圍繞忙字寫一篇作文
五下這個暑假真忙,媽媽把我每週的作息時間表填得滿滿當當,比上學還忙。除了要完成老師佈置的作業、完成爺爺和媽媽佈置的作業,我還要畫素描、跳芭蕾、練游泳、去旅遊、上外教、蹦街舞、彈鋼琴、練書法,忙得不亦樂乎。
暑假剛開始,媽媽就動員我參加硬筆書法考級。“這個假期我要考鋼琴級,為什麼還要考書法級?考它有什麼意思呢?” 我心裏自然是牴觸的不得了。爺爺指着書房牆上的一幅書法説:“這幅字是太爺留下的遺產,你看文如其人,他不愧是國立中央大學的高材生,筆透紙背蒼勁有力,毛筆字寫得多漂亮啊!希望你傳承光大,爭取成為老王家後人中,字寫得最好的一個。”媽媽接着説:“你不是想長大後當老師嗎?板書是基本功,如果你的字寫得歪七扭八,豈不是讓學生笑話誤人子弟?再説,媽媽又不是要你當什麼書法家,只是讓你在練字過程中,學會堅持而已。”聽到這裏,我若有所思點了點頭。媽媽買了一本有六上語文課生字表的練字本,我每天堅持,認認真真工工整整寫一頁。
考級那天上午,做完作業我急急忙忙趕到考場坐了下來。一位工作人員對我説:“小朋友,你這是考什麼級的呀?”我答道:“硬筆書法。”只見他皺了皺眉頭:“硬筆書法考級的教室在那裏哦,這裏是考國畫的。”我有些尷尬,説了聲謝謝,便火急火燎地向自己的考場跑去。
我坐下來,手忙腳亂在書包裏翻找,卻發現考級臨摹本不見了。“完蛋!”我急得不得了。看見監考在旁邊,手裏抱着一摞本子,就問:“老師,您好,能給我一本臨摹本嗎?”。老師説:“當然可以啊,這裏有許多呢,給你一本。”我拿到了臨摹本,心裏自然舒了一口氣。
剛寫第一個字,就想:“不對,這個臨摹本跟老師平常發的不一樣。”於是我慌里慌張舉起手:“老師,我練字時用的不是這種。”“這就是考三級用的啊,難道你不是考三級的嗎?”“老師,我是考三級的呀。”“你的老師是誰呀?”“是顧老師。”監考老師走出考場,不一會兒回來了,給我了一本臨摹本。我這才定下心來按正常流程考完試。
暑假這九個星期,我雖然忙得夠嗆,但是鞏固了學業、鍛鍊了身體、快樂了自己;在取得鋼琴五級、硬筆書法三級證書過程中學會了堅持;忙得不亦樂乎。
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