《公輸》語段集錦作文
文言文2.8W
原文來概述這幾方面的內容。墨子用五個“不可謂”的目的是什麼?
答:五個方面。 責備公輸盤“不可謂智”“不可謂仁”“不可謂忠”“不可謂
強”“不可謂知類”。(或智、仁、忠、強、知類五個方面)
目的是:步步深入地 揭示了公輸盤的行為是不義的,使公輸盤陷於矛盾中。
或答:從各個角度批判公輸盤的行為,讓他無法為自己的行為做任何是辯解,從而揭示公輸盤所標榜的“義”的欺騙性。)
8、墨子勸阻楚國攻打宋國可分為哪三個步驟?請分別用簡潔的語句加以概括。
答:使公輸盤理屈詞窮;使楚王理屈詞窮;模擬攻守,説明楚國攻打宋國不會有好結果,促使楚王放棄攻宋。
9、墨子講一個“有竊疾”的人的醜行,目的是什麼?楚王捱了罵,為什麼還説“善哉”?
答:目的是類比楚王:楚國幅員遼闊,宋國面積不及楚的十分之一,就好比彩車與破車;楚國獸類水產豐盛,宋國畜食貧乏,好比粱肉和糟糠;楚國森林資源豐富,宋國連大樹也少有,好比名貴服飾與破短布衫。富人偷竊窮人,強國欺凌弱國,其行為都是醜陋不義的。楚王被比喻為有偷竊的病人,因為“必為有竊疾”出自自己之口,自己打了嘴巴,所以只好説“好呀”。
10、墨子與楚王對話,先舉的三個事例有什麼作用?
答:誘使楚王説出“必為有竊疾矣”,使楚王陷入自相矛盾的困境而無話可説,只得説“善哉”。
11、“臣以王吏之攻宋也,為與此同類”句中“此”指代的內容是什麼?
答:舍其文軒,鄰有敝輿而欲竊之;舍其錦繡,鄰有短褐而欲竊之;舍其粱肉,鄰有糠糟而欲竊之“的行為。
(或:舍文軒竊敝輿,舍錦繡竊短褐,舍粱肉竊糠糟)
12、墨子是如何勸阻楚王不要去攻打宋國的,其結果如何?
答:假設一個例子。誘使楚王説出那個人“必為有竊疾“的話。然後通過對比和類比,説明了楚攻宋就像偷竊病的人,使楚王陷入自相矛盾的境地,暗示應該放棄攻宋。
13、文章第一段中交代墨子匆匆行程的幾個動詞是什麼?反映了墨子怎樣的心態和精神?
答:聞·起·行·至 反應墨子焦急的心態和為阻止楚宋至戰不辭勞苦的精神。
14、文中“行十日十夜而至於郢”可以看出什麼?
答:表現出時間緊急、刻不容緩,又體現了墨子不辭勞苦的精神。
15、墨子連用了五個“不可謂”來駁斥公輸盤,在形式在內容上有什麼表達效果?
答:形式上,用類比手法,很有氣勢地全面批判了公輸盤的行為;內容上使公輸所標榜的“義”失去根據,站不住腳。
16、有人説,墨子最擅長説服人,他阻止楚王攻宋完全是靠自己的辯才。你同意這種觀點嗎,説出理由。
答:這種説法是錯誤的,因為墨子不僅是靠口頭的説服,更是以自己的戰術打敗了公輸盤,又以大無畏的勇氣揭露了公輸盤的陰謀,還在此前做了充分準備,派自己的弟子去宋國守衞。
17、墨子與楚王對話,先舉的三個事例有什麼作用?
答:誘使楚王説出“必為有竊疾矣”,使楚王陷入自相矛盾的困境而無話可説,只得説:“善哉”。
18、在“荊之地,方五千裏,宋之地,方五百里,。。。。。。此猶錦繡之與短褐也。”這段話中,墨子將楚國與宋國做了哪幾個方面的比較?比較的目的是什麼?
答:①國土面積 ②動物資源 ③森林資源
目的:為了説明楚國地大物博,非常富足,而宋國土地狹小,資源匱乏。楚國侵略宋國實在是徒勞無益,撈不到什麼好處,從而打消楚國發動戰爭的念頭。
19文中善於運用生動的比喻進行説理,請舉例説明。
答:用“文軒”比喻楚國的確地域遼闊,用“蔽輿”蔽輿宋國土地狹小,用“粱肉”和“錦繡”比喻楚國物產豐富,用“糟糠”和“短褐“比喻宋國貧窮,從而使人清楚地看到楚王攻宋的本質------擴張領土的野心,從而增強論辯的説服力。
20、公輸盤與墨子進行攻守演習的結果如何?在這種結果面前,公輸盤打算放棄戰爭了嗎?他心裏是怎樣盤算的?這説明了什麼?
答:結果是墨子勝利。公輸盤沒有打算放棄戰爭。他想吧善於守禦的墨子殺掉,為楚攻宋掃清障礙。這説明侵略者是不肯輕易改變其侵略野心的,只有擁有超過它的強大軍事實力才能起到震懾作用,使其不敢輕舉妄動。
答:五個方面。 責備公輸盤“不可謂智”“不可謂仁”“不可謂忠”“不可謂
強”“不可謂知類”。(或智、仁、忠、強、知類五個方面)
目的是:步步深入地 揭示了公輸盤的行為是不義的,使公輸盤陷於矛盾中。
或答:從各個角度批判公輸盤的行為,讓他無法為自己的行為做任何是辯解,從而揭示公輸盤所標榜的“義”的欺騙性。)
8、墨子勸阻楚國攻打宋國可分為哪三個步驟?請分別用簡潔的語句加以概括。
答:使公輸盤理屈詞窮;使楚王理屈詞窮;模擬攻守,説明楚國攻打宋國不會有好結果,促使楚王放棄攻宋。
9、墨子講一個“有竊疾”的人的醜行,目的是什麼?楚王捱了罵,為什麼還説“善哉”?
答:目的是類比楚王:楚國幅員遼闊,宋國面積不及楚的十分之一,就好比彩車與破車;楚國獸類水產豐盛,宋國畜食貧乏,好比粱肉和糟糠;楚國森林資源豐富,宋國連大樹也少有,好比名貴服飾與破短布衫。富人偷竊窮人,強國欺凌弱國,其行為都是醜陋不義的。楚王被比喻為有偷竊的病人,因為“必為有竊疾”出自自己之口,自己打了嘴巴,所以只好説“好呀”。
10、墨子與楚王對話,先舉的三個事例有什麼作用?
答:誘使楚王説出“必為有竊疾矣”,使楚王陷入自相矛盾的困境而無話可説,只得説“善哉”。
11、“臣以王吏之攻宋也,為與此同類”句中“此”指代的內容是什麼?
答:舍其文軒,鄰有敝輿而欲竊之;舍其錦繡,鄰有短褐而欲竊之;舍其粱肉,鄰有糠糟而欲竊之“的行為。
(或:舍文軒竊敝輿,舍錦繡竊短褐,舍粱肉竊糠糟)
12、墨子是如何勸阻楚王不要去攻打宋國的,其結果如何?
答:假設一個例子。誘使楚王説出那個人“必為有竊疾“的話。然後通過對比和類比,説明了楚攻宋就像偷竊病的人,使楚王陷入自相矛盾的境地,暗示應該放棄攻宋。
13、文章第一段中交代墨子匆匆行程的幾個動詞是什麼?反映了墨子怎樣的心態和精神?
答:聞·起·行·至 反應墨子焦急的心態和為阻止楚宋至戰不辭勞苦的精神。
14、文中“行十日十夜而至於郢”可以看出什麼?
答:表現出時間緊急、刻不容緩,又體現了墨子不辭勞苦的精神。
15、墨子連用了五個“不可謂”來駁斥公輸盤,在形式在內容上有什麼表達效果?
答:形式上,用類比手法,很有氣勢地全面批判了公輸盤的行為;內容上使公輸所標榜的“義”失去根據,站不住腳。
16、有人説,墨子最擅長説服人,他阻止楚王攻宋完全是靠自己的辯才。你同意這種觀點嗎,説出理由。
答:這種説法是錯誤的,因為墨子不僅是靠口頭的説服,更是以自己的戰術打敗了公輸盤,又以大無畏的勇氣揭露了公輸盤的陰謀,還在此前做了充分準備,派自己的弟子去宋國守衞。
17、墨子與楚王對話,先舉的三個事例有什麼作用?
答:誘使楚王説出“必為有竊疾矣”,使楚王陷入自相矛盾的困境而無話可説,只得説:“善哉”。
18、在“荊之地,方五千裏,宋之地,方五百里,。。。。。。此猶錦繡之與短褐也。”這段話中,墨子將楚國與宋國做了哪幾個方面的比較?比較的目的是什麼?
答:①國土面積 ②動物資源 ③森林資源
目的:為了説明楚國地大物博,非常富足,而宋國土地狹小,資源匱乏。楚國侵略宋國實在是徒勞無益,撈不到什麼好處,從而打消楚國發動戰爭的念頭。
19文中善於運用生動的比喻進行説理,請舉例説明。
答:用“文軒”比喻楚國的確地域遼闊,用“蔽輿”蔽輿宋國土地狹小,用“粱肉”和“錦繡”比喻楚國物產豐富,用“糟糠”和“短褐“比喻宋國貧窮,從而使人清楚地看到楚王攻宋的本質------擴張領土的野心,從而增強論辯的説服力。
20、公輸盤與墨子進行攻守演習的結果如何?在這種結果面前,公輸盤打算放棄戰爭了嗎?他心裏是怎樣盤算的?這説明了什麼?
答:結果是墨子勝利。公輸盤沒有打算放棄戰爭。他想吧善於守禦的墨子殺掉,為楚攻宋掃清障礙。這説明侵略者是不肯輕易改變其侵略野心的,只有擁有超過它的強大軍事實力才能起到震懾作用,使其不敢輕舉妄動。
-
人教版高中第二冊七單元作文:底線 23範例750字
一篇報道如果失去底線,就會顛倒黑白,魚目混雜;以為高人如果失去底線,就會失去誠信,令人唾棄;一篇文章如果失去底線,就會變得虛……同樣,文化的底線在生活中同樣重要,可偏偏有人不去遵守。電影《赤壁》中為了使場面激烈,使劉備、周瑜等人一同擒獲曹操,之後逃走。這明顯違背...
-
人教版高中第三冊一單元作文:學會欣賞800字
世界上本不缺少美,而是缺少發現美的眼睛。——題記同一棵樹,有的人看到的是滿樹的蓊蓊鬱鬱,有人看到的卻是樹梢上的毛毛蟲。仰望同一片天空,有人看到了烏雲朵朵,而有人卻看見那藏在烏雲後的太陽。學會欣賞,你的周圍才更加美麗;學會欣賞,你的生活才會更加豐富多彩。因為...
-
人教版高中第一冊八單元作文:清明 10範例800字
“清明時節雨紛紛,路上行人慾斷魂,”每逢清明節,人們都會來到死去家人的墳墓前掃墓。而我是陪着媽媽來到我最愛的姐姐墳前。那是一段悲傷的回憶。那本是一個陽光明媚的早晨,正陶醉在夢鄉的我,突然唄一陣急促的電話聲驚醒了,此時我的心情為何感到如此糾結?電話的那頭傳...
-
人教版高中第三冊一單元作文:讓修心成為時代的主流1000字
古時,"粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間。""人生自古誰無死,留取丹心照汗青。""出淤泥而不染,濯清漣而不妖。"這些詩句為人傳誦千百年,今仍膾炙人口,是是人高尚情操而打動,這一代又一代的人。無論是四書五經,還是現代書籍,都將修心放在首要位置。是多麼的純潔,正直的時代主...