忘不了的教誨作文600字
今年冬天,未有的漫長雨天,連太陽都去流浪了,讓人的心情越來越灰暗。一旦面對他,就會有一種難以承受的焦慮感,甚至會有一種不敢抬頭正視它的恐懼。
今年冬天像一位神祕的老人在自言自語着一番孤獨。
坐在座位上,翻開書,掃了兩眼就心煩意亂地看窗外。“今天的天空一片肅殺,灰天灰地,連風都是灰撲撲的,壓得人喘不過氣來。屋子裏嗡嗡響個不停,誰能耐下心來啃書本,密密麻麻的字,一看就頭暈。”我扶額歎息。
語文周老師夾着講義進門,手輕握粉筆,卻遲遲沒有下筆。環顧四周,眼睛格外含着温柔的憂鬱,又有些無奈。驀然,她把粉筆一扔,説:“咱們這節課換個方式,帶上跳繩,去操場跳1000個,我陪你們一起跳。”霎時,全班的呼吸似乎靜止了,我瞥了一眼周圍,他們的表情同我一樣,震驚,疑惑……
我忘記那時我跳完1000個時的感覺了,只記得那時周老師兩頰通紅,散落下來的頭髮被汗水黏在額上,汗水透過衣服洇了出來,急促地喘息,吐出淡藍色的輕煙。
我忘記那時周老師的神態,嚴肅?神聖?慈愛?只記得她説:“你們在跳到六、七百個時有何感覺,是不是累了?無比的疲倦?手腳都不聽使喚了,痠痛、僵硬了,是否特別想放棄?”大家喘着粗氣,點着頭。“我也一樣有,但我不斷告訴自己只要再跳三百個,就達到目標了。同時在激勵自己不能放棄——僅僅是跳繩你就放棄了,那麼在遇到更具挑戰的困難面前,你會怎麼做?絕不能放棄,絕不能低頭。”
以身作則的力量在蔓延,彷彿空氣都受到感染:課堂上,顯得熱氣騰騰的,十分活躍。一下了課,我們都湧出教室,擁入冬的懷抱,追趕着、打鬧着、呼叫着,校園全然不像冬日時那麼呆板與寂靜。
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