親子共讀有感:——與書為伴作文
思邑家長
女兒今年九歲,自幼兒園學漢語拼音開始,我就不斷地給她選購各類書籍,業餘時間還經常陪她一起讀書。通過大量的閲讀,女兒養成了良好的讀書習慣與愛好。同時自己本人也從書中增長了知識,培養了情趣,可以説是“受益匪淺”。
“生活裏沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧裏沒有書籍,就好比鳥兒沒有翅膀。”“書,這是這一代對另一代人精神上的遺言,這是將死的老人對剛剛開始生活的青年人的忠告,這是準備去休息的哨兵向前來代替他的崗位的哨兵的命令”“人不學便老而衰。”許多的老輩名人啟發和教育我們要認真讀書,“讀好書”。從中吸取其精髓,學會做人,悟出道理,腳踏實地一步一步走向成功……
因開始看書,女兒喜歡看一些《寓言故事》,《中國神話故事》等類別的故事書籍,有時候我一個一個的故事寓意給她耐心的講解,讓她懂的了很多道理,辨別了是非,學會了用部分故事情節“舉一反三”,我感到非常欣慰;隨着知識的積累我就讓她看自己喜歡和老師推存的書籍如:《格林童話》、《馬小跳系列》、《童年》、《在人間》、《駱駝祥子》等就這樣慢慢地女兒對讀習的習慣和興趣產生了“距離美”;再接着為了增長見識,博學多才,開闊眼界,除了學校訂閲的《少年時代》、《國小生拼音報》、《科學報》等,我還要求她多看《少兒百科知識全書》,《十萬個為什麼》最後我也常常與女兒一道讀背《唐詩三百首》並深刻領悟詩人在詩中高尚的品質,我還不時拿《三字經》、《弟子規》等書中的教誨來引導和教女兒怎樣尊老愛幼、團結友愛、以集體利益為重相互幫助,學會感恩……
尤其近段時間我們父女二人共同閲讀《鋼鐵是怎樣煉成的》一書感觸頗深。這本書極具影響力的長篇小説主人公保爾·柯察金在作者奧斯特洛夫斯基的筆下運用虛構手段描繪得高大豐滿。站在我們面前的保爾,經過革命鬥爭的鍛鍊和革命風暴的洗禮,由一個出生貧窮的青年逐漸成長為一個為着共產主義的理想,為着蘇維埃政權的建立和發展而忘我地工作的堅強的共產主義戰士。保爾的經歷就是當時歷史的最好見證。我教育女兒這是一本曾激勵一代青年人心靈的輸,保爾是曾鼓舞一代人奮鬥的形象,也是我們學習的楷模。我們要學習他高尚的品質和大無畏的執着精神以及忘我地工作風貌。
書中自有樂趣,無窮的知識海洋需要我們一代又一代的年輕人去探索與發現。我希望女兒在健康成長的過程中,書籍成為她最好的朋友。同時通過學習,不斷進取;通過廣泛閲讀,有所收穫,將來成為社會的有用人才。
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