距離與時間作文800字

走的很慢，但我從不後退。

——題記

我不知過了多久——十二年，亦或者一咋眼，我就坐在這兒——學校裏。半年説實在光陰不長，卻改變了許多——也許是我。

我是一名國中生，一名重點國中的學生，一名重點國中奧賽班的學生。我清楚這些頭銜給予我的：驕傲？負擔？動力？……就像政治書上那些牢記於心的答案。

從每一個老師口中，我總是會捕捉到“態度”這樣的關鍵詞。無論是所謂的主科還是小科，老師們總會以這個話題來消耗不少時間。我也曾隨着這條道深思許久，或在失利時，或在迷惘時，或在成功時。

的確，並沒有人認為學校是放鬆的地方，尤其在優秀的班級裏更甚。“硝煙瀰漫的戰爭”，這是大家心造不宣的事實。分班意味着大家在差不多的起點，相同的時間下來比較，這是公平的。因為大家同樣優秀——起碼在國中之前。光陰在指間飛逝的隙縫裏我還是固執地刨根問底。

一次又一次的排名不斷使我動搖，其間大量的想法充斥心間。當然的，我的排名下降許多。可這更讓我無所適從。“我離終點有多遠？”我問，問自己，問別人。

幾十名的差距，幾十分的差距。這是在這三年內我離第一名的距離。我有三年時間，我只有三年時間，我還有三年時間，這是在精打細算下扣的每一分，及錯誤的每一個知識點。這都可能是我與終點失之交臂的誘因。

能力的差距，習慣的差距，這是在走出會考考場後的情況。是我剩下近十年學習生涯中與理想學校的距離，乾坤未定，你我皆是黑馬。在我之前是幾萬的學生，在我之後是大批大批的潛伏者。過分熱烈，過分孤注一擲。這也許是生物學上幾十億的細胞碰撞，無數個微小粒子摩擦出的奇蹟。

我向銀河討了一把碎星，撒在路上，便是未來。我採幾枝玫瑰，佈滿星途，便是前方，在我氧化成風，滋養鮮花之前，我的彼岸依然未定。是心臟的悸動感受的，是識海的思想嚮往的，那充滿無限可能星的夢想。這條路太遠，我算不出距離，望不到盡頭。我準備用一生的時間來實現它，以求在道路盡頭鋪上璀璨星光與永不凋零的花束。

這條路，也許是宇宙的長度，也許是生命源頭的年歲。誰知道呢？我會盡我之力前行，從不後退。