師範生實習計劃作文
XX年9月2號我和另外兩個同學一起踏進了嚮明中學,我們首先是見了實習指導老師勵穎老師,然後勵老師帶我們去見教導主任,登記完信息後,我們就一起去了勵老師的辦公室,在那裏勵老師向我們介紹了該校今年學生等級考試的情況,該校拿了上海市第一名的好成績。聽到該消息後我們是非常的高興,雖然我們才剛剛踏進這所學校,但是這意味着我們去了一所很不錯的學校,我們的實習指導老師是非常的出色,她具有自己的一套教學風格。然後勵老師問了下我們學校對我們提出的實習要求,然後她根據我們學校的實習要求和自己的教學計劃,對我們提出了一定的要求。她要求我們最好每天都能去,去了聽課、備課、寫教案、還有就是協助她完成moodle裏面的題庫設計和編號,勵老師讓我們思考當今課堂老師需不需要使用moodle、怎樣使用以及哪些課程適用moodle。
勵老師對於我們的教學要求就是兩本教材和moodle平台的使用,兩本教材分別是:《高中信息科技》(統一模塊)和《算法與程序設計》(選學模塊)。勵老師的教學計劃是一個星期兩個教案,正式開學後的第一次課是對學生的初態測試,即是學生的摸底考試,來了解下學生的信息技術水平。她對我們的要求是九月份聽課、寫聽課記錄、然後自己備課、協助她完成moodle平台裏的題庫設計和編號,10月份開始走上講台上課。平時沒有課的時候讓我們在辦公室備課、寫教案、學習moodle。勵老師給我們安排了一件非常好的辦公室,給我們每個人都配備了一個新的一體機,供我們三個辦公和查找資料使用,我們三個都非常高興。勵老師還帶我們參觀了該校的機房和實驗室,那裏有iphone一體機實驗室,還有機器人實驗室,即將有ipad2實驗室,看的我們三個那是一個羨慕,該校現有的設施遠遠超過了我的本科院校。在這裏,要特別感謝勵老師對我們的關心和照顧!
我的實習計劃如下:
首先,協助勵老師完成本學期的教學計劃、努力做好自己的本職工作。至少要完成5個教案、10次聽課記錄。但是我們三個都想聽聽其他課程老師的授課,所以我們當時問了勵老師,勵老師也同意我們的想法,她會給我們安排時間、事先和其他課程老師溝通好,讓我們去聽課的。
其次,因為個人具有當老師的意願,所以我想鍛鍊的是自己敢於走上講台,站在講台上課不膽怯、不緊張。這個是我最想鍛鍊的,也是最想從老師和同學那邊學到的。
再次,因為自己的論文主題和該門課程相關,所以想在實習期間在該學校完成自己論文中的一些任務,收集一些論文中需要的數據。還有一點是導師希望我的論文中能運用一些moodle的東西,剛好勵老師的教學特色就是運用moodle平台來進行授課和學生學習,希望在實習的這段時間,能夠跟着勵老師學習更多的關於moodle平台的使用,爭取把這個平台學的精通一些。
最後,當然是希望實習期間和老師、同學、同事相處的比較愉快,和同學們的關係能夠融洽,爭取做一名合格的實習老師!
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