班主任不在的時候作文1000字
班主任不在的時候,就是我們最真實,最放鬆的時候。由於班主任申老師工作繁忙,七年級九班常常由班委來管理。倘若你站在六十二中的二樓上,倘若你聽到忽嘈雜忽安靜的聲音,倘若你循着聲音走進去,那如風雨晴天般變幻一樣的紀律,一定能讓你震驚。
習·無聲·祥和
學習和作業是我們首要完成的任務,所以,你現在看到的七九班,是安靜祥和的。
在這般安靜的時候,連“不安定分子”都不願打擾這輕鬆安靜的氛圍,安靜地低着頭學習。只是他們都神態各異——有的略顯匆忙,但並不火燒眉毛般着急,只是拿起筆,在本子上一遍又一遍地寫些什麼;有的面帶微笑,輕鬆祥和地飛速解題,從容不迫,像國家元首一般;有的則翻着各種書或筆記,思考着,斟酌着,待覺得沒問題了再把它們照抄到題上去……於是,一片輕鬆安靜的學習氛圍,伴着同學們認真思考的臉龐,映入我們的眼簾。
在這時,學習,像一枝無聲開放的花,靜悄悄地開放,靜悄悄地散着花香。
鬧·嘈雜·歡樂
等到學習的熱情漸漸褪去,同學們憋了一肚子的話,憋了一腦子的想法,都如原子彈一般爆炸開來;那嘈雜的聲音,也“爆炸”開來。
尤其亂時,像我一般的班委就會扯着嗓子喊:“別吵啦!”班裏就會安靜幾分,可總有幾個在那亂嚷嚷,像蒼蠅一般,耳膜不嗡嗡響那才怪:一些人嘰嘰喳喳,圍着一個人聽他講笑話,好笑就哈哈大笑,不好笑就嚷嚷起來了;有些人和同位,看起來像教題,實際上不知在幹什麼偷偷摸摸的行當;又有些人,倒還蠻“正義”,一有動靜就喊:“老師來啦!”搞得大家心神不寧……我就像“救火隊員”一樣,笑着,又制止着他們。
總之,這種現象,還是極常有的。不過,它在班主任不在的時候,讓我們無比歡樂,就連我,也常常沉浸在這個大環境下,笑得不能自已。
題·叫苦·充實
趁着這般時候,課代表就出動了。各種歷史、地理聽寫(我聽寫地理)便不絕於耳,同學們雖叫苦連天,卻也在一次次考驗中,提升了自己的能力。
課代表一上台,叫苦聲則連天:“天啊!”“還要做!”可是,隨着一遍遍的題脱課代表的口而出,此般擾耳之聲,就全部淹沒在題當中了。課代表聽寫時,常常語速快慢不定,同學們的聲音便此起彼伏:“慢點兒,我第2題還沒寫完呢!”“快點兒,我都等好久了。”……等到此起彼伏的喊聲結束,聽寫也結束了。
同學們的叫苦聲還是不停,可我分明看到,他們的臉上洋溢着温習知識的“快感”。
班主任不在的時候,在無聲中,在嘈雜中,在叫苦聲中,我們成長着,我們堅定不移的走着。
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