班主任學習心得作文
為適應班主任教師對新時代教育理論的要求,我在暑假期間學習了《中國小班主任工作策略》,通過認真的學習,使我獲得了很大的收穫,現將自己的心得班主任學習心得體會總結如下:
一、思想認識得到了提高,對新課程教育教學情況有了更進一步瞭解。班主任是全面關心學生髮展的老師,包括關心學生的生活、健康、學習、心理、道德等班主任學習心得體會等。學生是有血有肉的人,關懷學生就是關懷生命。班主任是全面關懷學生生命發展的主要的教師,即包括關懷學生的自然生命和精神生命。
二、要做好班級各項工作必須加強自身建設,班主任的自身建設的關鍵是提高班主任自身的素質,樹立班主任的權威。這種權威不同於上下級之間形成的行政權力,而是班主任知識豐富、能力超眾、人格高尚而在學生心目中樹立起的使人敬服的聲譽和威望,它是做好班主任工作的無形資本。班主任的一舉一動、一言一行都直接對學生起着潛移默化的作用。古今中外的教育家無不強調身教勝於言教,要求學生做到的,班主任首先做到,而且要做的更好,更具有示範性,在無形之中為學生樹立榜樣。這樣才能更好地影響全體學生。
三、正確評價,鼓勵學生,教師經常要對學生的工作進行評價,教師的評價要公正,只有公正地評價每一個學生,才能使學生信服,從而激發起奮發向上的願望。因此,我在教育中力求公正的評價每一位學生,對成績好的學生不護短,對學習差的學生不歧視,注意發現優生的不足,防微杜漸;善於發現差生的閃光點,並使之發揚光大。
四、提高素質,增強能力,多學習一些其它文化知識,做一個在各個方面都全面瞭解的班主任教師。想給學生一滴水,教師就必須具備一桶水。我們面對的是一羣對知識充滿渴求的孩子,將他們教育好是我們的責任和義務。這就要求我們加強"教育藝術"的學習,加強科學文化知識的學習。例如學習"如何提高教學的有效性"、"如何做好班主任工作"、"如何對學生進行教育"、"新課程理念下課堂評價策略"等。我們只有不斷的加強學習,不斷加強修養才能勝任教育這項工作。
五、在教學中,注意語言藝術,和學生多交流溝通,激發學生的興趣。班主任與學生之間的情感交流最多的是語言。班主任的話可以象一股清泉流入學生心田,也可能象一把利劍刺入學生心田。因此,作為班主任應該時刻注意自己的語言帶給學生的將是什麼,應該如何選擇語言表達方式。我認為作為班主任應有一顆愛護學生的心,站在學生的立場,説出的話要讓學生感到温暖。這樣的做法並不代表教師對學生所犯錯誤進行袒護、放縱,而是把尊重、信任、理解留給學生,讓學生從遲到的尷尬中走出來,恢復師生之間的正常交流,還學生一份尊重、信任和理解。
六、信任尊重家長,做到胸襟開闊。
當學生有錯時班主任應與家長取得聯繫,但要理解家長的難處,不能訓斥家長,不能把學生的錯誤轉嫁給家長。要尊重家長的情感,對家長做到温和有禮,以商量談心的方式來交流教育孩子的得與失。對於學生的學習,不給家長增加負擔,但必要的檢查還是應該的。不歧視差生家長,應一視同仁,平等對待。家長如對班主任老師或學校工作有意見,我們應抱着有則改之,無則加勉的態度,做到寬容大度,胸襟開闊。
總之,通過這次學習,我充實了自己的頭腦,學習了先進的教育方法,心態得到了良好的改變,在以後的工作中,我要多學習教育學、心理學等教育理論,把理論用到實際工作中去,不斷地總結經驗,經常地反思,不斷地改進、提高班主任管理水平,爭做一名受歡迎的,幸福的,快樂的班主任。
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