有效學習的心得體會作文
我認為一個人一生若沒有當過老師將會一輩子遺憾,尤其是作了老師而不當班主任,那就失去了增長自己能力的機會。將會是教育路途上的一大憾事。
現在我作為七年級的班主任,有一種如願以償的感覺。開學四個月了,從接任班級到現在,我把我的精力都放在了學生,班級上,我把他們看作自己的妹妹、弟弟們,倍加呵護,盡我所能培育他們健康的成長。
班級象一座長長的橋,通過它,學生跨向彼岸。
班級象一條挺長的船,乘着它,學生越過江河湖海,奔向可以施展自己才能的高山、平原、鄉村、城鎮。
班級象一個大家庭,同學們如兄弟姐妹般互相關心着,幫助着;互相鼓舞着,照顧着,一起成長,一起成熟,一起離開這個大家庭,走向社會。
同時班級又象一個小社會,社會上有什麼,一個班級就有什麼。學生從家庭中走出,通過在這個小社會中實習,才具有了一定的適應大社會的能力。
既然一個班級象一個社會,就存在這樣和那樣的問題,這就要求班主任用所有的愛充滿這個班集體,採取有效的措施來管理班集體。
通過近四個月的瞭解,發現在這些學生中間,不同的程度,他們的思想性格有很大的差異。有的需要老師經常的提醒,有的需要經常的鼓勵,有的需要在講明道理的前提下強迫性的學習,……。這些就要求班主任把班級中的每一個學生都瞭解的很透。
就優秀生來説,學習上可能不用班主任費太多的精力,但是在其他方面,你必須時刻注意他的心理狀態,能夠給予及時的解決。並同時對他們提出更高的要求,使他們永不懈怠。
中等生在這個班中佔很大比例。他們處於優等生和差生中間,是老師特別注意的羣體,他們是有潛力的一部分,他們也是變化較大的一部分。或許老師重視,他們將有很大的進步;或許老師不重視,他們將自暴自棄,最後一無所得。所以對於我來説,時刻關注着這些學生,並盡力的幫助他們,使他們各有所得,各顯其能、各顯其才。
對於差生在班中也佔了很大一部分,他們更應該受到班主任老師的關心和愛護,因為這些學生常常會因為學習不好而受到冷落 ,甚至歧視。在他們的心理常常和別人有一定的隔閡。在這個時候,班主任老師要用自己的真誠去試着改變他們與別人之間的隔閡。其實,所謂的差生,就是在學習上比別人差,或許在思想上較別人落後一些。尋找其原因,此有幾個方面:
一. 以往的學習態度不端正造成。
二. 可能受到某方面的影響和刺激造成。
三. 或許由於曾經蒙受不明之冤而一時情緒低落造成
四. 由於一直學習不理想,缺少鼓勵造成
對於這些因素,作為一個班主任應該及時的發現並能夠給予很好的解決,這些將有利於所謂的差生早一些擺脱陰影向較好的方面發展。對於這些我在實際工作中,深有感受。
我深愛着我的班集體,作學生時愛她,現在當班主任了,依然愛着自己接任的班。在這個班集體中,我是引船航行的燈,學生是船,燈永遠為船導航,船靠着燈的引導乘風破浪,最後到達彼岸。燈沒有了船,將沒有意義;船沒有燈的引航,在浩瀚的大海上將會失去方向。
班主任老師又象一個埋頭種地農民,在辛勤耕作後定有收穫,於是我在自己班級的田地裏耕作,不敢有絲毫的懈怠。我想世界也許很小很小,但心的領域卻很大很大。班主任是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業,這種職業是神聖的,偉大的。我願以神聖的態度在這個神聖的崗位上,把屬於我的那片園地管理的天清日朗,以便我無愧於自己的學生,以使我的學生無愧於生命長河中學習生涯的歷史。
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