圍繞樂寫一篇作文500字
何為樂也?樂即快樂。人生,總要追求快樂。何處尋樂?其實,每天的樂,就在我們身邊,等待我們慢慢挖掘、細細品味。這是一節別開生面的心理課。老師領我們做了一個有趣的遊戲,簡直把我們樂翻了天……
那是第三節課。剛上課,老師説:“這堂課,咱們來做一個遊戲,好不好?”同學們異口同聲地回答:“好!”老師把事先準備好的小紙條發下來,每人三張。老師讓我們標上序號。“第一張,寫自己的名字;第二張寫在哪兒;第三張寫幹什麼。請同學們注意,要寫你最想去的地方,最想幹的事,開始寫吧。”老師邊笑邊説。面對三張小紙條,我寫什麼呢?乾脆,一不做,二不休!第一張,我寫上自己的英文名字:Cathy;第二張,在家睡覺;第三張,旅遊。我把寫好的紙條交給老師。
老師讓三個同學把紙條打亂順序,又發給我們。我打開發給我的紙條,只看了一眼,就哈哈大笑起來。你猜上面寫了什麼?“××在精神病院裏,當醫生!”同學們都打開自己手中的紙條,一個個讀了起來,笑聲一浪高過一浪。輪到我讀了,我大聲地把紙條上的字讀了出來,這下子,同學們有的笑得前仰後合,有的笑得直喊肚子疼,有的笑得眼淚都流下來了。老師笑着,風趣地説:“當醫生很好嘛!甭管在哪兒當,都是白衣天使,治病救人!”這時,一個同學説:“來個小小的插曲逗樂!”他讀到“××在天空中想shit!”一個調皮鬼機靈地接過來,“她變成‘天使’了!”又是一陣鬨堂大笑。
同學們的紙條內容真是五花八門,有的在草原騎馬,有的在西藏探險,有的在海上看日出,有的在被窩打遊戲……接下來,我既想聽到我名字,又不想聽到,忽然有人讀到我的紙條了,“Cathy,在家睡覺,旅遊!”“啊——”我驚呼,教室裏又爆發出一陣笑聲,同學們環視了四周一下,“Cathy是誰?”全班安靜下來。幸虧我沒寫中文名,我心裏暗暗想,“Cathy是——”我的好朋友知道我的英文名,揭發了我。“哈哈哈……”老師忍住笑,問我:“Cathy,你在家睡覺做夢嗎?”我點點頭,老師接着説,“看來你很喜歡旅遊了,我相信你一定會夢想成真的!”又是一陣不可抑止的笑聲爆發出來。
是的,我一直喜歡旅遊。但總是沒有時間。做一場好夢,就算是一次旅遊吧。但願我以後能夢想成真!這是我最快樂的一次遊戲了!現在想起來,還是一個字“樂”!
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