實習計劃怎麼寫範文(一)作文
一、班級基本情況
本班是高一年級的普通班,會考入學成績在全級為中等偏下。全班共有學生58人,其中*27人,外宿生9人。班上男生較為活躍,大部分*較為安靜,外宿生和內宿生交流較少,學生之間仍比較陌生,班級凝聚力不強。
學習水平參差不齊,許多學生勤奮好學,並且願意互相學習,已經逐漸養成良好的學習習慣。大部分同學深感高中學業繁重,學習壓力較大。學生有偏科現象,英語、數學較差。課堂氣氛活躍,思維發散,學生都比較聰明,但是玩心太重,班風不是很好。
班幹部的積極性不夠高,工作不夠積極主動,部分班幹部沒有以身作則,沒有很好地協助班主任管理班級。
二、主要任務:
1、構建良好班風,完善班級管理制度,挖掘班級各方力量,加強集體凝聚力,培養學生的集體榮譽感和主人翁精神。
2、加強學風建設,培養學習興趣,激發學習動力,注重學法指導,提高學習效率。
3、利用好每週一次的主題班會,引導學生進一步培養良好的行為習慣和學習習慣,提高班級的整體水平。
4、協助原班主任培養班級小幹部,使其成為得力小助手。
5、做好轉化後進生工作,通過觀察、與學生談心、聽取各方意見,再根據學生本身的情況,制定培養計劃,以一顆真誠的心,激勵他們。
6、加強對學生綜合能力的培養,積極培養學生的創造精神,組織學生積極參與學校組織的各類活動,培養學生的參與意識,提升綜合素質。
三、日常工作
(一)思想工作:多瞭解關心學生,努力開導學生,盡力做好引導者。利用空餘時間到班裏面與學生交流,瞭解班中的發展趨勢,及時與原班主任老師交流情況,統一思想,做好學生的思想工作。
(二)紀律:要求學生遵守各方面的紀律,如佩帶校卡、課間紀律、晚修紀律和集會紀律等。
(三)衞生:加大管理與監督力度,堅持每天早晚兩次次到課室巡視值日生搞清潔情況。
(四)班幹部培養:指導培養班級幹部的組織管理能力,培養班幹部團結協作的精神,提高他們在班級中的威信,鼓勵班幹部大膽工作,指點他們工作方法,嚴格要求班幹部,使他們成為老師身邊得力的左右手和學生學習的榜樣。
(五)學風建設:與各門學科的任課教師進行溝通,瞭解學生學習情況,做好協調工作。
另外,堅持早讀、晚讀、自習課、晚修課到教室跟班,向學生了解班情,觀察學生自習情況,向學生了解學生。
四、具體安排(包括周次、內容、完成情況及效果分析)
第一週:通過與原班主任交談,瞭解高一(26)班學生的基本情況,包括班級學生情況、各層次學生的組成與特點、作息時間、學習氛圍、班級衞生情況以及紀律問題,熟悉班級制度,着重瞭解個別學生的情況。同時準備制定班主任工作計劃。通過與個別學生聊天等方式瞭解和熟悉學生,觀察學生的學習習慣與態度。
第二週:配合原班主任管理班級日常事務,觀察確定重點輔導學生的名單,做好全班同學的基本情況記錄;自習課和晚修堅持下班輔導學生學習。協助原班主任管理班級事務,學習如何指導班幹部處理班級日常工作。
第三週:十一長假,在放假之前強調學生的學習、安全意識。在假期,除了放鬆身心、調整狀態之外,要合理安排學習時間,完成國慶假期之後的第一次月考的複習計劃;呆在家中或者外出旅遊都要注意人身安全的問題。
第四周:跟進班級紀律制度和衞生情況,針對班級出現的問題,採取切實的措施去解決。確定重點了解的學生名單,制定培養計劃,並開始實施。同時由於本週是考試周,引導學生進行復習,以的精神狀態參加考試。
第五週:舉行“感恩的心”的主題班會,根據班級的實際情況,引導學生認識到父母的愛和艱辛,感化學生,激發學生的孝心,並以此作為自己學習的動力。
第六週:舉行“我的班級我的家”的主題班會,通過之前對班級的瞭解,收集每個人想對班集體説的一句話,以*的形式播放,讓學生意識到班級的力量,團結的力量,讓更多的學生把班級當成自己的第二個家,融入其中,共同學習,共同進步。同時增強班級凝聚力與集體榮譽感。
第七週:舉行“我需要你——朋友”的主題班會,讓學生們掌握人際交往的一些技巧,並辨別損友和益友,解決學生青春期交友的煩惱。
第八週:最後一週的工作重點是實習總結。對班級管理工作進行查漏補缺,向原班主任老師彙報實習所得成果,並請他指出自己需要改進的地方和提出相應的意見和建議,整理實習心得。
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