我告別了什麼的作文600（通用7篇）

篇一：我告別了什麼的作文600

在這個時期，我的心情正如這天氣一般變化無常！——題記

在這最後一堂課，所有人都在認認真真的聽着，這是最後一次了，突然我的心就像跌落低谷，莫名的失落。

太陽升起，在初陽的照耀下進入考場，在這裏度過中學中最後一次考試，夕陽西下，落日的餘輝稀稀落落的灑向大地，映襯着同學們的身影，有忐忑，有滿意，不過這些都已經並不重要，重要的是告別了這些年的時光。

三年時光，沒有太多的藴意，三年的時光，或許有更多的荒廢，回首國中往事，心裏多了一份黯然。

告別；是一種心情，告別；是一種決定。正如南飛的大雁對北方寒冷的告別，秋天的落葉，對炎熱的夏天告別，大雨對乾旱的告別，彩虹對風雨的告別，而我們對國三的告別。

每一次告別卻是一個新的開始，告別了國三，開始新的生活。

揮手向老師告別，對同學的告別，對國三的告別。收拾一下個人物品，這時發現帶走的並不多，留下幾張座椅，看着空曠的教室，心裏有一些茫然，不禁想起“青春散場”，走出教室門，只聽“咯吱”一聲，心中有一些心痛，告別了，教室。

走在校園小徑，回想起剛來國一的那份懵懂，一年又一年，時間就如流水般的速度流逝，忘記了什麼也忘不了這封快樂。

閉上眼睛感受校園之中生命的氣息，我們是多麼渴望長大，但長大了是多麼回憶青春，告別了，校園，告別了，國三！

當跨出校門的那一刻，心中確實對國中生活的戀戀不捨，回頭看向名牌，卻有一些不捨，告別了，國中生活。

三年時光不算太長，但這三年卻有太多讓人懷念的東西，感受國中生活的珍貴。

借用一首歌裏的歌詞，再見了互相嫌棄的老同學，再見了，告別了，國中生活！

篇二：我告別了什麼的作文600

“啦啦啦，啦啦啦，我是遊玩的小行家！”大家好，我是無所不能，無所不變的魔術師，我的名字叫：風。為什麼我説我是遊玩的行家呢？我經常走街穿巷，即可以欣賞風景，又可以工作，真是享受！

小時候我是個調皮鬼現在也每改，哈哈。我喜歡平靜的走到一個人的背後，然後颳起一陣風。嚇他個措手不及，我甭提多高興了。

相比之下，我更喜歡投入大自然的懷抱，什麼意思呢？呵呵，我會颳起一陣小龍捲風，把地上的落葉捲起，和我一起旋轉，他們的葉尖扎向我的身體癢極了！還有，我會飛向數旁，繞着它轉呀轉，讓它高興得手舞足蹈。

玩累了，玩渴了。我會飛到小河邊，一飲而盡。可好景不長，哪天，我和媽媽剛旅遊回家，我就迫不及待的衝向朋友們身邊。我衝向地面，捲起落葉，奇怪，怎麼沒有癢癢的感覺呢？那些落葉也不太友好的看着我。我仔細一看，呀！是垃圾！我驚恐的看着那些被卷得七零八落的垃圾，我立刻衝向了樹，樹呢？我“哇”的一聲哭了起來！路過的鳥見我這樣便我“你怎麼了？”“嗚，嗚”我傷心的回答“我的好朋友樹和小鳥都不見了”鳥一聽，歎了一口氣説：“遠處的城市擴建到我們這裏，落葉被當成垃圾掃走了！天冷了，樹都被砍走做火柴了。天冷了，我們也要走了，勸你也快搬了吧！那邊工廠排放的氣體會使你生病的，再見！”

告別了鳥兒，我氣憤的飛向天空，只想對人類説，別再讓我傷心了，好嗎？

篇三：我告別了什麼的作文600

“懦弱”這個名詞，對於以前的我來説，再熟悉不過了，可是後來，他措不及防的出現在我的世界裏，讓我告別了懦弱。

以前的我十分懦弱。小組值日時，他們都以各種理由回家了。“對不起啊，我今天過生日，先走了。”“對不起啊，我有點事，先走了。”“我嘛，沒什麼事，你就幫我值日吧，我走了。”只剩我一個人打掃教室，我也從來不拒絕他們。

每天早上來到教室，總是能看見座位上全是垃圾，還有同桌的一臉笑意。

教室裏的花盆不知道被誰打碎了，老師問了是誰，沒人迴應。不知是誰喊了我的名字，接着很多同學也跟着説了我的名字，老師相信了。我也沒有多説什麼，只是默認了。

直到後來，一個轉學生的出現改變了我。

下課，我獨自趴在桌上，聽見一個好聽的聲音：“你怎麼了？哪裏不舒服嗎？”“沒，沒什麼。”一個突如其來的關心讓我措不及防，以前從沒有人對我這麼温柔過。

又是我們小組值日，那些人又要找理由離開。我歎了口氣，默默拿起掃把掃地。就在這時他出現了，質問那些人為什麼不值日，把他們問得啞口無言。第一次我在學校中感到温暖，那些人也留下值日了。他教會了我不要懦弱，我們也成為了朋友，從此我再也不懦弱了，並且收穫了更多友情。

每一段經歷都是寶貴的，哪怕是以前我那些不算太好的經歷。不過現在對它説再見了，同時也要説：“再見，懦弱！”

篇四：我告別了什麼的作文600

北風捲起塵沙，拍打在我的臉上、手上，終於，那張被我揉搓褶皺的紙掙開了我的雙手，和風沙縱情飛舞，浪跡天涯了。

“算了，反正也是一張白卷！”我停住了試圖追趕的腳步。

風兒更加狂躁了，我趕緊扯住被風掀起的衣襟，迎着風向家裏走去。

真不知道進門後該怎樣面對媽媽的河東獅吼。也許，媽媽還不知道吧。不，應該早知道了。以往老師都是閲完卷就把成績先公佈在家長羣裏的。

想着想着，就走到了家門口。“回來了？”嗡——我的頭像撞到了南牆。媽媽的質問，直衝耳膜。我知道紙包不住火了。

“今天在學校怎麼樣？”“您不早就知道了嗎？”我不屑地回道。

“好哇你！考試交白卷不算，竟然和老師頂嘴！你……你……”

“哼！那又怎麼樣？是她先誤會我沒完成作業的。我就不寫她的卷子，氣死她！我就知道她的大嘴巴會向你告狀。”

“你，不許這樣！”説着，媽媽舉起了手，但停在了半空，遲遲未落，我竟有了點小得意，繼續嚷道：“你打呀！打呀！用力點，省得在我身上和撓癢似的！”我兩眼一閉，傲嬌地面對着那遲遲不落下的巴掌。

只聽“啪”的一聲，哇！好響！咦？怎麼沒感覺到疼呢？難道是我對媽媽的巴掌免疫了？睜開眼，我愣住了，媽媽白皙的臉上赫然印着鮮紅的巴掌印，嘴角邊溢出了鮮血。“媽媽，你幹嘛打自己？不是打我嗎？”

“是我管教無方，不然你也不會那樣放肆。”“媽媽，我不會那樣了，不會了，求你別打自己。”我哭喊着抓住了媽媽再次揚起的手。就這樣，僵持了很久……

第二天下午，教導主任突然把我叫到辦公室，讓我和一名因病缺考的女生一起補考，我很詫異，但還是乖乖接受了。補考成績我得了滿分，興奮充斥着我的心扉，恨不得飛奔回家，告訴媽媽。

後來，老師告訴我，媽媽為了給我爭取補考的機會，找校長説了很多好話，就差沒給校長跪下了。想到媽媽一直以來驕傲的秉性，我不由得淚水盈滿了眼眶。

我曾經交過一張白卷，但那張白卷，改變了我的人生態度。

篇五：我告別了什麼的作文600

告別，是對過去道的一聲“再見”。也是一種新的開始，然而，告別卻並非是一件令人愉快的事情。

十個月之前的那一天，偌大的教室裏只有我和小旭兩個人。我們自顧自寫作業，兩個人一言不發，教室裏顯得格外的寧靜。

這時，他表情凝重地問了一個令我措手不及的問題：“下學期，你就不在這兒了，對嗎？”

我愣了，沉默了一會兒，覺得沒必要再隱瞞下去，就心情沉重地答道：“嗯。”是啊，下個學期就得走了，還沒想好如何與同學們告別呢！……

他以一種疑惑的目光望着我：”外面有那麼好嗎？為什麼要這麼着急離開？多留一個學期也好啊！”他的目光直勾勾地望着我，疑惑中還帶有一絲的不捨。

為什麼呢？唉，誰叫爸爸媽媽那麼心急，想讓我快點到縣城的學校裏接受更好的教育。可事實呢？我卻要帶着沉重的心情來向相處5年的同學們告別！

小旭見我一聲不吭，腦袋耷拉下去，頭也不回地走了。我的心像打翻五味瓶一樣，酸溜溜的。

寫完作業，我也要收拾書包，準備回家了。突然間，門口進來了五個人。我抬頭一瞟，感到疑惑：咦？小旭怎麼領着我的好朋友們又回來了？我詫異地望着他們。小旭難過地説：“我和他們説了，我們來……”他又停頓了一下，好像不願意説出這個殘酷的現實，可又不得不説出口，“和你告別的，否則，這可能是我們最後一次見面了……”

他們一個個都低着頭，終於，小潘——我的另一個好朋友發話了：“我們都捨不得你，畢竟我們都是最好的朋友嘛。祝你……到新學校後一帆風順，萬事如意！”説完他還上來抱了我一下，耳語道：“加油！”其他同學也紛紛獻上了他們最純樸的祝福。我在他們誠摯的祝福下，不爭氣的淚水從眼中滾滾而下……

此後，我的確再也沒有遇見過他們。但每次回想起他們的祝福，我的心就湧起了一股暖流，如春風照耀着大地，內心融化為一江春水，滋潤着我的心田。

篇六：我告別了什麼的作文600

時光流逝，日月如梭。轉眼間三年的學校生活即將過去。剎那間，我已是要步入社會的一員了，在老師的辛勤培育和教導下，我被一個有名的公司錄取了。

母校，這是多麼親切的詞，我曾經在這裏度過一段美好的時光。兩年間，我在這裏面走過了每一分、每一秒，在這裏留下了我許多美好的回憶，我渴望不要離開，然而，兒女大了總要離開父母，獨自出去闖蕩，我不得不與母校告別！

傾刻間，我感到了時間的寶貴，在這裏我學會了做了的道理，學會了怎樣與人相處、怎樣做一個自信的我，怎樣走上那個展示自我的平台，懂得了，平凡的社會中有着許多不平凡的事，但是，為了實現自己的理想，我必須選擇社會，由此從社會中學習，在工作中學習，但是，從學校步入社會是個很難的過程，一下子從一個學生變成了一個打工仔；從一個被家人寵的小孩變成了自立自強的大人；由一個無憂無慮的我變成了為生活奔波的人。想到這裏我害怕了，害怕被別人埋沒，害怕沒有人關注。

也許，這是每個即將步放入社會的學生共同的想法。長大吧，長大吧，我也應該長大了，不能永遠在母親的懷裏依偎。是該讓我去為另一片天地而奮鬥的時候了。

母親—沒有你，我的人生將怎樣？沒有你的關懷，沒有你的教導，沒有你的辛勤勞動，哪裏有我們的今天。你是我們的驕傲，我會為你自豪。

謝謝你—母校，養育了我，給予了我智慧，給予了我生命中最重要的動力。而現在的我卻無聲無息離你而去，去開創屬於我的一片新天地，母校，我感謝你，並深深的祝福你：明天更美！

篇七：我告別了什麼的作文600

我以前是個很容易退縮的人，一遇到困難就退縮，所以，雖然我媽給我報了很多課外班，我都一事無成——每個教過我的老師都説我不堅持。

我很有書法天賦，開始學的時候，相比其他和我一起來的同學們，我寫得非常好，字體方正、大方，筆畫非常規整，筆法巧妙。老師每次看到我作業的時候，都喜笑顏開，一個勁兒地誇獎我。而他們一個個寫的跟炸窩雞似的，每次老師檢查時，都眉頭擰成一團，大發雷霆。

慢慢地，每節課老師講筆法，我從來都不聽了，誰讓我寫的好呢？老師每次講的那些如何頓筆，收筆，回鋒。我都覺得自己全都會了，不用練了。每次老師都很生氣，告訴我筆法！筆法！可我就是不以為然，認為老師不喜歡我了。

每天寫不好，天天捱罵，以前課從來沒發生過啊，現在怎麼學啊？於是我想退縮了，覺得書法對於我來説，已經廢了，沒機會了，不用再堅持了，反正我也是一個書法渣，怎麼學業學不好。

那天，我逃課在家玩我的《使命召喚》。我已經打到鉑金了，可是想上鑽石很難。但我發誓一定要衝上鑽石。每當我輸了，遊戲就會彈出：“沒關係，繼續努力，你一定可以！”我打了一下午，終於上了鑽石，然後。遊戲又彈出了一句話：“只要堅持就能成功！”我想：“對呀，堅持就能成功！我為什麼不把玩遊戲的積極與堅持勁兒用在書法呢？如果堅持了，那一定也可以成功的，對，就這麼做！”

從此以後，我聚精會神地聽課，寫每一筆都萬分投入，當我有一絲想放棄的想法時，就會想起遊戲給我的啟示，我就又會認真地堅持寫好。

寫了一個月後，我又變成了以前那個萬人矚目的我。

後來，我不僅書法好了，幹什麼事都十分出眾，無論遇到什麼困難我都會去克服它，現在，我早與那個不懂得堅持的我説了：“拜拜。”

朋友們：無論遇到什麼困難，只要堅持就一定能成功。