幼兒教師跟崗學習個人總結作文
精選範文1.94W
轉眼間,五天的跟崗活動結束了。在這短短的五天中,我學到了很多。首先感謝領導給我這次機會,讓我有機會走出園門,學習別人之長,再是感謝武進機關幼兒園的園長、老師們給我的指導和幫助。在跟崗學習中,讓我深深感受到了武進機關幼兒園教師的刻苦專研的敬業精神。回首這些天的學習,真是內容豐富,形式多樣,有半日活動、有大教研組活動、有集體備課等。下面我就具體講講我的感受:
一、環境美:走進機關幼兒園,就讓人感到耳目一新。公共環境極具特色,充滿童趣,教室環境體現主題活動情況,並能結合季節來佈置。家長園地展示了一週教學和每日具體的活動,而且很好地結合了十個“一”工程的內容,讓家長對教學內容一目瞭然。這非常有利於引發、支持孩子們與周圍環境的積極互動。
二、常規細:觀摩了各年齡段的半日活動,我感覺老師更關注的是幼兒的自理能力的培養和生活習慣的養成。如點心前要洗手、便後要洗手,而且要把衣服束在褲子裏,這是老師們一直在強調的事情。還有是孩子良好的傾聽習慣、參與晨間活動時的習慣,非常注重孩子規則意識的培養。還能根據季節的不同每天為孩子提高不同的水如生薑水等,預防感冒,增強孩子的體制。
三、教學實:在跟崗學習中,我聽到了更多的真實的常態課,它既沒有過多的修飾,也沒有太多的花俏。這樣的課堂讓我感到樸實、自然,更讓我看到了老師們的工作態度、專業素質,對孩子們的熱愛與關注。有的教師在活動中注重孩子語言能力的培養、有的注重孩子發散思維的培養、有的注重孩子經驗的分享、能力的提高。正如莊春梅老師説的“一沙一風景、一花一世界”,每個老師各具特色。
四、注重遊戲與户外活動:老師每天總能保證幼兒的户外活動時間,力求活動的豐富多彩,並能較好地融合了民間體育活動,如在玩墊上游戲時,老師一會兒讓幼兒學習毛毛蟲爬,一會兒複習螃蟹走、一會兒再玩側滾翻。活動中老師極具親和力,和幼兒們玩成一片。這不僅有利於他們體質的增強,而且培養了幼兒鍛鍊的興趣與習慣。
在短暫的五天裏,我得到了老師們的關心和幫助。帶着幾分眷戀、幾分回味,幾分收穫,結束我本次的跟崗活動。它是我教育生涯中難忘的珍貴的回憶。我將以此為起點,不斷學習、完善充實自己,讓自己在專業素養上有一個飛躍。
一、環境美:走進機關幼兒園,就讓人感到耳目一新。公共環境極具特色,充滿童趣,教室環境體現主題活動情況,並能結合季節來佈置。家長園地展示了一週教學和每日具體的活動,而且很好地結合了十個“一”工程的內容,讓家長對教學內容一目瞭然。這非常有利於引發、支持孩子們與周圍環境的積極互動。
二、常規細:觀摩了各年齡段的半日活動,我感覺老師更關注的是幼兒的自理能力的培養和生活習慣的養成。如點心前要洗手、便後要洗手,而且要把衣服束在褲子裏,這是老師們一直在強調的事情。還有是孩子良好的傾聽習慣、參與晨間活動時的習慣,非常注重孩子規則意識的培養。還能根據季節的不同每天為孩子提高不同的水如生薑水等,預防感冒,增強孩子的體制。
三、教學實:在跟崗學習中,我聽到了更多的真實的常態課,它既沒有過多的修飾,也沒有太多的花俏。這樣的課堂讓我感到樸實、自然,更讓我看到了老師們的工作態度、專業素質,對孩子們的熱愛與關注。有的教師在活動中注重孩子語言能力的培養、有的注重孩子發散思維的培養、有的注重孩子經驗的分享、能力的提高。正如莊春梅老師説的“一沙一風景、一花一世界”,每個老師各具特色。
四、注重遊戲與户外活動:老師每天總能保證幼兒的户外活動時間,力求活動的豐富多彩,並能較好地融合了民間體育活動,如在玩墊上游戲時,老師一會兒讓幼兒學習毛毛蟲爬,一會兒複習螃蟹走、一會兒再玩側滾翻。活動中老師極具親和力,和幼兒們玩成一片。這不僅有利於他們體質的增強,而且培養了幼兒鍛鍊的興趣與習慣。
在短暫的五天裏,我得到了老師們的關心和幫助。帶着幾分眷戀、幾分回味,幾分收穫,結束我本次的跟崗活動。它是我教育生涯中難忘的珍貴的回憶。我將以此為起點,不斷學習、完善充實自己,讓自己在專業素養上有一個飛躍。
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