曬曬我們班的牛人作文800字（精選20篇）

篇一：曬曬我們班的牛人作文800字

要説我們班的牛人，可不是一般的多，我認為最有特點的，應當是這三位。

大神——吳婷

她身材苗條，頭髮烏黑，非常健康的膚色——小麥色。她走路瀟瀟灑灑，看似大大咧咧，卻有着過人的才華，她就是大神吳婷。她總是神龍見首不見尾，早上早早去練足球，下午也消失一段時間去練球。她不光每天練足球，有時還練籃球。其實她原本是在籃球社的，但在足球上，吳婷的表現也十分出色，所以在老師的建議下，兩個都參加了。

雖然吳婷很多時間都花在這些運動項目上，但她一直都能保持全校前三名的優秀成績，而他也是我們的班長，管理我們班大大小小的事務，能不説她是大神嗎？

開心果——潘怡

開心果潘怡也是足球隊的一員，長期在太陽下訓練的她，與吳婷的膚色，也就有的一比了。她雖海拔不高，但濃縮的都是精華，腦子和關節都像抹上了潤滑油——靈活得很！這一切，光看外表都能給人帶來陽光般明媚的感受。

剛升入國中時，同學們之間素不相識，回到宿舍，幾乎沒人説話。這樣的氣氛着實是尷尬。潘怡似乎覺得這氣氛太尷尬，想活躍活躍，於是從牀上竄下來，笑嘻嘻地説，“大家一起來尬舞吧？”然後故意做出猥瑣的笑容，逗得宿舍裏的人都開懷大笑，不知不覺地都聊了起來。

這就是開心果潘怡，她總能給別人帶來歡樂。

美麗姐——黃俏

看見這個名字，你一定會認為這是一位長相俏麗的女孩兒，可事實上，他卻是一位非常有個性的男生。

為什麼叫他“美麗姐”呢？經調查，這是因為美麗姐的“美麗”，來源於“七九蔡徐坤”的稱號。至於第二個稱號的來源，我倒是並不清楚。他的形象可真不敢恭維！瞧，那“瘦骨嶙峋”的矮小身板，狹長的眯縫眼，目光遊移驚懼，一副怕見人的生澀而膽怯的樣子。記得在一次語文課上，老師問我們有什麼座右銘，美麗姐“言不驚人死不休”，説他的座右銘是“自作孽不可活”。這可真是個獨特的座右銘，非常符合美麗姐的個性。

這就是我們班的三大牛人，總之，各有各的特點，各有各的風采，也各有各的值得我學習的地方。

篇二：曬曬我們班的牛人作文800字

陳瑞琪

有這麼的一個女孩，她學習不是最好，但她很認真；她體育不是最好，但是她堅持；她沒有一個特長特別突出，但她全面發展。

她能力超強，完成代表團體的事，對她來説簡直是小事。記得要拍視頻，説自己心目中的班主任形象，她完全沒有準備過，卻直接對着鏡頭説了起來，扯出了一大堆話。而組織活動對她來説也是小菜一碟。她一次又一次地把班會課組織得精彩極致，如果説有什麼活動要挑負責人，那她肯定是首選。

在藝術方面，她也是非常拿手。要她唱歌，她可以隨口唱出一大堆歌，而且沒有絲毫跑調。而舞蹈也是可以隨便跳一段。還記得上次我們排練話劇，畢竟元旦期間，快接近期末考試了，排練不可能很多。但我們排練的時候，她卻可以一上場就發揮自如，每一個小小的動作都可以巧妙地展現。她曾跟我説過，彈琴、朗誦、演話劇等等她都學過，都會。

如果拿一個詞形容她，那絕對是“堅持”，我不知道這跟她的信仰是否有關。但從認識她第一天，我就看出了這一點。她腳上患有炎症，軍訓時並不能參加長時間訓練。但最後一天的表演前的隊形訓練肯定是得參加的。我看見她到後來，每走一段停下來時，就要揉腿。當老師發現她的異樣時，問她要不要休息，她卻咬了咬牙，搖搖頭説：“我再堅持一會兒吧。”那時我就覺得，如果大會上的表揚名單沒有她，那真是太不應該了。最後果真有她，但很多男生卻在背後議論她“訓練都沒有參加多少，卻被評為優秀學員。”“太不公平了。”其實我覺得吧，她的堅持真的我都看在眼裏，她真的有資格被表彰。

我想她待人友善應該是大家有目共睹了的。上學期前軍訓第二天我把腰扭了，在一旁休息，想灌水卻怎麼也灌不好。這時因為腳上患病而在一旁休息的她走了出來，“我來幫你吧。”她輕輕地説，伸手幫我灌好了水。在那一刻，我看出了她眼中的善意。雖然有些男生因此欺負她（咳咳咳），但她那經常性的笑容，都可以看出她的開朗樂觀。雖然她學習、體育都不算是最好，但每一次練習，她都認真對待。她是那麼努力，我想她已經是最棒的。

我不知道她算不算最厲害，但是“牛”的定義怎麼能少掉這一點兒呢？嗯，現在總知道她是誰了吧？

篇三：曬曬我們班的牛人作文800字

嘿！我跟你們説，我們七(10)班真可謂是人傑地靈，各種“牛人”層出不窮：比如“數學天才”鄭旑軒；又比如“全能學霸”程庸和；再比如“體育健將”餘震等等。不過我今天向你們介紹的並不是他們，而是我們的英語課代表——汪建平同學。

汪建平這小夥高高瘦瘦，白淨的臉龐上常常架着一副眼鏡，一看就是個聰明人的樣子。當然，他也沒有辜負他機靈的長相，他不僅英語成績優異，而且還是我們班的“速記超人”。不吹不黑，我一度懷疑他的大腦是否被機器改造過。無論什麼文章，他只需要讀幾遍，就能把文章刻鋼板一般刻在了腦海裏。每次老師在羣裏發的背書任務，我們還在書桌前一籌莫展的時候，他早就把背書視頻上傳了，不僅速度快，而且質量高。聽聽，不但背得流暢而且口齒清晰，多次受到老師和同學們的讚譽。這下，又有檸檬發話了：“有什麼了下起的，不就是背書嗎？誰不會啊？提前背背不就好了？”這麼説的話，確實也有點道理，不過下一件事保證讓你心服口服。

有一次上信息課，老師為我們佈置了一項任務：“背二十六個字母在鍵盤上的順序，五分鐘後在黑板上默寫。”“啊？”同學們怨聲載道，對於我們這些電腦小白來説無疑是巨大的挑戰。五分鐘很快過去了，老師要求每組依次派兩個代表上去默寫，可任憑老師怎麼鼓勵，第一組就是沒人有動靜，無奈之下，老師只得隨便叫了兩個人去黑板上默寫。結果不出所料，兩個人儘管抓耳撓腮也沒寫對幾個，於是老師又在第二組選人。好傢伙，只見汪建平把手舉得高高筆直的，老師一叫到他，他就胸有成竹地走上講台，略微頷首思考了一下，把眼鏡往鼻樑上推了推，然後一頓行雲流水的操作就完美地把鍵盤複製到了黑板上。頃刻間，講台下便傳來了雷鳴般的掌聲和驚歎聲，老師也十分欣慰地在他的默寫上打了一個大大的勾。

瞧！這就是咱們班的“速記超人”汪建平，牛吧？有句話説：“羅馬不是一天建成的。”汪建平的才能肯定也不是天生就有的，而是靠他自己私底下無數次的練習總結出來的經驗與方法。如果我們找到一條屬於自己的道路，並持之以恆地走下去，也一定能成為“牛人”的。

篇四：曬曬我們班的牛人作文800字

在我們“陽光九班”這個優秀的集體中，各方面都有“獨領風騷”的牛人，今天我就給大家引薦一下我們班各方面的“棟樑之才”。

食堂終結者

在食堂這一片神聖的地方，有一羣“乾飯人”，但在凌駕於“乾飯人”之上，還有一個神祕的組織，我稱他們為“食堂終結者”。

謝文凱就是其中的一員。

走進食堂，謝文凱就如武林高手般橫行食堂，使得一手“降龍扒飯掌”。只見謝文凱使出“蛟龍出海”奔向5號窗口，打完飯後，等不及跑回座位，此時一人滑向他，只見文凱同學一招“神龍擺尾”避開了他，頭也不回的跑向座位。那一大碗飯多得使人望而生畏，可文凱只微微一笑，便以迅雷不及掩耳之勢吃光了它。大家不禁為他鼓掌，可此時，政教來了，説他在食堂跑步，無可奈何，文凱只得使出“亢龍有悔”主動承認錯誤。

雙面人

當我見到郭雯萱的第一眼，就一個字——穩！但在和她做同學的日子裏，我發現在她沉穩的外表下有顆放蕩不羈的心。

學習中的她不苟言笑，刻苦認真，從來沒有一刻在分神，給人一種“凡人不可靠近”的感覺。

但在運動會中她卻撕下面具，赫然換了一個人，活潑合羣。運動會上的縱身一躍，讓我認識了不一樣的她。我在台上看到她上台領獎，很為她感到開心驕傲！

絕代雙嬌

屠雲帆和韓鵬俊兩人是很要好的朋友，然兩人的性格差異卻很大。

屠雲帆是一個開朗外向的人，可以説，他基本引領了九班潮流。“啊……，這……”基本上成了同學們的口頭禪。屠雲帆還擅長唱歌跳舞，他每次唱歌都給人身處演唱會的感覺，他也經常和他的搭檔參加各種歌唱活動，為人熟知，而他的搭檔就是韓鵬俊。

韓鵬俊是典型的“乖寶寶”，就是拿錢賄賂他幹壞事他也不會幹的那種。他比較內向，具有領袖能力，把班級衞生治理得井井有條，為我分擔了不少。此外，他是班裏武術操打的最好的，一招一式頗有武俠小説裏男一號的風範，引得班裏女生為之瘋狂尖叫。

他們二人一內一外，雙點開花。

“八仙過海，各顯神通”在你我身邊一定還有許多牛人，他們每個人就像一盞明燈，使得陽光九班顯得更加金碧輝煌，光芒萬丈。

篇五：曬曬我們班的牛人作文800字

我們班的人，各有各的靚麗風景，現在與我一起見識一下吧。

“跳遠健將”——郝津慧，她是我們的跳遠高手，在剛剛結束的運動會上，她的跳遠獲得了年級第三名的好成績，不過，她是勇爭第一的學生，期待她在下一次帶來的風采吧！她像“牛奶糖”一樣，單純，文靜(除了她喜歡的偶像外)，課間時，她不是在屋裏寫寫作業，就是出去後院接水，談談她的偶像，而別的女孩子早跑出去沒影兒了，她有她的遠大志向，她也會去努力，不會放棄，她有着不達目的誓不罷休的韌勁。

“英語達人”——魏依欣，她的英語成績在我們班可是數一數二的，在第一次考試中，她的英語達到了滿分成績，不可思議吧？！更讓你不可思議的是，她在我身邊就像“水果糖”一樣，説起自己的趣事滔滔不絕，小燕子似的喋喋不休，好像要把她的嘴皮子磨破，把我們的耳朵磨出又厚又亮的繭子，才肯罷休。別人不高興時，她總想着辦法去逗別人笑，結果把別人逗的捧腹大笑，記住，她的口頭禪是：“切！”

“大管家”——許涵涵，她可是為我們操碎了不少心啊。記得那一次旅行，休息時我們沒有蓋被子(當時開着空調)，她怕我們冷，好心的把被子一個個都給我們蓋上了，臨走時又怕我們沒拿東西再三提醒了好幾遍。她如“玻璃糖”一樣，那是一種五光十色的玻璃紙包裝的，不僅外表美麗，裏面也不差勁。在每一次的考試中，她都有非常強大的實力，穩居全班前五，厲害吧。她的個子非常高，一下叉，好！兩米，腿長就是了不起啊。

最後一位，你們猜猜是誰呢？對，她就是我們班的“進步達人”——李文珂，這個頭銜可不是虛有的哦！我記得那一次月考，她考的不理想，她説她一定要衝進全班前十，從那以後，我們上課，她也上課，我們下課她複習，如此用功，怎麼可能成績不往上提呢？果真，那一次考試進了全班前十，到現在也一直保持着。不過她的脾氣如“薄荷糖”一般，一旦有人與她的想法不一樣了，她就會有小情緒，也許這就是傳説中的“公主病”吧！

看，我們班的“牛人”多吧，呃，不過……沒有不過了，有沒有對我們班的“牛人”有所瞭解，有所收穫呢？

篇六：曬曬我們班的牛人作文800字

七（2）班尹宏政

自古代三國鼎立之時，至如今全面攻堅的小康社會，無不牛人輩出。小至班級，大至全球，牛人無處不在。正如毛澤東所説，“俱往矣，數風流人物，還看今朝。”今日便來話談我班牛人。

NO1幹活能手

乍一看，他個子矮，人也很瘦，不知道的，一定會認為他力量很小。那可就大錯特錯了，他可是收發作業的能手——蘇子琪，班裏赫赫有名的機長也是他。他雖學習不是很好，但是很信心，甚至敢在一羣學霸中競選班長。記得有一次，我抱着一大摞作業在發，眼看就要上課了，還有好幾十本，我也有點急了。手忙腳亂之時，他一個箭步衝過來搶過一大半，“真慢，讓我來！”頓覺手中輕鬆不少，我扭過頭又發了兩本作業，再扭頭一看，他手中已只剩兩本了，效率真高！這就是老師選他當值日班長的原因吧？我暗想，一道身影又衝了過來……

NO2學習能手

從側影看，他文靜的像個小姑娘，從正面看又是一個帥小夥兒。每次數學考試結束，他就如同學們眼中的“死神”：語文成績前三，英語成績前三，月考總分全部在年級前30……沒錯，他就是吳宇航。就像《政治》中學的一樣，他具有多重身份。身為數學課代表的他，可真是鐵面無私。一次數學考試，時間到了，可我的卷子沒有寫完。他來收，我執意不交，他拽着我的卷子一使勁，“刺啦”一聲，卷子裂了！他就像沒看到一樣，若無其事地看着我，“交不交？不交不收了！”我只好乖乖就範。他同樣有當老師的潛力。每當我有數學題不會，老師不在就找他！什麼基本模型、解析……分析得

清清楚楚，聽完之後，我只能自歎弗如，然後埋頭苦學去了。

NO3作文能手

胖乎乎的，學習不錯，至於作文那更是沒話説，這樣的人在班裏也只有魏煦宸了。或許是因為很早就認識了，每次發作文集，我都會細細地品讀他的作文。就怎麼也想不明白他腦袋瓜是怎麼長的，那好詞好句是怎麼蹦出來的？一次我問他，他的腦袋卻像死機一般，再也扯不出一個詞兒，憨然一笑，最後竟然説：“平時多積累，自然就會提上來。”我積累的也不少，怎麼就不行呢？

或許三年後，再想起他們，我仍會記得，是這些牛人領着我們班級前進！

篇七：曬曬我們班的牛人作文800字

提起我們七九班，許多人都會想到排名與成績，甚至年級有同學調侃道：“我要是在你們班，早就抑鬱了。”實際不然，班上那一位位“絕世高手”，都可讓我們俯首稱臣啊！

“運動天才”一一劉清心

“十一，十二，十三！”同學們驚呼道，“劉清水，你真厲害，引體向上居然拉了滿分！”一位皮膚較黑的男孩擺了一個自以為很帥的pose，嘴角揚起了一個弧度，如同一隻鬥勝的公雞。他就是劉清心同學，也被稱為“清水”，他是我們班上名副其實的運動天才，跑步、籃球、俯卧撐、引體向上，樣樣優秀。反正只要與運動有關的，全部精通。他的體育成績，可以説是我們班的Numberone！

“學模雙絕”——邱闊

“不好好學習，差是有原因的！”一天一次的闊大師模仿秀開始了，闊大師模仿喻老師真的是惟妙惟肖。這氣勢、這語氣、連動作都絕了。那闊大師為何方人士也？此人姓邱名闊，稱大師，為“缺陷美”之代表，“邱式英語”之創造者。不僅模仿功夫了得，學業也十分優異。曾獲得過全班第一的成績，創造了九次數學周清滿分的“奇蹟”。學模雙絕，名副其實。

“全能假小子”——劉彥希

下面隆重介紹我的前桌——劉彥希同學，課下她是一個不折不扣的”假小子”。從她那短小的“妹妹頭”不難看出，她愛説愛笑，自信樂觀，是我們大家眼中的”開心果”。“呵呵呵”是她獨一無二的笑聲，聽到她的笑聲，我們往往會不由自主地跟着哈哈大笑起來，這也算是小劉同學的魅力所在吧！大家往往都會在一片歡笑聲中將煩惱拋之腦後了。

不過課堂上她就像變了個人似的，學習非常認真專注，儘管她的父母都是醫務工作者，回家陪伴她的時間很少，但她依然自律性很強，學習成績一直在班上遙遙領先。真的是令我欽佩不已啊！

俗話説得好“天外有天，人外有人”，我們班的牛人不止這三個，但請恕我文筆不好，不能將他們一一列舉出來，正因為有了這麼多“明星”，才有了我們多姿多彩的校園生活。我也得向他們學習，成為別人眼中的“牛人”！

篇八：曬曬我們班的牛人作文800字

七（2）班姚思璇

金秋的九月，昔日的小女孩兒踏入了那扇巍峨的校門，由此展開了一幅炫夢的畫卷。

我成為了七二班的一員，數日的相處後，我不禁感歎，這七二班可真是卧虎藏龍啊！

中午，陽光穿枝拂葉，映進窗來，在桌邊留下斑駁的影子。正當班中吵鬧之際，老師又拿出了她的法寶——數學試卷！同學們一陣哀嚎，我定睛一看，後面的壓軸題更是邪惡，光題幹就有五六行。俯首，仰天長歎！忽見一旁的小王同學一把抓起筆，推開面前的字典，埋頭於題海中，自動屏蔽了周圍的一切噪音源，迅速進入戰鬥狀態。一番思索後，便是筆尖與紙張摩擦的沙沙聲。很快，他的試題便已刷完了一半，將周圍同學遠遠甩在身後。真不愧為“數學小王子”啊！待到鈴聲一響，他以身作則，第一個躥下座位，履行一個課代表的職責——收試卷。我看着還有一道大題沒來得及寫的試卷，也只有扼腕歎息作罷！

轉眼，春天來了，學校的活動也多了起來。這天下午，班中接到通知，要派一名同學明天下午參加朗讀比賽。時間緊，任務重，老師當機立斷，將這樁重任交給了素有登台經驗的小郭同學。看着那洋洋灑灑八百字的朗誦稿，我們都為她捏了一把汗。老師也發出了“就算不寫作業，也要把稿背下來”的鐵令。看着小郭獨自一人背稿子的背影，我們也只能説句“Bestwishestoyou”了。不料，第二天早上一來，她不僅各科作業按時完成，稿子也背得滾瓜爛熟。在我們吃驚的目光中，她風輕雲淡地説：“還是有點兒生呢。”上台前的緊張、焦慮與不安，只有她自己知道。雖是如此，她在台上還是顯得落落大方，抑揚頓挫的語調將台下觀眾引入一個美麗的世界。最終，小郭同學以第一名的好成績贏得陣陣掌聲。她如一朵燦爛的花，熬過了邁向成功路上的腥風血雨，迎來人們驚羨的目光！我不禁感慨，真不愧為博智二班的牛人啊！

“低頭是題海，抬頭是未來”，我會向小王同學學習，徜徉題海，專注奮發；“提筆能馳騁考場，停筆能為班爭光”，我會像小郭同學學習，發展自己的特長，成為才能兼備的優秀生！

正是班中的牛人，為我們樹立了榜樣，成為我躋身牛人行列的動力！

篇九：曬曬我們班的牛人作文800字

杜思穎

我們班有許多人在某些方面很“牛”，可以稱得上是我們班的“牛人”了。

才女

不得不説，有一位女生可真是在我們班中鶴立雞羣，驚才豔豔啊！就是我們班的才女——潔潔。她深藏不露，經常在我們不注意或者玩耍時“偷偷”學習，俗話説得好“笨鳥”先飛嘛！結果在月考那一次，她的成績使我及同學們驚訝無比。我過去問她：”哇，潔潔，你的成績提升好高啊，你是怎麼做到的？”她回了一個我既想到也讓我出乎意料的回答：”額，這次考的還好吧，就靠自己努力了！”她説完後又回到座位上繼續學習了，只剩我一個人在風中凌亂，她不僅學習好，人長的也好看，字也好，我感覺她各方面都特別好。

在學習方面，我很看好她，但另一位同學我卻看重他的讀書方面。

“機關槍”

你們見過機關槍嗎？反正我是沒見過，在我們班中，我倒是見識得差不多了。

他在我們班也是學習很好的一位同學，算是我們班的學“神”，他就是“郎才”——張同學。他每天早上精神滿滿的，每次來之後，他就開始讀書，每天早讀時，他的讀書背書聲傳滿了整間教室。他不僅聲音大，速度也非常快。有次語文早讀老師讓背一篇小短文，一開始他先慢慢讀，熟悉熟悉，後來熟了之後他就“開槍”了，那速度跟機關槍似的。他不僅這方面好，而且背的速度也很快，不過十分鐘應該差不多就背過了。有時候也挺煩的，因為當我背時，他聲音大，正好讀到那裏的時候，我的思緒就亂了。

“文藝家”——金魚

你們應該都知道金魚吧，我們班就一個金魚，但並不是那個海洋動物哦！

我們班的金魚，她在藝術方面十分有才，她平時看起來也挺文靜的，人長得也非常好看。有次老師讓辦張關於清明節的手抄報，當她把她的拿上來時，老師頓時欣喜説道：“這一份是我最喜歡的。”隨後便把金魚的手抄報給大家展示了一番，大家也異口同聲地感歎道：“哇，好漂亮啊！”於是後來的家長會手抄報展示就有她的，而且家長會黑板報也是她來負責的呢！

世界之大，牛人之多，無不有着令人瞠目結舌的絕技。我們班也有着這麼一羣牛人，用他們的“絕技”裝點着我們的學習生活。

篇十：曬曬我們班的牛人作文800字

七（13）班，就是我們班，這個名號很普通，不是數一數二的1班2班，也不是寓意順利大發的6班8班。奈何“春色滿園關不住”，七上一學期，我們班就在全年級聲名顯赫，這得歸功於我們班的老師和同學們。花開兩朵，我今天先説我們班的同學。我們班真是人才濟濟啊。

放學的音樂聲剛停，教室裏就會傳來定樣的提醒聲：“快走，要打掃衞生了！”這中氣十足的聲音來自我們班的“掃地高僧”——吳同學。他是我們班的生活委員，堂堂五尺男兒，做起家務活兒來，倒是比誰都仔細。每當值日生掃完了地，吳同學便會正步走進過道，彎下腰，睜開他的“火眼金睛”仔細掃描每一塊地磚，絕不放過任何一粒灰塵。“這裏沒掃乾淨！”成了值日生最怕聽到的“詛咒”。在吳同學的努力下，我們班的教室總是窗明几淨，一塵不染，教室裏課桌擺放整齊。吳同學真是我們班清潔勞動的“牛人”！

我們班不僅擁有“最清潔”的教室，還擁有全年級數一數二的成績。“這道題請蔡同學為大家講一下吧。”老師口中的蔡同學，是老師的心頭寶，是咱班的“轉世華佗”。他各科成績齊頭並進，各種“疑難雜題”在他面前都是螻蟻。他有自己的一套學習方法，玩的好一手“望聞問切”——“望”題幹，馬上能“聞”題目條件，“問”題目核心，立即“切”出題目的思路。別人三小時都寫不出的題目，他三分鐘就能給大家講明白講透徹，“學霸”之名非他莫屬。説到蔡同學的學習態度、學習方法和學習成績，我們都是舉四肢點贊。

最後我要説説我們的“牛”班長—-熊班長，她可是我們班名符其實的副班主任。她不僅學習成績突飛猛進，更是工作大膽負責任。每當有人自習課講話，她便會把眉頭一鎖，眼神凌厲地拋出一句：“別講話！”教室裏頓時鴉雀無聲。那嚴肅的眼神，跟班主任簡直是一個模子裏刻出來的！她為人剛正不阿，上次有人違反校規，帶手機進校園，熊班長見了，立馬上報老師，從此沒人敢再違反規矩。有這樣一個好班長，咱班怎能不優秀呢？熊班長真乃大家心目中的“牛班長”。

我們班還有許多“牛人”，像舞姿優雅的程“公子”、擅長體育的倪“將軍”……近朱者赤，正是有了這些“牛人”，我們班才能在全年級14個班中脱穎而出。祝願我們七（13）班永遠牛氣沖天！

篇十一：曬曬我們班的牛人作文800字

班上的餘一直不被大家所關注，該怎樣形容他呢？成績一般，上課從不舉手發言，不顯山露水，不與人爭鋒……

我從未真正關注過他，他常常是坐在窗邊，默然着，向外看。似乎是一個可有可無的存在。餘沒什麼朋友，放學常是一個人獨自走着。老師也不怎麼注意他，成績的原因吧！話也很少的，給人以距離感。

那天下着小雨，烏雲巨鳥似的翱翔在這座南方小城的上空，沉寂的，一如餘的性格。語文課上，老師正講着那兩篇詩歌，班上的人好像大多是不愛詩的，餘那節課卻很反常，再不是頭歪向窗外了，直勾勾盯着語文老師，我的心緒卻不知寄向何地了。

後來，講着講着，老師聊到了許多現代詩人，説到海子時，他開始滔滔不絕了。“你可能不知道海子，但你一定聽過那句‘面朝大海，春暖花開’。”老師這樣説着，餘信服地點了點頭。“喂，你不覺得餘今天有點反常嗎？”我把身子向後倚，悄悄對後桌説。“是啊！”後桌把臉扭向餘，“他比平常認真了不止十倍！”“喂，你們兩個！聊什麼呢？”語文老師厲聲問道，“班幹部帶頭講話？你把‘面朝大海，春暖花開’所表達的思想感情説一下。”全班幾十雙眼睛盯着我。

嘁，這還不簡單。我想都沒想答道：“説明了作者的善良，表現出他對生活的希望與熱愛。”老師也點頭，可就當我快要坐下時，餘，那個平常話極少的男生，在角落裏説道：“你錯了。”

唐突且尖鋭。

“海子是卧軌自殺的。”餘站了起來，眾目睽睽之下。“為什麼詩中出現了那麼多‘明天’這種字眼？大概是他已對今天不抱希望，什麼樣的人才會一味地祝福陌生人？海子真的對生活充滿了希望嗎？或許我們都不瞭解他。”餘坐下了，很從容，教室裏靜默了好長時間。

此時無聲勝有聲。

班上突然掌聲雷動，老師未做任何語言上的評價，只是鼓掌。那一瞬間，班上成績一直名列前茅的我，忽覺得自己和餘比，智商是一大截的差距。我開始對他產生些敬意。後來才知道，餘很愛讀詩，也很愛寫詩。真厲害呀！我不由得感歎。

自那以後，我對餘看法做出了巨大的改變，曾嘗試接近餘，可他好像並不想與他人交流。

也就放棄了，或許有些人，就是不顯山露水，不與人爭鋒，他隻日夜兼程，尋找自己的星辰。

篇十二：曬曬我們班的牛人作文800字

吳逸龍

每個人的班級體裏總有那麼幾個“牛人”，他們在某方面的能力特別突出！令我們不禁心生敬佩之意。下面，我就來曬曬我們班的牛人——以前的同桌原澤峯。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”隨着鈴生響起，同學們陸續來到座位上，他也不例外。老師拿着厚厚的試卷，放在桌子上，把課桌震得上下抖動。“今天考試！”老師用冰冷的語氣説完，捲紙就送到了我們的手中。正當同學們感慨題目太難時，而他卻自信滿滿，原本呈“一”字形的嘴巴流露出自信的微笑，眼光裏透出勝利的曙光！只見他右手在空中一揮，拿起筆，在卷面上奮書疾筆。正當我皺着眉毛，抿着嘴，在苦思不得其解時——只見他悠然自得，眉毛舒坦着，微笑着，不一會兒就把卷紙寫完了。接下來，他開始皺起眉毛，用手指在卷面上一點一點地挪動，好像害怕放過任何一個蛛絲馬跡。最終，他取得了令人羨慕的滿分好成績。他面對成績，也只是點點頭，這樣謙遜和低調，真是太“牛”了！

還有一次，記得那是一個早讀……

政治老師站在講台上，説着早讀需要背的內容。説完，同學們立即抱怨道：“這也太多了吧！四十分鐘根本背不完啊！”而老師也沒有回答，只是淡定得走出教室。正當我們沉浸在埋怨的氛圍中，他！在昂首挺胸，字正腔圓的背誦着，那聲音，震天撼地！氣衝山河！不到一半時間，他就流利地背誦着，周圍人都目瞪口呆，而他卻淡定自如。這樣的他，怎能不“牛”呢？

他不僅總在學習上綻放異彩，在體育上也一樣十分出類拔萃！

“會打太極拳的上來領打！”體育老師此話一出，他就健步如飛，奔向指定位置。緊接着就是一套行雲流水的標準的太極拳表演。他在夕陽中打着太極拳，影子斜射在地面上，那帥氣的背影，怎不令人注目呢？因此，體育老師們都在誇讚他有前途。這樣的他，怎能不叫人誇他“牛”呢？

這就是我們班的牛人原澤峯！他不僅在學習上是我們的榜樣，在體育方面也是我們的學習對象。

這樣帥氣、一絲不苟、陽光開朗、熱愛勞動、學習有所成就的人，真是“牛氣沖天”啊！

篇十三：曬曬我們班的牛人作文800字

374班閆宇晨

俱往矣，數風流人物，還看今朝。

——毛澤東

“説我們班的牛人呀，還真是不少，要説都是些誰呀，等我來揭曉！”今天，就和我一起看看這些“牛人”吧！

“千度瀏覽器”

自從人類進入21世紀以來，百度一直是無數人的救星，特別是近兩年興起的“百度作業幫”，更是無數同學心中“救苦救難的觀世音”。但在我們班，有一位同學，堪稱“千度瀏覽器”——劉宴麟。

要説劉宴麟，那可真是博古通今，上知天文地理，下曉雞毛蒜皮；什麼南來的，北往的；天上飛的，地上跑的；上班的，下崗的，騎摩托車掛不上檔的……他都一清二楚。即便如此，他總是怕知識儲備不夠，拼命擴大存儲空間，往磁盤裏保存。如果你有不懂的問題，只需要叫他——不，不需要叫他，他會很熱心地幫你，讓你有如被打通穴位一般豁然開朗。有一次我被一道題纏住，他看見一把拿過題來，看了看，刷刷兩下做了出來，並且嘰裏呱啦地給我講了一通，使我佩服不已。真是居家旅行、當同學做朋友的首選瀏覽器啊！

“長跑三號”’火箭

在男生一千米的長跑賽道上，一個身影如一枚火箭奔向終點。只見他兩腿疾馳，遠遠看上去像“長征三號”火箭。再近了些，哦，不是火箭，是吳明健！體育老師看了下秒錶：“3分35秒！”伴隨着體育老師的讚歎和同學們羨慕的目光，他只是貓下腰，輕輕地喘了幾口氣。

吳明健是我們班唯一的體育生，放學後要進行體能訓練——從主校跑到分校。有時我放學遇上他，他跑起來和我騎車速度一樣快。望着他那矯健的身影，我想：點上火，不就是“長跑火箭”嗎？

“別人家的孩子”

“你看別人家的孩子，鋼琴能彈到十級，又會唱又會跳。學習學到十一點，上課認真得多吶，成績總是在前面……”這樣的神話，在我們班依然存在——孟錦洋。別看她外表靦腆，其實是身懷絕技：紅歌賽時，她用鋼琴做伴奏；藝術節時，她在隊裏當領舞；上課時老師經常表揚她聽課認真；考試時，前面總有她的名字！有時，我不由得感慨：不愧是別人家的孩子，就是牛！

“江山代有才人出，各領風騷數百年”，我們班的“牛人”很多，以後還會有更多，讓我們班越來越牛！

篇十四：曬曬我們班的牛人作文800字

我們班“牛人”多多，他們的“牛”之特點就像調味品，讓我的學習生活變得有有滋有味。

交際牛人——倩班長

記得去年開學季，班上好多同學我都不認識。下課後，看到有的同學開心談笑，天生膽小靦腆的我想過去和她們玩，可又怕別人不理我，只好獨自坐在教室裏發呆。

突然，一個前額有着“炸毛”般頭髮的女同學闖入了我的視線。“你好！我叫王xx，請你幫我……”就這樣，一向熱心的我，因爽快地幫她的忙，便順理成章地被她吸納進了她的朋友圈，她爽朗的笑聲總能帶動一幫人樂開懷，我也很快融入這個集體。

寒假裏，她發給我一個視頻，是她組織國小同學一起去拜訪老師的情景，看到她與老師和同學之間親密無間，談笑自如，我無比羨慕她的交際能力。她憑着這能力，成為了我的好朋友，成為了我們班的班長，且是人人都服的好班長。

修理能手——默師傅

“啪嗒！”我的修正帶垂直落地。完了！聽這聲音肯定又“碎屍萬段”了，撿起來一看，破了。一用，不成了。我不禁低頭歎息。

“我幫你修修吧！”一個脆脆的聲音在耳邊想起。沒等我抬頭，一隻小黑手拿起我的修正帶“殘骸”。

“啊，默師傅，請你務必妙手回春啊。”我遇到救星般拜託默同學。他立即對那修正帶進行“開膛手術”，尋找病因。“原來是帶子摔鬆了啊，再繞一圈就行了……”只見它緊鎖雙眉，用筆尖仔細挑出帶子，再輕輕繞緊，“喏，行了！”我歡快地接過來，一試，果真可以用了。

“謝謝啊！默師傅！”我向他豎起了大拇指。

精緻達人——悦同學

“你們看，悦同學的假期作業，簡直做成了藝術品。她用不同顏色的筆標出概念與重點，一目瞭然，也便於區別記憶。她還用鉛筆畫圖標示，繪畫功夫了得！這麼用心做作業的同學，真讓人佩服……”

下課了，我連忙把她的作業借來觀摩。不看不知道，一看嚇一跳啊！只見兩三張白淨的A4紙上整整齊齊寫滿了蠅頭小楷，如羣蟻排衙。紅筆標重點，黑筆寫標題，藍筆做註解。生物書上的圖例，她居然照樣用鉛筆畫了出來，簡直比教科書上的還要精緻！真不是一般的牛人！我只好暗暗自歎不如啊！

我們班的“牛人”，讓我心生羨慕，也讓我自愧不如。他們讓我的學習生活變得有趣有味。

篇十五：曬曬我們班的牛人作文800字

7。3班王一舟

説起“牛人”，我們，班還真不少，有一個個“猥瑣”的周家猴老子，有擅長“哭戲”的“演員”，有口才出眾的“演説家”，還有畫技精湛的“畫家”，今天，我來曬曬我們班的“才藝牛人”王梓。

初見王梓。一首激情澎湃、高亢昂揚的《我相信》，讓大家讚不絕口，盧老師更是眼前一亮，滿臉的慶幸與欣慰，感歎道：“我們班的才藝比賽不用愁了。”

音樂課上，他更是毫不怯場，往講台上一站，一首《歌劇2》被他演繹的淋漓盡致，只見他滿臉的陶醉，樂曲的抑揚頓挫，情感變化被他拿捏得剛剛好，把大家帶入了音樂的世界。這更是掀起了一場“高音狂潮”，可惜，其他人都是“三腳貓功夫”，沒學到精髓之處，於是，直到現在，校園中的“鬼哭狼嚎”仍不絕於耳。以致於我常常會想：“如果王梓不唱《歌劇2》，校園會不會多一些‘書香’，而不是‘哀號’？”點擊查看源網頁

當然，作為“才藝牛人”，王梓可不是僅僅歌唱得好，他還有一樣絕活，打鼓。

上學期，我總是能碰見王梓身着小黃衣，騎着單車，揹着一個“桔紅”小包，哼着小曲，慢悠悠地去打鼓，每次見他悠閒地騎車過來，我腦海裏總會浮現出那收破爛的老頭，蹬着一輛三輪，哼着小調，時不時打個鈴，吹個口哨逗逗小貓小狗的景象。當然，我沒把王梓打鼓這事兒放在心上，只是覺得他會打鼓而已，至於打得如何，我也不知道，直到上學期的音樂期末考試。

王梓的節目是排鼓《龍騰虎躍》，報幕的我不禁被勾起了好奇心，我還沒聽過排鼓打出來的《龍騰虎躍》呢。正想着，視頻中的王梓雙眼緊閉，拿着鼓槌的雙手起了一個範兒，然後緩緩落下，“咚……”一聲響起，“咚……”鼓槌落下，慢慢地，鼓點密集起來，時而步步緊逼，時而迂迴曲折，我好像進入了龍爭虎鬥的世界，看見了那龍騰雲駕霧，聽見了虎嘯山河。不出所料，王梓的節目一舉拿下最高分，王梓自然成了大家眼中多才多藝的人。

至就是“才藝牛人”，歌聲美，鼓藝精，樂感好，人如其名，他是我們班的“音樂王子”。

篇十六：曬曬我們班的牛人作文800字

原璐瑤

我們班是個人人團結友愛，個個積極上進的集體，“牛人”、“牛事”是數不勝數。讓我來説説我們班的那些“牛人”吧！

才女——樊雨悦

論學識，她是我們班公認的“才女”。學習刻苦，成績優異，無論什麼考試，幾乎都是班級“No。1”。每次下課後，同學們都在操場瘋玩時，她總是捧着一本厚厚的書在看。儘管周圍吵雜，她仍旁若無人似的聚精會神地看她那“寶貝書”。這不，現在還坐在椅子上呢！活動課，我們都在操場上嬉戲打鬧。她一個人卻靜靜地坐在教室裏看書，我悄悄地走到她身後，雙手輕輕地蓋上她的眼睛：“猜猜我是誰？”“比爾蓋茨。”我立刻放下手，詫異地説：“什麼！比爾蓋茨！”她看了看我，不好意思的笑了……不管在什麼課堂上，她總是很積極發言，所有老師都很喜歡積極上進的她。

音樂達人——張浩陽

他，黝黑的皮膚場，活像一顆剛從煤球堆裏滾出來的“超大號煤球”，但他更是我們班的驕傲。天生一副好嗓子。既會唱軍歌，鏗鏘有力，也會唱流行歌曲，熱情洋溢，頗具一番韻味。作為超級喜歡聽歌的人——我，自然也成為他的小粉絲一枚。記得去年“六一兒童節”，那是我們最後的“兒童節”，他的一首《明天會更好》贏得我們及現場觀眾鼓掌叫好。稱之為壓軸表演，當之無愧。我們班每次表演節目，必定有他的位置，節目當然是一展歌喉。

體育健將——本人

最好曬曬我自己！大家可別説我“王婆賣瓜，自賣自誇”。我覺得我也屬於我們班的“牛人”之一。雖成績一般，但體育方面卻是我們班“數一數二”的。這不，前些天學校舉行了校運動會，參加了跳高的我卻因比賽前幾天練習導致腿部疼痛，四肢乏力。我硬撐着上場了，前幾輪還還不錯，成績一直在前面，感覺蠻輕鬆的。最後一輪決勝負了。滿是觀眾的賽場上，我奮力助跑幾步來到橫杆前，雙腳蹬地，左腿上抬，右腿緊跟着左腿上升，身體重心上拉，整個身子飛上橫欄，轉身下落，雙腳平穩着地……過了！過了！105釐米！年級第一！周圍一片掌聲。

其實，我們班“牛人”很多，“牛事”也多，欲知後事如何，且聽下回分解。

篇十七：曬曬我們班的牛人作文800字

楊欣

我們班高手如雲，人才濟濟。雖然是性格各異，但智商卻都很高，學習都很優秀。就聽我娓娓道來吧！

兩面性格——牛佳藝

“牛人”這個稱號最先想到的就是那個與我國小相識的牛佳藝啦。他這個人真可謂“不處不知道，一處嚇一跳”。我才發現她原來具有“雙重性格”的特異功能。她總是在上課時

間嘻嘻鬧鬧的沒有一點兒課堂性紀律。你可別小瞧她這個整天玩世不恭卻樂在其中的人。看到她的成績一定會讓人目瞪口呆，與上課時的她成鮮明對比。平時每每下課時間教室，樓道甚至是廁所都可以見到她的身影，而且她還經常在上學，上課遲到。但她每次考試之前總會拿出12分的精神來對待考試，這不，上次考試，要排練體操節目再加上課程很快，她都快到了忘我忘食的境界啦。吃完飯時還要攜帶一本書，邊看邊吃，像換了個人似的。他能取得這番好成績，平時在背地裏一定下了不少的功夫，正所謂“一份耕耘，一份收穫”。我挺崇拜她，不僅僅是因為她的性格怪異獨特更是因為她樂於學習對待學習的態度認真嚴謹。

筆酣墨飽——劉舒心

我們班的另一位“牛人”就非我們班一人任多職的劉舒心莫屬了。她擔任學習委員、英語課代表、書法課代表三職。全校排名前三，我非常喜歡與她相處，她可不像上一位那樣性格怪異，她很乖巧可愛，而且學習上態度一絲不苟。每當書法老師要佈置同學們寫書法作品，名單上總會有她的名字。她的字體整體上很整齊美觀，細看小又美，莊重又細膩，老師們也連連叫好。他無論是在課餘還是在回家的路上，在下課還是在上課，總是會很認真的去對待每一件事。我要向她學習寫字時的一絲不苟，對待任何事情的認真。

刻苦學習——陳樂樂

陳樂樂雖然是語文課代表，但是她樣樣精通。還記得，她的數學卷面因整齊而被評為“模範”。之，她很優秀，那次考試，我看到她下課時間都在做作業，查資料預習歷史，課餘時間背誦政治，做什麼事都比別人領先。考試成績名列前茅。

我們班的“牛人”在學習上的確有過人之處，難怪我們班總排名年級第一，正是以為付出就有收穫，我要向他們學習，考出一番優秀的成績來。

篇十八：曬曬我們班的牛人作文800字

田丹清

天下之大，無奇不有。對於“牛人”的定義，眾説紛雲。在國一（1）班，也有着一羣牛人，想知道？得嘞，客官，您這看嘞！

超速“牛人”——易文研

如果班上要排牛人榜，那我們的小易同志絕對名列前茅。咱先看看他那張“超速”的嘴！不論是上課還是下課，他的嘴都像抹了油、上了發條的機器一樣，永遠都有數不盡的話，像瀑布一樣，噴湧而出。如果你想和他談一件事，那可真是對不起您嘞，您等他説完，想必您那件事也就泡湯了。至此，客官可能就要説：“此乃一招厭之人，何牛之有？”別急，等我向您細數過來！那一次，咱們小易同志的期中模擬考試分數不太理想，俺們胡老一見他，劈頭蓋臉就一頓訓，這可是把咱們小易同志那股子不服輸的“牛勁”給刺激出來。於是第二天，易同志一改往日“濟公”作風，像老黃牛般埋頭苦讀，連平日總板着臉的胡老師都預言我們易文研同學在這一次的考試中，一定會“牛氣沖天”！

終於，到了發期中試卷的時候，果不其然，經過我們小易同志的不懈努力，名次提高至102名！這位客官，您可知，這位同學曾經可是倒數啊！是不是牛人，您掂量掂量吧……

超好“牛人”——鄭皓文

接下來的這位同志可真不愧是超好“牛人”！究竟有多好？您就聽我給您娓娓道來：

記得有一次，咱有一道數學題不會做，問了很多人，都是愛理不理，急得我就像熱鍋上的螞蟻一樣。也是，像俺這樣一個數學渣成灰的孩子，又有誰有那樣的耐心來教我？但是，咱們的鄭皓文有！當時，他搖頭晃腦，似“老先生”般向我走來，邊走邊衝我説：“何方妖孽在此做怪，待我老鄭收拾他”。然後，他就這樣那樣，那樣這樣地給我耐心細緻地講解起來。他的語言幽默風趣，淺顯易懂，縱使俺總是繞不過那個“彎”，他依然會不厭其煩地反覆為我講解，直到我繞過那個“彎”。真的，非常感謝！

鄭皓文同學學習成績好就不用多説了，關鍵是他還時時不忘關心同學、關心集體，不僅是“年級十佳”，還有一顆“熱心腸”，客官，您説牛不牛？

其實，咱們班可是牛人倍出的班級，像全職牛人張熒窈、

超鬼牛人何雨飛、歷史百科全書湯耀宇……相信客官你也有你心目中的“牛人”吧？可否與小生一同分享！

篇十九：曬曬我們班的牛人作文800字

國一7班史雨欣

説起牛人來，七班的牛人可不比哪個班少。

他，牛在成績。記得剛上國中，班裏有幾個身高差不多的“小個子”，我以為他們各方面都和身高一樣——差不多，但相處的時間長了，就知道差的多了。陳治宇雖個子不高，學習成績卻令人羨慕，是“濃縮就是精華”的有力佐證。他謙虛謹慎，在課上不常回答問題，但是當遇到全班人都解不出來的難題時，只有他踴躍舉手，並將這道題完完整整的講出來，語言流暢、思路清晰，往往讓人拍手稱讚。雖然身高是他前進路途上的困擾，但他善於克服困難，體育課上的鍛鍊都堅持完成，從不掉鏈子。

他，牛在進步。其他事情是，他可以算是“吊兒郎當”“不靠譜”的形象代言人了。但是，在學習上，他從來都一絲不苟。每天早上一睜開眼，他的第一件事就是背知識點——在公交車上背，在校門口背，在樓道里背……只要有時間就要背，背得旁若無人、專心致志。他説過的一句話讓我至今難忘：“就算天王老子來了，也影響不了我。”“功夫不負有心人”，從班級的十二名直線上升到年級的四十多名，可以説是進步神速、一鳴驚人了。

她，牛在體育成績上。她的體育成績是女生中的第一名，她那雙飛毛腿甚至可以超過大部分男生，是體育楊老師極器重的人物。有時候，她起跑反應慢，但每次都能迅速反超。在八百米長跑她回回拿第一，那雙飛毛腿是有多少人可望不可及的啊！除了她那雙飛毛腿，她的肺活量也讓我們望塵莫及——無論跑多遠，她的速度始終和起跑時的速度一樣，似乎時間在她那裏是靜止的，跑到一千米時，她也不費一點力氣。

他，牛在敢於嘗試。他一米五多的身高，卻在足籃排三項運動中選擇了極不適合他的籃球。很多人都不相信他能打好籃球，他為了向別人證明自己，不斷練習，向老師和同學們請教，最終在大家的面前展示了他的技能：他彎着腰，籃球在他的手下前後左右不停地拍着，兩眼溜溜地轉動，一會左拐，一會右拐，衝過了兩層防線，來到籃下，一個虎跳，轉身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線後，不偏不倚地落在筐內。令人大吃一驚。

要問牛人哪班強，就數我們七班強。

篇二十：曬曬我們班的牛人作文800字

時代在發展，科技在進步，人們的語言也越來越時髦，湧現出許多網絡新名詞。今天我也來時髦一下，曬一曬我們班的“牛人”。

繪畫能手

“你們都趕緊動手辦板報吧，咱班板報該更新了。”班會上班主任給我們下達了“命令”。

下課鈴剛響，就有一個身影從我面前掠過。只見她迅速的竄到後黑板前，左手抹布，右手粉筆，忙碌起來。哦！原來是我們班的繪畫能手——趙璐璐。瞧，眨眼功夫，漆黑的版面上，就像被施了魔法似的，呈現出許許多多的畫面——彩色的氣球、寬闊的的馬路、精緻的房子、閃亮的的鑽石、可愛的大熊……活靈活現，惟妙惟肖。我們正瞠目結舌，意猶未盡，“這些都是小意思。”她朱脣微啟，靦腆一笑，悄悄離去。

板報評比中，我們的黑板報次次奪魁，她，功不可沒！

寫作能手

“它在田野中閒遊，在空氣裏滑翔，在溪流中隱藏，在微風中翩翩起舞……”她的作品，讓人讀起來有一種身臨其境的感覺。讀着這樣的句子，我的眼前緩緩展現出一副優美的畫面——田野中，有一位姑娘在撫摸着春風；小徑上，她在肆意奔跑，彷彿向春天呼喚；溪流邊，她在歡快地唱歌，彷彿要唱盡心中的幸福；微風裏，她又在輕盈跳舞，曼妙的舞姿令人陶醉……她就是我眼中的“小作家”——周慕雪。她在錦屏苑裏發表了許多文章，但她從不因此而自傲，每天還在勤奮地“爬方格”，還有很多習作，有待發表。她的大氣，她的淡定，她的才華，她的……唉！真讓人羨慕！但她仍然一如既往的努力！真牛！

秀秀自己

矮小、瘦弱的我，是那麼的不起眼！躋身於高手林立的班級中，我自卑，我苦惱，哭過、笑過、感歎過，唯一沒有放棄過的是起始的初心！語文老師的勉勵時時迴盪在耳旁：“相信自己，你能行！”迷茫的夜空從此閃亮起璀璨的銀星！我在星光下沉醉，我在燈影中奮發，我在晨曦裏汲取……我漸漸強大！終於，我一躍而起，站上了領獎台……那一刻，瘦骨嶙峋的胸膛裏有一個聲音響亮着：原來我也可以這麼牛！

拿着1900元的獎學金，我真正地牛了一回！

我們班的“牛人”有很多，在這個牛氣哄哄的班級裏，你想不牛都不行啊！

正是這一羣的“牛人”，照耀着整個班級，是我們的班級動力十足，充滿活力！