人教版高中第一冊一單元作文:青春的意義900字
青,比喻年輕,因為我們尚不成熟,正逢青澀年華;春,比喻生機,因為我們朝氣蓬勃,正逢花樣年華。青春,則是那麼的妙不可言,我不能錯過它,更不想為之後悔。 如果説人生是一本書,那麼,青春便是書中最美麗的彩頁。我們老是找不準自己在這個世界上的位置,有時又覺得自己什麼都不是。我對我的生活充滿充滿希望,但不知不覺中,我開始變得沉默和憂鬱了。我常會一個人坐在窗前,望着遠處的樓房和蔚藍的天,想着一些與我有關或無關的事,亦或是想象着未來。煩心時,我保持沉默不語,想避開一切,像是似乎感到了成年人所特有的落寞和傷感。慢慢地,我不會再因一點小事而發脾氣,也不會再玩着幼稚的遊戲,我知道我在成長,我在儘可能地感受青春帶來的一點點苦澀。 如果説人生是一齣戲,那麼,青春便是最精彩的一幕。我很享受青春帶來的樂趣,它讓我熱愛這世間的萬物。我常會有許多奇奇怪怪的點子,也做着各種各樣的夢,一會想幹這個,一會想幹那個,像是有用不完的精力,可我卻永遠追不上自己的想法。我的內心堅信“你有你的姿態,我有我的鋒芒”,以至於覺得不管自己再怎麼努力,總會收到這樣或那樣的訓斥,那時的我是孤獨的。我喜歡孤獨又討厭孤獨。孤獨可以給我安靜的環境和思考空間,但孤獨久了又讓人感到寂寞。 如果説人生是一次旅行,那麼,青春便是旅途中最亮麗的一道風景線。十五六七歲的我們崇拜流行歌手的瀟灑,也欣賞搖滾歌手的瘋狂;我們喜歡達芬奇作品中事物的形象逼真,也讚美畢加索的抽象大作;我們對世上的不平事而憤慨,也為人間的一點點真情所感動。也許,這就是青春吧:心中充滿激情但不時流露一絲沉穩,活躍中隱含着一點點多愁善感。 青春,我原以為我可以淡然地接受它,但它來得太突然,讓我有點不知所措。我無比渴望成熟,因為年輕的我犯了不少的錯,可如果當我不再年輕的時候,我會更渴望時間倒流,因為我會悲哀地發現,我再也沒有機會去犯那麼多的錯了,我再也不能單純的等待愛情了,再也不能毫無顧忌地滿世界亂跑了。 我想,幾十年後,每當我想起年輕時的自己,我都會忍不住地懷念,忍不住地微笑,忍不住地流淚。 青春只有一次,願君且行且珍惜。
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人教版高中第一冊一單元作文:奉獻青春800字
時光載着思緒,生活從夢想中走出。青春有如綠色代表着生命和力量,春去冬來,花開花落,季節的變換抹殺不了綠色的倩影,日月星辰,周而復始,歲月的滄桑湮滅不了綠色的希望,既然鍾情於綠色,就應該勇敢的接受挑戰,要像龍一樣,在波浪中戰風斗寸,遨遊大海;要像鷹一樣,在風雨中搏擊長空...
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人教版高中第一冊一單元作文:記錄青春800字
我用什麼來記錄我的青春?是一張畢業照:裏面有光鮮的服飾,美麗的校園一角。有同窗三年的良師益友,是謝意濃濃的恩師情,又是同甘共苦的兄弟心。前排是老師,照下來的是課堂前,講台上,舞弄着白色灰末,對我們留下諄諄教誨的辛勤園丁;後排的同學,照下來的是課堂上,操場中,追逐着藍...
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人教版高中第三冊一單元作文:路在腳下(二)350字
即使理想的彼岸消失在天際,也應該專注腳下的那條路,它是你到達理想之岸的帆船。如今,我們已進入了高三後半學期,不少人陷入迷茫與苦痛之中。一次不理想的考試,也能讓他們心靈憔悴,失去方向。他們遙望着遠方的“大學入學測驗”——一個讓他們既興奮又畏懼的山峯。多少人望而生...
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人教版高中第三冊一單元作文:讓修心成為時代的主流1000字
古時,"粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間。""人生自古誰無死,留取丹心照汗青。""出淤泥而不染,濯清漣而不妖。"這些詩句為人傳誦千百年,今仍膾炙人口,是是人高尚情操而打動,這一代又一代的人。無論是四書五經,還是現代書籍,都將修心放在首要位置。是多麼的純潔,正直的時代主...