哲理故事:拔菜育才作文
曉宇是個好學的孩子,他起早貪黑努力讀書。可成績並不如意。他很鬱悶也很困惑,為此他更加努力的學習,有時看書看到天亮,久而久之他變得很沒精神,老師講課的時候他常常瞌睡。
他的班主任王老師看到他這個樣子,對他説:“你週末的時候來我家一趟,我有事和你談。”
到了週末曉宇一早就從家走,王老師家在郊外,沿途坐了很久的車,等他到王老師的家裏的時候。已經中午了,王老師的愛人告訴他,王老師在園子裏種菜,讓他自己去找。他聽話的走進園子,只見王老師正在園子中拔沒長好的生菜,拔下來的菜隨手就扔在一邊。
曉宇奇怪地問:“王老師你怎麼把這些沒長成的生菜拔掉了,太可惜了。”
王老師笑了笑説:“沒事,我看你最近上課不注意聽見,以後上課要認真聽講知道嗎?好了,沒什麼事你回去吧!”
就這一句話大老遠的讓他跑一趟,曉宇很氣憤,邊走邊在嘴裏嘟囔着:“這些事在學校就可以交代了,幹嘛非要讓我大老遠的跑來一趟,耽誤時間。”一想到耽誤時間,曉宇不由得加快了腳步,希望快點回去温習功課。
轉眼又到了週末,王老師同樣讓他去他家一趟。
曉宇不敢不去,去了看見王老師繼續在拔着沒長成的生菜,又是對他説些鼓勵的話,就讓他回去。
三番幾次,曉宇忍不住問王老師:“王老師您老讓我週末來你們家,這樣太耽誤我的温習的時間了,希望王老師要是沒有什麼重要事的話,不要在叫我來了!”
王老師瞧了他一眼説:“你看看這些生菜有什麼變化嗎?”
曉宇不耐煩地看了看説:“比以前長大了。”
王老師又讓他看園子中的另一片生菜地問:“你看看這生菜地,有什麼不同。”
曉宇看了看説:“這片生菜地沒有前一塊長得高長得大。”
王老師拍手笑着説:“對!很對,這就是我為什麼要拔走那些沒長好的生菜幼苗,因為只有我拔掉一些生菜幼苗,剩下的生菜才會更多的吸收土壤裏的養分和水分,才會長高長大。”
説道這裏,王老師停頓了一下,拍着他的肩膀繼續説道:“就像你每天只知道一味的苦學,硬把所有的知識都灌進腦海,可腦海裏因為灌輸了大量的知識,不能消化吸收,所以你的成績一直上不去。我之所以讓你來我家的原因,就是讓你適當的休息,勞逸結合才能出好成績。”
曉宇這才恍然明白王老師的良苦用心!
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