生本教育學習心得體會作文
精選範文1.1W
從初識郭思樂教授的生本教育到現在,已經有近半年的時間了。在這半年的時間裏,我們經歷了從學習生本到在實際教學中運用,不斷的用生本教育的理論指導我們的教學工作。
生本教育的核心是接近自然,放飛孩子的天性。通過看觀摩課,充分體現了這一點。在生本教育的課堂上,學生們暢所欲言,充分表達自己的想法和觀點。每一個看過錄像的老師,都對課堂上孩子們的表現印象深刻。我也不列外,我多麼希望上面這些口齒清晰,知識淵博,侃侃而談的是我的學生啊!
我也在我的課堂上嘗試了添加適量的生本理念。我嘗試着讓學生成為一名小老師,讓他們過一把當老師的癮,結果證明這次試驗是非常成功的,上台來的學生,不但讀的很成功,而且沒有一點膽怯。就像我平時在講台上上課那樣。下面學生的反應比平時都好。
原來的時候,我總怕學生學得不準確,讓他們上台來教單詞會把學生教錯,可事實證明我錯了。生本教育對兒童的看法中提到,兒童是天生的學習者,這種天性既是一種人類的生存邏輯,也可以從大自然為人提供的種種未確定性中找到信息。兒童是有發展潛力的人,是有無限發展潛力的人。而之所以沒有表現出來,是因為我們沒有給出時間、空間和氛圍去激勵它。
在生本教育的課堂上,老師是策劃者,是引導者。老師只是給學生指個方向,剩下的時間都交給學生,老師再也不用一遍遍的重複了。而學生在課下的準備工作也有趣而生動了。通過這種方式,擴大學生的知識量,學生在通過準備語文資料的同時,也增加了其他學科的知識,從而實現自身的整體素質的提高。
生本教育是符合兒童身心發展的規律的基礎上提出來的,是在深刻研究新課標的基礎上提出來的,是在經過了10年的實踐從而在全國推廣的。它徹底改變了傳統課堂上,教師總是想把孩子致力於自己的掌控之下,把孩子變成一個被灌注的容器。
學生是一個具有獨立個性的生命體,有自己的思想和意志。如果老師單方面的向他們灌輸知識的話,容易產生逆反心理,從而影響他的學習的熱情,造成了好多學生從國小就開始厭學的情況。
在生本教育的課堂上,學生是課堂的主人,他們控制着課堂,通過親自全身心的去查閲與課文有關的知識,擴充了自己的知識。同時這種學習是自願的,更能收到事半功倍的效果。
所以我覺得生本教育這種教育理念是非常好的,如果我們能根據自己的實際情況調整運用生本教育的理念,我們的學生也一定會樂學,會學,發現知識的意義,投入真正意義上的學習。
生本教育的核心是接近自然,放飛孩子的天性。通過看觀摩課,充分體現了這一點。在生本教育的課堂上,學生們暢所欲言,充分表達自己的想法和觀點。每一個看過錄像的老師,都對課堂上孩子們的表現印象深刻。我也不列外,我多麼希望上面這些口齒清晰,知識淵博,侃侃而談的是我的學生啊!
我也在我的課堂上嘗試了添加適量的生本理念。我嘗試着讓學生成為一名小老師,讓他們過一把當老師的癮,結果證明這次試驗是非常成功的,上台來的學生,不但讀的很成功,而且沒有一點膽怯。就像我平時在講台上上課那樣。下面學生的反應比平時都好。
原來的時候,我總怕學生學得不準確,讓他們上台來教單詞會把學生教錯,可事實證明我錯了。生本教育對兒童的看法中提到,兒童是天生的學習者,這種天性既是一種人類的生存邏輯,也可以從大自然為人提供的種種未確定性中找到信息。兒童是有發展潛力的人,是有無限發展潛力的人。而之所以沒有表現出來,是因為我們沒有給出時間、空間和氛圍去激勵它。
在生本教育的課堂上,老師是策劃者,是引導者。老師只是給學生指個方向,剩下的時間都交給學生,老師再也不用一遍遍的重複了。而學生在課下的準備工作也有趣而生動了。通過這種方式,擴大學生的知識量,學生在通過準備語文資料的同時,也增加了其他學科的知識,從而實現自身的整體素質的提高。
生本教育是符合兒童身心發展的規律的基礎上提出來的,是在深刻研究新課標的基礎上提出來的,是在經過了10年的實踐從而在全國推廣的。它徹底改變了傳統課堂上,教師總是想把孩子致力於自己的掌控之下,把孩子變成一個被灌注的容器。
學生是一個具有獨立個性的生命體,有自己的思想和意志。如果老師單方面的向他們灌輸知識的話,容易產生逆反心理,從而影響他的學習的熱情,造成了好多學生從國小就開始厭學的情況。
在生本教育的課堂上,學生是課堂的主人,他們控制着課堂,通過親自全身心的去查閲與課文有關的知識,擴充了自己的知識。同時這種學習是自願的,更能收到事半功倍的效果。
所以我覺得生本教育這種教育理念是非常好的,如果我們能根據自己的實際情況調整運用生本教育的理念,我們的學生也一定會樂學,會學,發現知識的意義,投入真正意義上的學習。
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