童年之糗事作文600字
童年是一朵七色花。童年的故事一筐筐,童年的糗事一摞摞:有言之糗,玩之糗,課之糗……各種糗事不勝枚舉,不堪回首。
記得三年級下半期時,語文課剛下課,我的同桌李明就風馳電掣般地跑了過來,帶着嘲笑的表情責怪道:“曲潤田,老師又沒叫你回答問題,你怎麼一直舉着手呢?這不是脱褲子放屁,多此一舉嗎?”我趕忙解釋説:“我想舉一反三!”同桌側着頭奇怪地問:“你這話是什麼意思?”我得意地搖頭晃腦:“小巫見大巫了吧。因為前邊有三個同學舉手了,我想舉手把他們反下去!”“那你怎麼又把手放下了呢?”同桌緊追不捨地問。“我舉了老半天,也不見老師叫我的名字,我的手己酸了,舉不勝舉了。”我沮喪地回答。“看來,你這一舉還蠻舉足輕重的嘛!”同桌一臉的茫然。“我可沒舉足,腳怎麼能舉呢?”立馬反駁道。同桌聽了,便哈哈大笑地説道:“你一定聽説過舉國上下這個詞吧,國都能舉,又何況是腳呢?”
無巧不成書。正當我倆在津津樂道時,我們的語文馬老師走了過來,正巧聽到了我們倆的談話,丈二和尚摸不着頭腦,就問:”你們倆聽過舉世無雙嗎?”同桌和我驚訝地瞪大了眼睛,異口同聲地問:”老師,世界上真的有舉起世界的人嗎?”老師聽了,臉色瞬間就由睛轉陰。之後,我們倆就被老師叫到了辦公室,去的路上我還在想:我倆又犯啥錯了呀?怎麼又請我倆去辦公室“喝茶”呢?到了辦公室後,馬老師語重心長地對我們倆説道:”你們剛才説的那些成語裏面,沒有一個“舉”是表示向上抬的,解釋就更東拉西扯,牽強附會了。”
接着馬老師耐心地給我們講解了剛才那幾個成語的意思,給我們列舉了“舉案齊眉”、“舉棋不定”,“舉世矚目”、“在此一舉”等包含“舉”的成語的深刻含義。最後馬老師要求我們每人買一本《成語故事》,拓寬一下自己的知識面。
唉,天下誰人無糗事。雖然我倆當時就像畫上的關公,臉紅耳赤,但塞翁失馬,焉知非福?這次糗事過後,我倆還真一舉兩得,受益匪淺。
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