,會冒出這種話,我本以為她會生氣,沒想到她卻笑了笑:“因為楊安的脾氣很倔,不愛與老師溝通,我就想讓你去幫幫他呀。如果你不答應,我可以叫別人幫的。”我聽後,點了點頭:“好,我答應。”於是每天課餘時間,我都去幫助楊安,令我出乎意料的事,他很願意讓我教,也沒那麼調皮。他很感動,每天教完後都會對我説聲:“謝謝。”也從那以後,我改變了對他的態度,他不再調皮,上課認真聽講,英語考試還得了90分,從那時起,同學們也都改變了對他的態度,我很開心,他現在也成為了我們學習小組的一員呢。也不知從何時起,我似乎明白了當初老師的用意,同學之間學習溝通有時會比老師學習溝通更好。
哦,這些貝殼,都會是我心中的寶貝,都是我在國小中收穫的最好的東西。在我離開母校即將踏入中學時,我心中並沒有任何後悔,有的只有懷念,我愛我的母校,誰有知,十多年過後,我再次面對母校時,我會是怎麼樣呢?先不説十多年後,成功是一天天積累的,過好今天,不想昨天如何,不虛度光陰,不浪費一分一秒,未來的路是漫長的。走下去,成功就在面前。
六年級:蔡珺茹
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