桃李不言,下自成蹊作文
出自西漢詩人劉向的《史記·李將軍列傳》
太史公曰:《傳》曰“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”。其李將軍之謂也?餘睹李將軍悛悛如鄙人,口不能道辭。及死之日,天下知與不知,皆為盡哀。彼其忠實心誠信於士大夫也!諺曰“桃李不言,下自成蹊”。此言雖小,可以喻大也。
賞析
“桃李不言,下自成蹊”體現了德育方法中示範的榜樣。
榜樣示範法,用榜樣人物的優秀品德來影響學生的思想、情感和行為的方法。由於榜樣能把社會真實的思想、政治和法紀、道德關係表現得更直接、更親切、更典型,因而能給人以極大的影響、感染和鼓勵,教育、帶動和鼓舞人們前進;運用榜樣示範法符合青少年學生愛好學習,善於模仿,崇拜英雄,追求上進的年齡特點,也符合人的認識由生動直接到抽象的發展規律。
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請為父老歌:艱難愧深情!
出自唐代杜甫的《羌村三首·其三》羣雞正亂叫,客至雞鬥爭。驅雞上樹木,始聞叩柴荊。父老四五人,問我久遠行。手中各有攜,傾榼濁復清。莫辭酒味薄,黍地無人耕。兵戈既未息,兒童盡東征。請為父老歌:艱難愧深情!歌罷仰天歎,四座淚縱橫。【賞析】這第三首,敍述鄰里攜酒深情慰...
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明日近長安,客心愁未闌。
出自清代納蘭性德的《菩薩蠻·白日驚飈冬已半》白日驚飈冬已半,解鞍正值昏鴉亂。冰合大河流,茫茫一片愁。燒痕空極望,鼓角高城上。明日近長安,客心愁未闌。【賞析】前有《菩薩蠻》(榛荊滿眼山城路)“何處是長安,濕雲吹雨寒”之句,而此篇有“明日近長安,客心愁未闌”句...
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雨窗和淚搖湘管。意長箋短。
出自宋代許棐的《後庭花·一春不識西湖面》一春不識西湖面。翠羞紅倦。雨窗和淚搖湘管。意長箋短。知心惟有雕樑燕。自來相伴。東風不管琵琶怨。落花吹遍。【賞析】上片先從春遊説起。我們的女主人公因為良人離家遠行,無心緒去風光旖旎的西湖春遊。“一春不識”...
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只恐雙溪舴艋舟,載不動許多愁。
出自宋代李清照的《武陵春·春晚》風住塵香花已盡,日晚倦梳頭。物是人非事事休,欲語淚先流。聞説雙溪春尚好,也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟,載不動許多愁。...