學習“三標準,一要求”心得體會作文
教師是人類靈魂的工程師,陽光底下最光輝的職業。教師是我所向往的職業,我覺得當一名人民教師非常光榮。開學初期我們學習了“三標準,一要求”的具體內容,我覺得這是我們在教學中的開端。使我只了自己在教學中仍然存在着很多不足。國小英語教學是要重視培養興趣,但單靠唱歌遊戲不能培養學生持久的興趣。新鮮勁兒一過,孩子們就會厭倦。所以,唱歌遊戲應該作為國小生學習英語語言知識、技能的一些手段,而不是培養興趣的手段。在英語學習中,聽、説、讀、寫、譯五種能力是可以互補的。真正做到聽説先行,讀寫跟上。光聽説不讀寫,很難收到高效。只靠模仿不培養學習能力,也難減輕學習負擔。所以國小生還是應當認真進行語言學習。
我認為要把一堂課上好,上成功,那麼必須在上課前認真作好準備,俗話説:台上三分鐘,台下十年功。要在講台這個“舞台”上站好,就得作好充分的準備,要了解學生,鑽研教材,研究教法,這樣才能在教學過程中不斷組織學生,引導學生,幫助學生達到教學目標。然而,在當前素質教育,新課標的要求下,減輕學生負擔,提高課堂教學效率,就要求向課堂要質量。作為教師,尤其作為一名國小教師,我們要努力做到使學生在有限的40分鐘儘可能發揮其主動性。
國小生是以具體形象思維佔主要地位,所以在上課時應通過動作、實物、圖片來表達語言意義,創設真實有意義的情景,讓學生得到直觀的感性認識。
這一次我們在教研組長的帶領下深入學習“三標準,一要求”的具體內容。深刻領會了其內涵,我們重新認識了新教學理念下課堂教學的基本操作方式,讓我重新改變一下自己的教學方法,在今後的教學中做到自己少講、精講,只做點播,再加以知識拓展。
我認為抓好英語教學過程中的各環節,組織好一堂課的教學是提高教學質量的關鍵。首先,要組織教學。良好的開端是成功的一半。一節課良好開端對整堂課的順利進行起着重要作用。教師要別出心裁,精心設計,使學生感到新奇獨特,引起求知慾。教師必須使學生在教學過程中充分準備,以便集中注意力,逐步進入狀態。教師要先顯示本課教學目標,讓學生作好準備。其次,要檢查複習。檢查瞭解學生掌握知識的程度,獲得反饋信息的重要手段,可根據圖片、幻燈片內容做自由交談並重視舊知識的操練。鞏固舊知識,起到以舊引新的作用力求過度自然,節省時間。再次,對新知識的講授和訓練。英語教學要求把新的內容項目和實踐運用結合起來。不能單純介紹單詞、短語,應做到詞不離句,句不離語言環境。
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