我的爭作文600字

黑板上鮮紅的倒計時像催命符一樣緊逼着我。我定是毫不猶豫的與它爭分奪秒！這，就是我的“爭”。

九年級以來，倒計時就是一道巨大的警鐘，我裏面提心吊膽，時而全力以赴，我多了份努力，也領略了爭分奪秒的精彩。

課堂

所謂爭分奪秒，就是從不放過任何課堂。在課堂上我不放過每一個複習要點，緊隨老師的步調，努力的為自己畫思維圖，聚精會神的分析解題思路，響亮地背誦課文，一筆一畫地糾錯別字，我把時間捏在指間，吝嗇地還它自由。

我盡力爭取時間，是因為我深知：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”

課間

所謂爭分奪秒，就是從不放過任何課間。在課間我煥然一新，抹掉閒聊閒逛的污點，坦然有序地整理課堂筆記，温習重難點習題，時而與同學探討課堂上老師留給我們的提升題，皺皺眉又微微一笑；時而摸出本“掌上明書”，沉浸在曲折的情節中與各人人物共享喜怒哀樂，我把時間藏在小盒子裏，小心翼翼地打開它。

我盡力爭取時間，是因為我知道：“少壯不努力，老大徒傷悲。”

路途

所謂爭分奪秒，就是從不放過任何路途。每每在上學途中，我要邊走邊背《出師表》，記一記“theTemacottaArmy”這類長單詞，想想前一天的學習情況使學有所獲，我把時間踩在腳底，微微抬起小碎步進入校園。

我盡力爭取時間，是因為我深知：“一日這計在於晨，一年之計在於春。”

現在，我身處衝刺階段，更是為自己爭時間，拖進步，所有的努力彙集在一起只為六月的精彩一搏。

“31天，30天，29天……”鮮紅的數字一次次的更改着，我一次次的攥緊時間，爭分奪秒！

這，就是我的“爭”。