學習優秀教師汪金權事蹟心得體會作文
他從華中師大畢業後,分配在名校黃岡中學工作,一年後,他毅然回到貧困的大別山區,一干就是23年;23年來,他紮根蘄北山區,堅守在三尺講台上,教書育人,任勞任怨;23年來,他拿出自己的大部分工資,資助無數貧寒學子,淡泊名利,安貧樂道。他就是被盛讚為“大別山師魂”的湖北蘄春四中的汪金權老師。汪老師的事蹟讓我深深體會到了教育工作的平凡和偉大。同為教師,他的感人事蹟和優秀品質值得我們學習和深思。
一、要關愛學生。
關愛學生是師德的靈魂。親其師,方能信其道。沒有愛,就沒有教育。
22年來,汪老師每年都要幫一二十名學生墊學費或生活費,至今累計數百人。一些學生考上大學了,甚至就讀研究生,他仍然繼續資助,有時一月要寄上千元,總數累計超過10萬。汪老師對學生的好是出了名的。無論誰遇上困難了,誰沒有錢了,不管是不是他班級的,只要找來了,汪老師每回都是有求必應。不僅如此,他還把一些貧困學生安排在自己的宿舍裏,“全方位”幫扶學習和生活。最多一次,他安排了8名學生住進了自己宿舍。他把自己的全部空間和時間,都毫無保留地奉獻給山區的孩子們。
正因為汪老師細緻入微的關懷每一個學生,先後有1000多名學生考進了大學,改變了無數貧困家庭的命運。汪老師克己助人的高尚品格值得我們學習,作為教師,應向汪老師一樣,關愛每一個學生,讓愛的陽光灑滿每一個角落。
二、要愛崗敬業、無私奉獻。
作為華中師範大學的優秀畢業生,汪金權老師毅然放棄較為優越的工作生活條件,主動從全國名校黃岡中學回到大別山深處的蘄北山區,在蘄春四中一干就是20多年。他以自身的行動,深刻詮釋了“教育事業的崇高在於奉獻”的人生信念。在教學工作中汪老師從基礎着眼,授業解惑,常教常新,不斷探索新方法,教學水平和質量在當地一直名列前茅。汪金權老師紮根山區、甘當人梯、無私奉獻、勤奮學習、刻苦鑽研,辛勤耕耘、勇於創新的崇高精神值得我們學習。
三、要有責任意識。
汪金權老師在一次報告會的材料中發言説:“要‘認認真真讀書,堂堂正正做人。’對學生要有平等心,力爭把每個人培養成才成人;對學生要有責任心,對他們的未來負責;對學生要有愛心,幫助他們解決學習和生活的實際困難;對學生要細心,注意他們成長的點點滴滴。”話語中滲透着汪老師對教育事業強烈而神聖的責任感和使命感。為了這份責任和信仰,他主動放棄城市的優越條件,一頭扎進落後的山區中學;為了這份責任,他生活條件艱苦卻給了學生最深厚的愛。我們應向汪老師一樣淡泊名利,樂於奉獻,關愛學生,自覺承擔起對學生、對社會的責任。
汪金權老師的事蹟深深地感動着我們,我會以此為激勵和鞭策,立足本職崗位,努力學習和工作,做一名新世紀合格的人民教師。
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