[超新星中學組]我的老師900字作文
還沒上中學時,就聽説中學裏管的很鬆,例如語文只用寫五六百字的作文,老師上完自己的課立馬就走,從不拖堂。“原來中學也不過如此”的想法就一直停在我的腦海裏,直到上了國一。
隨着我們跟她的接觸越來越多,我漸漸發現她也是個很有教學經驗的老師,對她的尊敬之情油然而生。
不得不提的,莫過於這件事了,讓我印象頗深:自習課上,寫完作業的我百無聊賴地盯着段老師讓改的數學卷子發呆,隨後索性放到一邊,再沒去管它。快放學了,看着同學們都將改完的卷子交給了課代表,我開始有點着急了,連忙翻出卷子開始看錯題,結果一點兒思路都沒有,急得我直撓頭。這時,段老師進了教室,開始清點卷子,“***,你留下來繼續改,改完再回家。”我站起來,羞愧地點了點頭。
終於能收拾書包回家了。背起書包的間隙,不經意看見了外面的雪景,雪像鵝絨一樣輕飄飄的下落,落在樹上,落在地上,在橘色燈光的照映下,白的可愛,白的發亮。在今天之前,我從來不覺得雪有多漂亮,但今天的雪怎麼這麼美?難道是心情改變了我的審美觀嗎?也許吧。
國二:張琬瑩
剛進中學感到十分新鮮,哪怕是一個掃把,一塊抹布都能引起我們的注意,所以教室裏總是充斥着躁動不安的氣氛,我們就像一條條剛從海里打撈上來的活魚一樣。這時,一位手中拿着書本,戴着眼鏡的中年婦女匆忙進了教室,拍了拍講桌。維持好紀律後,她説道:“大家好,初次見面,我介紹下我自己,我姓段,教你們的數學,以後我就是你們的班主任。”“班主任這麼和藹,她人肯定不錯。”我暗喜。
她那雙炯炯有神的眼睛像有“魔力”一般,十分神奇:上課時的我走神,在想些什麼,想做什麼,彷彿都能被她一眼看穿,然後隨着她眼神的“引導”,我的思緒就神奇的被快速牽回課堂。
漸漸地,教室裏只剩下了我跟段老師,讓我有點尷尬的不知所措。“還沒改完嗎?”她的臉上有愠色,我説:“嗯……還差一點……”她好像看出來我在撒謊,她慢慢走過來拿起我的試卷,一邊看一邊給我分析着出錯的原因,我沉默不語,只是全神貫注的聽着。接着,她便耐心地把錯題全部給我仔仔細細地講了一遍,我心中的感激不禁的在臉上洋溢開來,化作了一個簡單明瞭的微笑。“你有認真在聽麼?笑什麼啊?”“啊?我當然在聽啊,沒有笑什麼。”“不許分心啊。”好。”
這就是她,我敬愛的老師,宛如蠟燭上那簇會發光發熱的火焰。這簇火焰給予我的光和熱,我將永遠不會忘卻,她也永遠不會老去。
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